大同市第一中学2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

山西省大同市第一中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题注意事项：1.共7页，时间120分钟，满分75分2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码，将姓名、学生编码，教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。3.本次评价有答题卡、请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄脏，不准使用涂改液，修正带，胶带纸。第Ⅰ卷选择题（共45分）一、选择题（每题3分共45分，在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。）1.下列对帅帅初中生活记录的分析正确的是（）A.进入青春期后，我的说话声音变粗了，但个头总不见长，真是苦恼——要正确认识青春期的心理变化，欣然接纳和欣赏自己B.看到好朋友抄别人的作业，我主动劝阻他——友谊要讲原则C.我想带手机上学，可学校不允许，我要遵守学校规定——集体规则与个性化需要之间存在矛盾D.我把"生得再平凡，也是限量版"作为自己的座右铭——生命是短暂不可逆的，我们要敬畏生命【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期身体变化、友谊的澄清、遵守集体规则、生命的特点。C：学生想带手机上学，可学校不允许，这说明集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾。C说法正确，符合题意；A：进入青春期后，我的说话声音变粗了，但个头总不见长，真是苦恼，这是没有正确认识青春期身体变化的表现，不是心理变化，A错误；B：主动劝阻好朋友的错误行为，这是对朋友真诚的表现，敢于指出朋友的错误。友谊要讲原则是指不能不加分辨地为朋友做任何事，B错误；D：“生得再平凡，也是限量版”，这体现的是生命是独特的，D错误；故本题选C。2.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（）A.有了自信，就能开始伟大而光荣的事业B.自信的人生不可能遇到困难和挫折C.强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气D.勇敢尝试，不断进步，才能获得成功【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的关键信息“认为自己能胜的人”，表明自己要相信自己，体现了自信的重要性，其中ABC不符合题意，正确答案选D。3.下列调节情绪的方法正确的是（）A.进入考场之后，感觉很紧张，便进行深呼吸调整自己的状态——转移注意B.因新冠肺炎疫情隔离而烦恼，但转念一想：这正是看书学习的好机会——改变认知评价C.成绩不理想，心情郁闷，于是独自去踢球，踢得大汗淋漓——放松训练D.遇到烦恼的事情，不愿告诉别人，通过听音乐进行自我调节——合理宣泄【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。A：进入考场之后，感觉很紧张，便进行深呼吸调整自己的状态——放松训练，故A说法错误；B：因新冠肺炎疫情隔离而烦恼，但转念一想：这正是看书学习的好机会——改变认知评价，故B说法正确；C：成绩不理想，心情郁闷，于是独自去踢球，踢得大汗淋漓——合理宣泄，故C说法错误；D：遇到烦恼的事情，不愿告诉别人，通过听音乐进行自我调节——转移注意，故D说法错误；故本题选B。4.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（）A.要平等自由，维护他人利益B.要确立共同目标，团结协作C.要民主公正，满足个人意愿D要避免内部竞争，精诚合作【答案】B【解析】【详解】本题考查集体团结。

A：要平等自由，维护他人利益,但材料没有听错了，故与题干不符,A错误；

B：题干说明集体的力量来源于集体的凝聚力，来源于集体成员共同的目标和团结协作，B符合题意；

C：要民主公正，适当满足个人意愿，这在材料中没有体现出来，故与题意不符；

D：竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作，D错误；

故本题选B。【点睛】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。仔细审题，把握集体凝聚力，结合选项排除。

5.以下是小秦看到漫画后得到的启示，其中正确的是（）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的表达、法治与自由的关系、友谊必须坚守原则、正确对待生理变化。①：漫画中，愤怒的老板、愤怒的父亲、生气的儿子，启示我们情绪会相互感染，要学会恰当、合理地表达情绪，故①说法正确；②：自由是法律之内的自由，故②说法错误；③：拒绝朋友邀请自己去网吧，启示我们友谊不能没有原则，要学会对不良诱惑说“不”，故③说法正确；④：自己比同学矮一些，启示我们身体的发育情况各不相同，要正视身体变化，故④说法正确；故本题选C。6.下列对情感体验的判断，对应正确的一组是()①小明跟同学一起看了一场恐怖电影。这一晚，小明辗转反侧，眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。小明无法入睡，可能是因为缺乏②在南京大屠杀死难者国家公祭日这天，全国人民默哀3分钟。当汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响时，“那一刻”给我们的情感体验是③在观看《长津湖之水门桥》时，看到志愿军战士为保护刚成立的新中国而背井离乡战斗，禁不住热血沸腾，这时的情感体验是A.①―安全感②―敬畏感③―爱国情感B.①―敬畏感②―责任感③―正义感C.①―挫败感②―胜任感③—正义感D.①―敬畏感②―责任感③—爱国情感【答案】A【解析】【详解】本题考查情感。①：小明看完恐怖电影后无法入睡，是因为缺乏安全感；②：南京大屠杀死难者国家公祭日这天，全国人民默哀3分钟，此时我们产生了敬畏感；③：在观看《长津湖之水门桥》时，看到志愿军战士为保护刚成立的新中国而背井离乡战斗，禁不住热血沸腾，产生强烈的爱国情感；A说法正确；责任感、挫败感、胜任感、正义感等与题干无关，应排除BCD；故本题选A。7.记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入理解老师所讲的内容，从而提高学习效率。以下是刘铮同学在学习“集体的温暖”一节时做的课堂笔记，其中正确的是（）A.集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多B.被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感C.当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感D.个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感【答案】D【解析】【详解】本题考查对集体温暖的认识。A：集体存在的时间长短与个人感知到的集体温暖无关，故A说法错误；B：被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，体现了集体归属感，故B说法错误；C：当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感，体现了集体荣誉感，故C说法错误；D：依据教材知识，个人能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞，体现了集体安全感，故D说法正确；故本题选D。8.“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（）①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识个体与集体的关系。①②：从题文中的语句中可以看出，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，借助团队的力量，才能使自身更强大。一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，①②说法正确；③：没有正确认识到群体对培养个性的重要性，③说法错误；④：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，体现的是集体的作用，④说法正确与题不符；

故本题选A。9.三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（）①只为班级和老师学习②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查坚持集体主义。②③④：良好的班集体有利于我们健康成长，题干中格言要求我们树立主人翁意识；自觉维护班级荣誉；心中有集体，坚持集体主义，故②③④正确；①：学生学习是为了自己学，不是为班级和老师学习，故排除①；故本题选C。10.加强感悟理解是学习道德与法治的好方法,下面是子晗同学对基础知识点理解,正确的是()①“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”——集体是个人成长的摇篮和沃土。②“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”——应该注重集体的力量，摒弃个人利益，反对小团体主义。③“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”——集体的发展离不开每个成员的努力。④“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”——团结的集体才有凝聚力和战斗力。A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对集体力量的认识和理解。①：这句话强调了集体的力量，故①说法正确；②：这一句子里没有体现出小团体主义的内容，故②说法错误；③：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”，这里强调了个人的发展离不开集体，故③说法错误；④：这里强调了集体的力量，故④说法正确；故本题选B。11.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；③：要发展个性，不是消磨个性，③错误；④：说法与题干无关，应排除；故本题选A。12.班长涛涛在给他的好友微信中写道：“临近考试，大家都进入了紧张的复习阶段，老师却让我为因病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校组织我们志愿者社团去参加敬老院的活动；还有……我简直顾不过来了。”如果让你回复他，你会说（）①这样的经历，有助于我们提高能力，扩大自我成长空间②排解角色冲突带来的烦恼时，个人利益应服从集体利益③面对时间上的冲突，必须先考虑自己的需求、兴趣爱好④如果感觉各项工作的压力实在大，可以和老师商量解决A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查排解角色冲突。①②④：分析题文，结合所学知识可知，涛涛遇到了角色冲突，给他带来了烦恼，不过这样的经历，有助于我们提高能力，扩大自我成长空间，排解角色冲突带来的烦时，个人利益应服从集体利益，如果感觉各项工作的压力实在大，可以和老师商量解决，故①②④正确；③：面对时间上冲突，要优先考虑集体利益，个人利益服从集体利益，而不是必须先考虑自己的需求、兴趣爱好，故③错误；故本题选B。13.下列情景中能够表现集体良好氛围的是（）①班级将组织进行研学活动，每个同学都积极建言献策②小杨脚摔伤了，班级中身体强壮同学轮流背着他上下楼梯③小丽怕别人超过自己，从不与同学分享学习经验④上课铃响了很久了，同学们还在教室里高声说笑，追逐打闹A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】该题考查集体相关知识。①②：结合所学知识可知，班级将组织进行研学活动，每个同学都积极建言献策，这有利于班集体的建设；小杨脚摔伤了，班级中身体强壮的同学轮流背着他上下楼梯，这体现了同学之间的互相帮助；这些情景中能够表现集体良好氛围；①②符合题意；③：小丽怕别人超过自己，从不与同学分享学习经验，这体现了小丽没有正确的竞争观念，不利于集体良好氛围的营造；④：上课铃响了很久了，同学们还在教室里高声说笑，追逐打闹，这些行为会破坏集体良好氛围；故本题选A。14.“双减”政策实施以后，全国各地中小学陆续开展“课后延时服务”，赢得社会的一片赞誉。不少中小学校长反映：由于原有的生活节奏被打乱，不少参加“课后延时服务”的老师叫苦不迭，但依然坚持服从学校安排，尽心尽责，这说明（）①集体规则和个人意愿总是对立的②这些老师做到了识大体、顾大局③学校要考虑实际情况，科学实施④老师为教育牺牲时间，理所应当A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查个人意愿与集体规则。①：“总是对立”说法过于绝对，个人意愿与集体的共同要求之间有时候是一致的，故①说法错误；②③：依据教材知识，结合题文内容可知，这些老师做到了识大体、顾大局，学校也要考虑实际情况，科学实施，故②③说法正确；④：“理所应当”说法不妥，故④说法错误；故本题选D。15.新冠肺炎疫情发生后，医护人员救死扶伤，人民警察维持治安，社区工作者落实住户信息，爱心企业捐款捐物，全国人民居家隔离……在这场全民参与的疫情防控阻击战中，没有局外人。由此可以看出（）①集体的事务需要每个人去分担②集体中没有旁观者，人人都要积极参与③每个人都要从实际情况出发，各尽其能，为集体出力④每个人都发扬个人英雄主义，实现自己的价值A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①②③：依据教材知识，我们建设美好班集体需要分工协作，优势互补，共同进步，每个人都是集体的主人，集体的事务需要每个人去分担，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都要从实际情况出发，各尽其能，为集体出力，①②③正确；④：错误，发扬个人英雄主义不利于建设美好班集体；故本题选D。第Ⅱ卷非选择题（共30分）二、简答题（本大题共2小题，共15分）16.基础知识填空（1）青春的探索需要自信，___________可以让我们更自信。（2）________是人最基本的精神需求。正所调“人非草木，孰能无情”。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该___________________________。（4）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到________。（5）“作为一名班干部，我将全心全意地为班级服务。”这名同学的竞选宣言体现了集体生活可以培养我们_________的态度与能力。（6）在学校的书法社团里，大家亲密无间、彼此欣赏，找到自己的位置，体会到归属感，这属于集体中的________。（7）________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（8）__________既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。【答案】①.自强②.情感③.慎重对待，理智处理④.集体荣誉感⑤.负责任⑥.小群体⑦.愿景⑧.承担责任【解析】【详解】小问1：本题考查对自信的正确认识，结合教材知识组织答案。小问2：本题考查对情感的正确认识，结合教材知识组织答案。小问3：本题考查正确对待青春期朦胧的情感，结合教材知识组织答案。小问4：本题考查对集体的温暖的正确认识，结合教材知识组织答案。小问5：本题考查集体的作用。根据所学知识可知，当班干部全心全意为班级服务体现了集体生活可以培养负责任的态度。小问6：本题考查对小群体的正确认识。根据所学知识可知，书法社团里体会到归属感，属于集体中的小群体。小问7：本题考查集体的愿景，结合教材知识组织答案。小问8：本题考查承担责任的作用，结合教材知识组织答案。

17.2022年4月16日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束了180多天的“太空出差”，荣归地球，这意味着空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战取得圆满成功。期间，“太空出差三人组”两次出舱，两次“天宫授课”、首次举办天宫画展、太空拜年、云闹元宵……绽放了一幕幕宇宙级的惊艳和浪漫。但一次次的天地互动背后，是无数航天人的无尽探索和默默守护。从白纸到蓝图到飞天，他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。（1）回顾所学知识，谈谈集体力量来源于什么？（2）“他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。”请你谈谈我们应该如何认识个人力量与集体力量的关系？（3）“天地互动背后，是无数航天人的无尽探索和默默守护。”这启示我们应该如何正确处理个人利益和集体利益的关系？【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③我们心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【解析】【小问1详解】本题卡从集体的来源，可依据教材知识作答。【小问2详解】本题考查个人力量与集体力量的关系，可依据教材知识作答。【小问3详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系，可依据教材知识达即可。三、分析说明题（7分）18.如此“帮扶”为了提高学习成绩，七年级学生小军联系了班级中几名学习成绩不理想但热衷于学习的同学，秘密组成了“学习帮扶小组”，利用课余时间努力学习。他们一起学习，一起探究，享受到了学习的快乐。然而，期中考试之后，“学习帮扶小组”成员们的成绩依然不理想。他们感到努力无望，于是转移了努力方向，去专攻手机游戏，并在班级中“相互帮助”。他们逐渐成为老师眼中的“问题学生”，经多次教育依然我行我素。对于小军他们的这个小群体，你是如何看待的？【答案】小军他们一开始的“学习帮扶小组”是积极向上的小群体。他们为了共同的学习目标，相互接纳，相互欣赏，相互理解与沟通，在一起学习，在互学共进中增长了才干，培养了能力，体验到了归属感和安全感，这种做法是值得肯定的，是对班级这个大集体有积极作用的。但由于合作学习没有出现良好的效果，小军他们便放弃学习，转为玩手机游戏，这是小团体主义的表现。小群体成员之间的友谊沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，不仅影响集体的整体利益，而且也不利于自己的身心健康成长，这种做法不