四平市铁西区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第1页
四平市铁西区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第2页
四平市铁西区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第3页
四平市铁西区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第4页
四平市铁西区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级语文学科期中能力检测(2022-2023学年度第二学期)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时,考生务必按照要求在答题卡上的指定区域内作答,在草纸上、试题上作答无效。一、积累与运用(15分)请在答题卡的方格、括号或横线上端正地书写文字或选项(1-5题每句1分,6题每小题2分,7题2分)1默写(1)独坐幽篁里,______________。(王维《竹里馆》)(2)______________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)无丝竹之乱耳,______________。(刘禹锡《陋室铭》)(4)《木兰诗》中写出战争残酷无情的句子是:“______________,______________。”(5)岑参在《逢入京使》中抒发纵有万语千言却无法向亲人诉说的句子是:“______________,______________。”2.阅读语段回答问题。你每次上路出远门千万别忘记带上音乐,只要耳朵里有音乐,你一路上对景物的感受就全然变了,在音乐liáo①拨你心灵的同时,也把窗外的景物调弄得易感而动情。(甲)你被种种旋律和音响丰富唤起的内心情绪,景物也全部神会了,它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造。(乙)你振作它______,你宁静它______,你伤感它______,也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉……它使你一下子看到了久藏心底那些朦胧模糊或被时间湮没了的感受,于是你更深深坠入被感动的漩②涡里,享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受。——冯骥才《秋天的音乐》(1)给选文①处横线上填汉字,②处横线上填拼音。①1iáo______拨②漩______涡(2)语段中(甲)处划线句的病因分析正确的选项是()A成分残缺 B.语序不当 C.不符逻辑 D.指代不明(3)语段中(乙)处横线上应填的词语顺序恰当的一项是()A温存雄浑忧患 B.温存忧患雄浑C雄浑忧患温存 D.雄浑温存忧患3.下列各选项表述错误的一项是()A.“天哪,我的风筝拖着缤纷的尾巴扑啦啦飞上了天!”这里的叹词“天哪”,突出了人物的惊喜之情;这里的拟声词“扑啦啦”,把风筝飞起来的样子描写得细致生动。B.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,他主持编纂了《资治通鉴》。C.“我们要挑战自己,超越自己,成就自己。”这句话中运用了排比修辞,但构成排比各项顺序不可颠倒。D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯,这里的“最可爱的人”是指朝鲜战场上的中国人民志愿军战士。二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。【乙】芙蕖①(节选)李渔群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋②矣。芙蕖则不然。芙蕖自荷钱出水之日,便为,点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿。是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨③至蓝萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂④秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。注释:①芙蕖:荷花。②过而不问之秋:经过它也不过问的时候。③迨(dài):等到,到。④徂:到。4.周敦颐______时期______家。5.下列各项加点词的解释不正确的一项是()A.濯清涟(水波) B.不可亵玩(亲近而不庄重)C.芙蕖则不然(这样) D.及花之既谢(告辞)6.下列选项说法有误的一项是()A.说是古代的一种文体,主要以议论为主,和现在的杂文相似。B.《爱莲说》虽然是托物言志的文章,但充满哲理的味道,给人以警醒。C.甲乙两文虽然文体不同,但行文中都满溢着作者对莲花的喜爱、赞美之情。D.乙文主要运用了说明、描写的表达方式,是按空间顺序来写芙蕖的。7.甲文是从哪几方面来描写被作者“独爱”的莲花呢?请用自己的话概括。8.请用自己的话翻译乙文中划线句。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿。9.甲文中“莲之爱,同予者何人”抒发了怎样情感?10.两篇文章在写荷花时都用到了哪种写作方法?目的有什么不同?(二)现代文阅读(25分)(甲)阅读文章,完成下面小题。忏悔的水冬瓜梨罗大佺①父亲打来电话,说村里的拐叔死了,要我回去参加他的葬礼。我二话没说,请了假,急匆匆从千里之外往回赶。②拐叔是村里的老光棍,个子不高,瘸着一条腿。小时候,拐叔对我们很好。③想起拐叔,自然就想起了他家那棵水冬瓜梨树。④那是一个贫穷的年代,农村人连饭都吃不饱。你说现在看到拐叔家的梨子熟了,我们这群天不怕地不怕的小孩子,能不动心吗?⑤我脱下胶鞋,往手心里吐了些唾沫星子,“嗖嗖”爬上梨树,摘下一颗梨子,咬了一口,甜透心灵。“给我一个”,方娃叫了起来,“我要一个”,老四也叫了起来,我就分别摘下一个,扔了下去。听到小伙伴的嚷闹声,我摘下一个个梨子,扔到他们的面前,那模样神气极了,仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉,忘了自己也是一个“贼”,并不是水冬瓜梨树的主人。后来我干脆双手抱着梨树,使劲摇了起来,水冬瓜梨簌簌地掉下来,满地都是。我正得意间,忽听方娃“哇”的一声大哭起来,原来他只顾埋头捡梨子,被掉下的一个梨子正好砸到头上。⑥“你们这群小毛贼,简直太不像话了,大白天的敢来偷梨!”一个炸雷似的声音忽然在身后响起,原来拐叔不知什么时候来到了我们身后,举起手里的木棍劈头盖脸地打来。⑦一见拐叔来了,大家“哄”的一声四下逃去。拐叔瘸着一条腿刚要去追,忽然想到了树上还有人,于是转过身子。我吓得一只衣角还挂在树枝上,就赶紧抱着梨树往下滑,脚还没落地,衣服被刷开了一条大口子。⑧不就摘你几个梨子,犯得着这么凶吗?也许是衣服被剐烂了正没地方出气,也许是害怕拐叔的木棍打痛屁股,也许是想起父母也曾经给他送过好吃的东西,当拐叔举起木棍向我打来的时候,一把抓住他的木棍,使劲一拖,拐叔跌倒在地。当我正想给他几拳头时,拐叔小孩似的大哭起来:“你们吃都不说,为啥摇得满地都是嘛?”我一愣,赶紧一溜烟跑了。⑨我知道我的祸闯大了,那天不敢回家。晚上父母提着马灯在一个山洞里找到我,把我领了回去。母亲用热水给我洗脸,烫脚,父亲要我以后出去玩注意点,别把衣服撕烂了,那是要花钱买的。躺在床上,我忽然想:父母为啥不责备我偷梨、打拐叔的事呢?⑩第二年梨子熟了的时候,拐叔背着一背篼水冬瓜梨来到我们这些有小孩的家里,这倒让我们有些不好意思起来,从此没再去偷过他家梨子了。后来上中学,读大学,参加工作,结婚生子,一晃离开家乡二十多年。⑪回到家乡的时候拐叔还没下葬,村里的人都来帮忙料理后事,父亲是支客师,正指挥村里人做这做那。⑫拐叔活了八十多岁,无儿无女,父亲要我披麻戴孝地去为他端灵当孝子,我不知父亲何意,但想起拐叔小时候对我们的好,同意下来。⑬下葬回来,父亲把我叫到堂屋,拿出一袋水冬瓜梨,说是拐叔临走前嘱咐留给我的。我以为拐叔还记着我们去偷他家梨子的事情,脸一下红了起来。不料父亲问我,你知道拐叔的腿是怎样瘸的吗?父亲说那是小时候你母亲背着你去割草,把你放在树林里玩耍,你溜到崖边,不小心掉下去,被半崖上几棵小树挂住,拐叔正在旁边犁地,听到你母亲的呼救声,冲过去趴在崖上救起了你,却不小心蹬翻一块石头摔下崖去,摔瘸了的。也因为这条腿,拐叔后来连媳妇也说不上,打了一辈子光棍。⑭“原来是这样,那您为啥不早点告诉我呢?”我的心一下沉重起来。⑮“你拐叔不让说呀。”父亲叹了一口气说,拐叔说他救人是自愿的,娃娃这么小,不能让他以后背负着情感的债务去生活。后来见拐叔孤身一人,我想让你做他的干儿子为他养老送终,可拐叔坚决不同意。“你拐叔是个好人呀,你小时候偷梨、打人的事他也是前几年才告诉我的。”父亲话未说完,撩起衣角拭了拭眼泪。⑯临离开家乡时,我来到拐叔坟前,摆上供品,点燃香烛,虔诚地给他叩了几个响头。供品就是那青中透黄的水冬瓜梨。11.选文以“忏悔的水冬瓜梨”为题有哪些作用?12.选文写了哪些与“水冬瓜梨”相关的事?请用简洁的语言概括。13.选文⑬段在文中有什么作用?14.选文中有两处伏笔暗示“我”和拐叔有着某种特殊的关系,请概括出一处,并分析这样安排有什么好处。(乙)阅读文章,完成下面小题同桌的她韩月牙①晚饭后,小叶一个人坐在操场边的石阶上,看晚霞染红了半边天,她感觉自己内心的火焰比晚霞燃烧得还要炽烈。②小叶既恼恨自己,也怨着同桌的她。③她是高三才转到小叶学校的,两人做同桌两个多月了。小叶还记得开学第一天,她被老师指定为自己的同桌,高高的美美的她微笑着来拉自己的手,那么自然,那么大方,这样的笑脸让心不设防,哪有高考激烈竞争的硝烟味儿?小叶脸红红的,心里有簇小火苗在欢快地跳舞。④同桌的她,学习成绩好,体育也很棒。在刚落幕的校运会上,女生几乎人人惧怕的长跑,800米,还有1500米,冠军都是同桌的她。她穿着运动短裤,迈动两条白皙的长腿,步伐稳健不失轻盈,和学校曾拿过市级冠军的健将你追我赶“战况”胶着,最后,同桌的她第一个撞线,比健将早半步。之后,全校都在议论这个风一样的女子,有时小叶与她同行,能看到别人注视她时眼睛里的小星星。⑤晚自修的预备铃响了。小叶起身往教室走,烦躁的情绪又增了一分。同桌的她是走读生,上学进班一阵风,放学回家风一阵,自由又快乐。而自己偏偏住校,一周才能回家一次,种种纪律约束,同寝室女生之间的小摩擦……哪有在家自在啊,各种滋味涌上心头,差点儿化成眼泪。小叶家租的房子在郊区,离学校远,如果走读,每天交通成本不低,费时间不说,还有安全问题。小叶爸妈都在厂里打工,作息和学校的完全不合拍,甭指望得到他们的照顾。小叶猛地抬一下头,硬生生将眼眶里的酸楚蒸腾掉。⑥小叶坐在座位上写作业,心却时不时长出翅膀飞那么一会儿。⑦白天的时候,要好的同班同学小莉悄声问小叶:你同桌,你不嫉妒她吗?小叶说:人家优秀,咱们应该向她学习才对呀。其实两个自己常常打架:榜样在身边,多好啊;和优秀的人做同桌,真累人。唉,小叶叹气,明明自己已经很努力,为什么与同桌的她相比总差着一截?⑧上次月考,同桌年级第一。小叶瞅着同桌试卷上鲜红的高分,多希望那个名字是自己的。想起高三第一次家长会,爸妈脸色灰灰地坐在教室里,哪像同桌的她……她家来的是奶奶,一位慈眉善目的老太太,拄着拐杖,走路颤颤巍巍的,但眼里有光——孙女考第一呀。要怪只能怪自己笨,小叶又为自己叹了一口气。⑨连老师都偏心。班主任教语文,一个教龄不到十年的女老师,每次和同桌的她谈话,班主任的手会自然而然地轻抚她,有时是肩头,有时是头发,好像同桌的她是一朵娇弱的花,唯恐不小心一碰就会调零,显得格外温柔。⑩小叶理解老师们对同桌的她的偏爱,再说,作为同桌,小叶享受到了一般同学难以享受的福利,平日有什么难题,同桌的她会主动帮忙解答。但这种主动仅限于课堂,高三学习紧张,两人课余很少聊闲天,同桌的她也从不在放学后或是周末约小叶逛街。小叶常常反复劝诫自己,你在期待什么?她耀眼得像一束光,而你平平无奇,就别妄想和人家做朋友了,要矜持,要理性地保持距离。然而更多时候,小叶又为自己设置的“理性距离”而懊恼不已。前几日,同桌的她告诉小叶,奶奶摔了一跤。小叶“哦”了一声,自己好像也疼了一下。这是同桌的她第一次和小叶说起自己家里的事。小叶从不和同学说自己的家事,也不爱打听别人的家事。但她想象过同桌的父母,不是说孩子是父母的翻版吗,那同桌的家长该是怎样的一对壁人啊?⑪晚自修课间休息时,小莉凑过来,带给小叶一个惊人的消息:你同桌,她的登记表上父母那栏竟然写着两个“已故”!小莉是去班主任办公室交作业时,无意间瞟到的。⑫小叶一脸完全不信的表情,你怎么就确定是她?⑬小莉脱口而出,照片呀,但老师马上把登记表塞进抽屉了。⑭她的爸妈?小叶紧紧握着手里的笔,内心五味杂陈,做同桌两个多月以来的各种迷思刹那间明晰……她有多耀眼,她身后的阴影就有多浓重。⑮下课铃响,小叶独自慢慢走回寝室。她下了决心,明天,要主动和同桌的她拉拉手。15.阅读选文,填上相关内容。时间变化人物心理原因晚饭后小叶恼恨自己,怨同桌新来的同桌比自己出色①______小叶②______觉得自己没有同桌自由晚自修课间休息时小叶内心五味杂陈③______16.请从语言表达的角度对选文第④段中的划线句进行赏析。17.文中小叶的困惑:“明明自己已经很努力,为什么与同桌的她相比总差着一截?”请你结合文章的内容和自己的理解给小叶一个满意的回答。(三)名著阅读《骆驼祥子》(5分)18.下列各项表述不正确的一项是()A.《骆驼祥子》是一部现实主义小说,反映了旧社会的黑暗,也展示了一幅具有老北京风情的世态图。B.老舍是公认的语言大师,他创造性地运用北京市民的口语,让读者能感受到小说的地方特色。C.祥子命运的不幸源自于他的贪心,如果他不为了赚点车费冒险去拉客,就不会有车被抢的遭遇。D.小说虽然以祥子为主角,但老马、小福子等人物的命运对小说的主题也起到了锦上添花的作用。19.请按要求完成问题。原文节选根据题干做出选择或填空。A现在,每天只进一毛多钱的车租,得千赔上四五毛,还不算吃药。假若病老不好,该怎办呢?是的,不怪二强子喝酒,不怪那些苦朋友们胡作非为,拉车这条路是死路!不管你怎样卖力气,要强,你可就别成家,别生病,别出一点岔儿。B哼!他想起来,自己的头一辆车,自己攒下的那点钱,又招谁惹谁了?不因生病,也不是为成家,就那么无情无理的丢了!C好也不行,歹也不行,这条路上只有死亡,而且说不定哪时就来到,自己一点也不晓得。D想到这里,由忧愁改为颓废,嗐,干它的去,起不来就躺着,反正是那么回事!他什么也不想了,静静的躺着。不久他又忍不下去了想马上起来,还得去苦奔;道路是死的,人心是活的,在入棺材以前总是不断的希望着。可是,他立不起来。只好无聊的,乞怜的,要向虎妞说几句话:“我说那辆车不吉祥,真不吉祥!”“养你的病吧!老说车,车迷!”①小明看了这段文字,做了如下批注:祥子的心态发生了变化,缺少了以前不服输的精神,为后来的堕落埋下了伏笔。选文中划线的ABCD四个选项与小明的批注不符合的一项是()②请你给文中划浪线的句子做批注,读出祥子怎样的心理?___________________三、综合性学习与作文(60分)(一)综合性学习(10分)20.我国是诗意的国度,唐诗宋词里那些春天的诗句足以醉倒每一个华夏儿女。2023年的春天,疫情的阴霾已经散去,我们又可以走进春天,去呼吸春天的气息,去寻找春天的诗意。为此某校准备开展“春天与诗意”为主题的综合性学习活动。(1)活动一:寻找诗句里的春天。请同学们参照示例到诗里寻找春天的花、春天的风,并做出评价。示例:写春天雨的诗:沾衣欲湿杏花雨,你品,春天的雨下得温柔。示例:写春天水的诗:一池春水碧如苔,你瞧,春天的水绿得执著。写春天花的诗:日出江花红胜火,______写春天风的诗:春风又绿江南岸,______(2)活动二:品味诗句里春天的哲思。班级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论