吕梁市兴县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

山西省2022—2023学年七年级历史期末评估卷注意事项：1.全卷满分75分，答题时间为75分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。第一部分选择题一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出井在答题卡上将该选项涂黑。本大题共15个小题，每小题2分,共30分)1.“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞，手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描述了刘邦（）A.领导农民起义，赢得民心 B.打败项羽，赢得胜利C.推翻秦朝暴政，建立西汉 D.乘胜追击，定都长安2.下图为四川成都出土的汉代画像砖《讲经图），反映了汉代席地而坐讲经上课的情形。画面左侧老师坐在桶上，头戴进贤冠。塌下，六名学生面对老师，跪坐于席，表现出对老师恭恭敬敬、虚心求学的姿态，这一画面从侧面反映出汉武帝时（）A.推行儒学教育，尊崇儒学的态度 B.倡导平等教育C.只允许儒学存在，禁绝其他思想 D.兴起讲学之风3.《汉书·张骞传）载，“然骞凿空，诸后使往者管称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”对材料中的“凿空”理解正确的是（）A.开辟出中原通往西域的道路 B.体现了张骞敢于冒险的精神C.最大规模地扩大了西汉的疆域 D.见证了中西方经济贸易交流4.七年级历史兴趣小组的同学们正在制作“一带一路”宣传小报，搜集到《汉代海上丝绸之路》。下面是四位同学据此写出的路线，其中最恰当的是（）A.东南沿海港口——黄海一一朝鲜半岛——日本B.山东沿岸——中南半岛——马来半岛——孟加拉湾C.山东沿岸——中南半岛——马六甲海峡——印度半岛南端D.东南沿海港口——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端5.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（）A.尊崇儒术 B.北击匈奴 C.平定叛乱 D.修筑长城6.公元前60年，西汉在乌垒城（今新疆轮台）设置机构，颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草，对这一地区进行有效的管辖。该机构是（）A.刺史 B.西域都护 C.郡守 D.御史大夫7.李华同学在学习汉朝历史时，收集到以下实物史料的图片，其中反映东汉的民间生活气息和地方风貌的是（）A.“汉并天下”瓦当 B.金缕玉衣(局部) C.陶院落(模型) D.彩陶说唱俑8.汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边：曲如钩，反封侯。”其意思是东汉直臣李固被权臣梁冀害死后暴尸路边，而权奸胡广等反封侯爵。这首童谣反映的东汉社会政治状况是（）A.皇帝残暴 B.外戚专权，政治腐败C.法律严苛(模型） D.地方割据威胁中央9.公元184年，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义爆发。至此，距离公元前209年陈胜、吴广领导的秦末农民大起义已经过去了（）A.24年 B.25年 C.392年 D.393年10.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操这首诗中“壮心”指的是他（）A.三分天下的愿望 B.奋斗不懈的精神C.统一全国愿望 D.擅长诗文的风格11.《后汉书•蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”这段史料记载了蔡伦改进造纸术的（）A原因、材料 B.传承、工艺 C.时间、传播 D.地点、影响12.《三国演义》某章节讲述了“刮骨疗伤”的故事，即关羽被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华他为他用刀制骨去毒，旁观的人部面色如土，而关羽仍谈笑弈棋，全无痛苦之色，然而小明同学在史书《三国志·关羽传》中读到“羽尝为流矢所中，宽其左臂”，并且他发现，华佗死于建安十三年(公元208年)，关羽中毒需则是建安二十四年(公元219年)，这说明了（）A.《三国演义》的内容生动具体B.文学作品存在一定的艺术加工成分C.《三国演义》的内容都是凭空杜撰的D.《三国志·关羽传》的描述单调乏味13.下面对官渡之战、赤壁之战、淝水之战共同点的表述，正确的是（）A.都是以少胜多的著名战役 B.都为北方的统一打下基础C.都促进了南方政局的稳定 D.都推动三国鼎立局面形成14.苻坚即位以来，任用汉人王猛为丞相，锐意改革，整顿吏治，加强集权，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学，前秦境内胡汉之间对抗和矛盾有所缓和。这说明（）A.民族之间的对立和矛盾已经消失 B.前秦逐渐强大并且统一黄河流域C.苻坚倡导汉族礼仪促进民族交融 D.苻坚不断提高自身的汉文化修养15.《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无方。”据此可知作者（）A.对后世农业的发展影响深远 B.摒弃了以农为本的传统思想C.提出了领先世界农学理论 D.强调农业生产顺应天时地利第二部分非选择题二、简答题(本大题共10分)16.学习历史的方法多种多样，从中可汲取智慧，丰富知识。根据下面图文信息，回答相关问题。（1）【绘制结构图】请阅读下面的大变革的时代结构图，将图中的A，B.C处内容补充完整。并说说该图体现出怎样的唯物史观。（2）【制作年代尺】请简要编写统一多民族国家的建立和巩固时期的大事年代尺。(至少写出四件大事)（3）【设计图表格】请给下面表格拟定一个主题，并列举出使用其中一种字体的代表作品。三、材料解析题(本大题含两个小题，每小题10分，共20分)17.汉朝统治者为了维护政局稳定，采取了不同的治国之策。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一西汉初期中央和封国力量对比——统编教材《中国历史》七年级上册（1）材料一中，西汉初期中央面临什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？材料二大工商业主们迅速积累起巨量的财富，但却“不佐国家之急”。为了解决国家的财政危机，汉武帝决定实行由国家控制利源的财经政策。——《秦汉政治思想史》（2）根据材料二中划线部分的内容，写出汉武帝采取的相关经济措施，简述其作用。材料三建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，第二年，又大量复员军队。……——译自《后汉书•光武帝纪》（3）根据材料三，概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施及其产生的影响。此后，东汉出现了怎样的社会局面？18.农业是古代中国的经济基础，促进农业发展的因素多种多样，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一前元二年(前178年)九月,汉文帝特别下讴.重申农业是天下之根本,为减轻农民负担,规定当年田租减半。前元十二年(前168年),文帝再次下诏：免除农民当年租税之半。——摘编自《王立群读<史记>之文景之治》曹魏为了军事和经济的需要,在今河北地区开凿了为数众多的沟渠，自南而北，重要的有白沟、利漕渠、平虏集,泉州渠,新河、戾陵曷、车箱渠等。——摘编自王利华《中华文明史》材料二早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员；魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜(黄瓜)、胡荽(香菜)、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。——摘编自王利华《中古华北饮食文化的变迁》材料三随着中原人口的南迁，北方早地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闻广地区更出现了一岁田三熟的情况。土地的单位面积产量因此而明显增加。——摘编自陈佩雄《二十五史》（1）根据材料一，概括西汉和曹魏时期发展农业的措施及其共同的作用。（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉代以来华北蔬菜种类增加的主要原因。（3）根据材料三，概括东晋后期江南农业发展的具体表现，并分析其原因。四、探究题(本大题共15分)19.三国两晋南比朝是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。七年级（1）班的同学们围绕这一时期的相关历史知识开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务。请你参与完成。任务一【画示意图——感知历史特点】（1）一组同学整理了下面的政权更迭示意图，请和他们一起根据提示信息写出①②处对应政权名称，并概括这一时期的阶段特征。任务二【读万卷书——汲取历史智慧】（2）二组同学搜集了下面两则史料，想和大家一起探讨学习。下面的史料反映的是哪次改革的哪些举措？简述其历史影响。“(孝文帝)语不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”(孝文帝)六个王妃中,除一女出于鲜卑八大贵族之外,其余都出于中原著名的汉人大士族。——摘译自《魏