名校调研卷系列2022-2023学年七年级下学期第三次月考道德与法治试题

吉林省名校调研卷系列2022-2023学年七年级下学期第三次月考道德与法治试题一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题3分，共45分)1.下列成语所反映的内容与批判精神要义相接近的是()A.人云亦云 B.随波逐流 C.目空一切 D.学贵有疑2.七年级同学小张在日记里写到:我有时候很大胆，就像人们说的“初生牛犊不怕虎”；有时候又显得比较害羞、畏缩。这体现出的矛盾心理是（）A.勇敢与怯懦 B.成熟与幼稚C.波动与固执 D.反抗与依赖3.面对进入青春期后的生理变化，我们应（）A.觉得羞耻，感到烦躁 B.当成话题，大谈特谈C.积极回避，讳莫如深 D.正确认识，坦然接受4.男生有男生的优势,女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（）A.甲说:男生和女生都是平等的B.乙说:男生沉默寡言,女生性格开朗C.丙说:男生在理科方面比女生反应快D.丁说:男生和女生在个性上是各具特点的5.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载，可见（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.喜怒哀乐是人之常情无关健康C.情绪与人的身心健康密切相关 D.同一情绪对不同人的影响相同6.对下面漫画《情绪传递》理解正确的是①情绪影响着我们的观念和行动②人与人之间的情绪会相互感染③我们可以根据自己的需要表达情绪④我们要学会合理地调节情绪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.有人说，发脾气是本能，控制好脾气是本领。这告诉我们（）①要学会调控好自己的情绪②不要被情绪所左右，做情绪的主人③发脾气的人都是没本事的④越是有本领的人越是会乱发脾气A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.苏轼一生颠沛流离、仕途不振，可他的文词气势磅礴，展现他豪迈旷达的情怀。这告诉我们（）A.生活中的人和事物都让人身心愉悦B.负面情感有可能转变为成长的动力C.情感与我们的想象力、创造力相关D.只要经历逆境就能写出优秀的作品9.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向10.运动会期间，小明向班主任请假，理由是:“我没有比赛项目，就不参加运动会了。”如果你劝说小明，下列观点可取是（）A.集体生活让我们活出个性B.集体事务人人有责，各尽所能，发挥所长C.学会包容同学之间的差异D.既要捍卫自己的尊严，也要维护集体荣誉11.习总书记在党的二十大指出:“汇聚磅礴伟力,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。下列成语与这一论断相符的有（）①单则易折，众则难摧②万夫一力，天下无敌③用兵之要，贵得人和④二人同心，其力断金A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（）A.调节自己的节奏 B.关注个人的节奏C.对集体漠不关心 D.调整集体的旋律13.七年级（5）班以“班级因你而完美”为主题开展了一次讨论，有小组提出“1+1>2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是（）A.人与人之间互相勉励，就能共同提高 B.集体是促进个人成长的唯一重要途径C.培养良好的竞争意识，不断开拓进取 D.团结力量大，良好集体促进个人成长14.观察下侧漫画,认识正确的是（）①美好集体的建设，需要每个成员自觉付出②只有每个人都尽到自己的责任，集体才能更美好③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.对集体共同的愿景理解正确的是（）①向往美好的前景，承担共同的使命②我们应该遵守班规，而不是质疑它③个人愿望一定要高于集体共同的愿景④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题(共55分)16.观察漫画，回答问题。（1）上面漫画中的同学表现出哪种基本情绪?（2）集体中可以涵养我们哪些品格?（3）我们还可以为建设美好集体做哪些力所能及事情?(两个即可)17.阅读材料,回答问题。材料一班集体是我们成长的园地。在集体成长过程中,需要我们培养“自治”精神，要学会理解和包容。在集体生活中，为集体的利益，我们与同学和睦相处，共同成长，共同担当、共同向往，心中有对美好集体的憧憬。材料二在班集体中,要争做最好的学生,要完善自我,要止于至善。止于至善作为一种理想道德的价值取向，让我们一路披荆斩棘，行走在荆棘的路上，努力奔向未来。（1）材料一中提到的“自治”表现为什么?（2）材料一划线部分体现了情感的哪方面作用?（3）材料二中“止于至善,让我们披荆斩棘”表明止于至善是一种怎样的精神状态?18.结合材料，回答问题。材料问题习总书记强调:青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!（1）习总书记强调的内容表明青春的创造意味着什么?快递员弄坏了萌萌的生日礼物，一整天她都不高兴。后来她想到快递员工作劳累，非常不容易，况且快递员也表示愿意赔偿损失，就感到非常释然，心情也逐渐好起来了。（2）萌萌的做法体现了调节情绪的哪一方法?小敏喜欢读名著，因为名著它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。在读名著中小敏获得的情感体验与精神成长。（3）小敏是通过哪一方式获得了美好情感?为丰富校园文化与学生课余生活，在北京四中开展了“心怀责任,我与集体共成长”手抄报设计活动大赛。（4）在设计手抄报前，请你告诉同学们“我与集体共成长”表现在哪些方面?19.阅读材料，回答问题。材料一责任意识对于每个同学来说是一项基本的素质。在集体生活中我们会感受到每做一件事我们并不是孤军奋战，而是每个同学都会为共同的目标，群策群力，拧成一股绳，为集体拼搏，为集体争光，这是对青春最好的证明。材料二在互联网+的时代，在微信群出现了这样一些群，如“三人行”“青春无敌”。“铁杆会”等，这些群大多是同学中的好伙伴，他们经常在群里畅谈人生，共话未来。（1）写出材料一划线部分的内容。（2）“每个成员都要为集体争光”表明集体的力量来源于什么?（3）材料二启示我们，在集体生活中小群体是怎样形成的?20.成长是成功的关键。某校七年一班的同学们围绕着“时光告白”展开了探究，请你参与并回答问题。为成长点赞班集体是我们第二个家，学校生活多是在班级中度过的。对于班集体的事务，我们每个同学都可以提出意见和建议。每个同学都应尽心尽力地建设班集体，自觉维护集体的荣誉，体验集体荣誉感。（1）材料划线部分体现了美好集体的哪一特点?（2）集体荣誉感有怎样的作用?为成长鼓掌男孩是女孩的镜子；女孩是男孩的镜子。我们就是在互相照着渐渐长大、成热。托尔斯泰说过:距离是一切美的源泉。尽管我们存在着很大的差异，但是有差异才会相互吸引取长补短配合默契。（3）结合所学回答，与异性同学相处有怎样意义?(答出一个方面)（4）“距离是一切美的源泉”，青春期的我们应追求怎样的美?为成长喝彩集体是一条船，需要大家同心同德。船是