文化的传承与保护 课时训练 高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮总复习

文化的传承与保护一、选择题1．有学者认为，“大资本、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本——回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己的泥土。”学者旨在强调()A．现代与传统的平衡 B．科学技术的重要性C．传统文化进退失据 D．现代化的弊端凸显2．第二次世界大战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这说明二战后()A．区域一体化不断加强B．全球化和多样性的统一C．全球化推动文化交流D．和平发展成为时代主题3．(2023·济宁)公元前5世纪中期，雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格，由以神庙建筑为主转为以公共建筑为主，如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局()A．重视建筑的实用性B．实现民主政治的稳定C．体现民主政治成熟D．有助于培养公民意识4．1948年底，著名的建筑学大师梁思成先生写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。据所学知识判断，当时正在进行的与之有直接关系的战役是()A．辽沈战役 B．平津战役C．淮海战役 D．渡江战役5．(2023·郑州)15世纪中期，德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，用活字与机械来印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到1500年，德国有60多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时()A．毕昇活字印刷术传入欧洲B．科学技术推动政治新变革C．宗教改革推动了信息传播D．社会需求与商业发展结合6．晚清时，外国人在北京的教会学校被视为异端，就算校方对贫困学生给予资助，但应者依然寥寥；民国初期，尽管教会学校收费比普通学校高昂多倍，但“前来就学者日盛”。这一变化的根本原因是()A．政府提倡新式教育 B．商品经济的发展C．传统观念受到冲击 D．社会环境的变化7．我国古代有专掌口传历史的史官—瞽史，相传《左传》中就有不少材料出自瞽史左丘明的口传。这类史料()A．具有较强的实感性 B．属于原始史料范畴C．连续性特征较明显 D．需要鉴别其科学性8．(2023·五莲)泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体。结合登山线路格局的变换，对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产()A．文化概念上的完整性 B．范围上的完整性C．内容上的丰富性 D．影响上的广泛性9．《汉官仪》记载：“春三月，秋九月，习乡射礼，礼生皆使太学学生。”汉顺帝使明识礼乐的宋登“持节临太学，奏定典律”。这反映了()A．太学注重培养社会实用人才B．太学是议定国家大政方针的场所C．太学承担了礼仪教化的职能D．太学带动了民间积极向学的风气10．下图所示，1933年2～5月，中国馆藏历史文物大迁徙：古文物馆2631箱，图书馆1415箱、文献馆3773箱、秘书处5608箱又64包，共计13427箱又64包。此次文物迁徙()故宫文物迁徙路线示意图(局部)A．是文物免受战祸破坏的重要举措B．是改变中国文化格局的主动调整C．弘扬了中国古代优秀的传统文化D．满足了新生活建设运动文化需求11．世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复，由于使用黏合剂等材料不恰当，对古迹造成了破坏。这提示我们保护世界文化遗产要()A．避免自然灾害侵蚀B．加强科学研究C．减少人为开发因素D．强化保护意识12．1905年，考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出：大津巴布韦“毫无疑问，在每一个细节上都属于非洲”。他还指出：“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点()A．肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化B．指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”C．评价了大津巴布韦遗址的重要历史价值D．鼓励人类探索历史文化遗产的重要性二、非选择题13．敦煌文化艺术又称莫高窟文化艺术，被称为东方世界的艺术博物馆。阅读材料，回答问题。材料一下图为中国古代某一时期的形势图材料二敦煌，地处河西走廊最西端，是丝绸之路的交通要道，商贸云集，熙来攘往，华戎所交一大都会。莫高窟，始建于前秦宣昭帝符坚时期，后历经北朝、隋朝、唐朝、五代十国、西夏、元朝等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。材料三是与非？面对惨遭列强劫掠后的莫高窟，1941年，张大千对莫高窟以临摹的方式对壁画进行编号考察，但其做法在当时便产生了争议。1942年12月5日，傅斯年、李济在给于右任信函中谈到：“欲遍摹各朝代人之手迹，故先绘最上一层，绘后将其剥去，然后又绘再下一层，渐绘渐剥，冀得各代之画法。对于古物之保存方法，未能计及。”(1)对材料一eq\x()中缺失部分进行判断补充，并说明理由。(2)根据材料并结合所学知识，分析敦煌莫高窟艺术成就享誉世界的历史因素。(3)面对张大千的这一做法，请你对文物保护提出合理化建议。文化的传承与保护一、选择题1．有学者认为，“大资本、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本——回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己的泥土。”学者旨在强调()A．现代与传统的平衡 B．科学技术的重要性C．传统文化进退失据 D．现代化的弊端凸显[解析]根据材料“最终目的不是飘向无限，而是回到根本”可知，作者强调现代的大资本、高科技要回归到传统的文化、历史、信仰中去，即强调了现代和传统的平衡，A项正确；材料提到“回到根本”，强调的是回归传统的重要性，并非强调科学技术的重要性，排除B项；材料强调大资本、高科技要“回到根本”，无法反映出传统文化进退失据，排除C项；材料没有提到现代化弊端的相关信息，排除D项。2．第二次世界大战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这说明二战后()A．区域一体化不断加强B．全球化和多样性的统一C．全球化推动文化交流D．和平发展成为时代主题[解析]二战后，埃及等新兴国家以本土语言为官方语言，同时使用英语或法语，新加坡等亚洲国家重视发扬儒家文化，也注意吸收西方文化精华，说明二战后全球化和多样性的统一，B项正确；“区域一体化不断加强”在材料中没有体现，A项错误；材料不能体现“全球化推动文化交流”，C项错误；“和平发展成为时代主题”与材料内容无关，D项错误。3．(2023·济宁)公元前5世纪中期，雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格，由以神庙建筑为主转为以公共建筑为主，如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局()A．重视建筑的实用性B．实现民主政治的稳定C．体现民主政治成熟D．有助于培养公民意识[解析]根据材料“由以神庙建筑为主转为以公共建筑为主”可知，此时这些公共空间的增强，可以促进公民之间的平等，这些公共空间成为公民参与公共活动的场所，有助于增强公民城邦认同感，有利于培养公民意识，D项正确；“重视建筑的实用性”不是材料强调的主旨，排除A项；这种布局有利于雅典民主政治的发展，不一定能实现民主政治的稳定，排除B项；这些公共建筑的出现，并不能反映民主政治成熟，排除C项。4．1948年底，著名的建筑学大师梁思成先生写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。据所学知识判断，当时正在进行的与之有直接关系的战役是()A．辽沈战役 B．平津战役C．淮海战役 D．渡江战役[解析]故宫、颐和园、雍和宫都在北平，说明该战役的地点跟北平有关，平津战役主要发生在北平和天津，B项正确；辽沈战役是在东北地区，淮海战役围绕徐州地区，渡江战役是横渡长江攻占南京，都与题意不符，排除A、C、D三项。5．(2023·郑州)15世纪中期，德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，用活字与机械来印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到1500年，德国有60多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时()A．毕昇活字印刷术传入欧洲B．科学技术推动政治新变革C．宗教改革推动了信息传播D．社会需求与商业发展结合[解析]题干说明了德国在15世纪中后期印刷厂数量的变化，联系15世纪前后欧洲商品经济迅速发展并出现了资本主义萌芽、文艺复兴运动的发展可知，德国印刷厂数量的增多反映出社会需求与商品经济发展相互促进的现象，D项正确；A项与材料信息无关，排除；材料没有涉及政治新变革的信息，排除B项；1517年开始宗教改革，排除C项。6．晚清时，外国人在北京的教会学校被视为异端，就算校方对贫困学生给予资助，但应者依然寥寥；民国初期，尽管教会学校收费比普通学校高昂多倍，但“前来就学者日盛”。这一变化的根本原因是()A．政府提倡新式教育 B．商品经济的发展C．传统观念受到冲击 D．社会环境的变化[解析]根据所学知识可知，晚清到民国初期，中国人对外国教会学校从抵制到趋之若鹜的根本原因是社会环境的变化，D项正确；政府提倡新式教育不是国人热切进入外国学校的根本原因，A项错误；商品经济的发展不是教会学校受欢迎的根本原因，B项错误；传统观念受到冲击是国人接受教会学校的因素之一，但不是根本原因，C项错误。7．我国古代有专掌口传历史的史官—瞽史，相传《左传》中就有不少材料出自瞽史左丘明的口传。这类史料()A．具有较强的实感性 B．属于原始史料范畴C．连续性特征较明显 D．需要鉴别其科学性[解析]《左传》中瞽史左丘明的口传材料属于口传史料，口传史料往往有不见于文字记载的史料，有些很珍贵，但也有一些街谈相传，以讹传讹，存在许多失实的情况，我们在具体运用时必须进行科学的分析和鉴别，D项正确；与口传史料相比，实物史料的实感性更强，排除A项；口传史料属于二手史料，不属于原始史料范畴，排除B项；文字史料是经过概括和总结的记录，有很强的连续性和系统性，排除C项。8．(2023·五莲)泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体。结合登山线路格局的变换，对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产()A．文化概念上的完整性 B．范围上的完整性C．内容上的丰富性 D．影响上的广泛性[解析]依据材料“泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体……封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段”可知，这体现了泰山文化概念上的完整性，A项正确。B项错误，材料体现的是文化遗产概念上的完整性，而不是范围上的完整性；C项错误，材料并未体现文化遗产内容上的丰富性；D项错误，材料并未涉及文化遗产的影响。9．《汉官仪》记载：“春三月，秋九月，习乡射礼，礼生皆使太学学生。”汉顺帝使明识礼乐的宋登“持节临太学，奏定典律”。这反映了()A．太学注重培养社会实用人才B．太学是议定国家大政方针的场所C．太学承担了礼仪教化的职能D．太学带动了民间积极向学的风气解析：据题干材料“习乡射礼，礼生皆使太学学生”可见，太学承担了礼仪教化的基本职能，故选C项；材料未说明太学注重培养社会实用人才，排除A项；太学是教育场所，不是议定国家大政方针的场所，B项错误；材料没有体现太学对民间积极向学风气的影响，D项错误。10．下图所示，1933年2～5月，中国馆藏历史文物大迁徙：古文物馆2631箱，图书馆1415箱、文献馆3773箱、秘书处5608箱又64包，共计13427箱又64包。此次文物迁徙()故宫文物迁徙路线示意图(局部)A．是文物免受战祸破坏的重要举措B．是改变中国文化格局的主动调整C．弘扬了中国古代优秀的传统文化D．满足了新生活建设运动文化需求解析：据图片可知为近代故宫文物迁徙的历史事件，结合时间1933年，可知当时日本对华北虎视眈眈，民族危机日益严重，文物迁徙使大量文物避免了战乱的破坏，故选A项；这次文物迁徙是被迫的，并不是主动迁徙的，排除B项；文物迁徙的目的是保护文物，并不是弘扬中华传统文化，排除C项；国民党新生活运动1934年才开始，排除D项。11．世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复，由于使用黏合剂等材料不恰当，对古迹造成了破坏。这提示我们保护世界文化遗产要()A．避免自然灾害侵蚀B．加强科学研究C．减少人为开发因素D．强化保护意识解析：据材料可知对古迹造成破坏主要是因为使用黏合剂不当、修复不科学，故而必须吸取教训，在保护文化遗产时一定要加强科学研究。12．1905年，考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出：大津巴布韦“毫无疑问，在每一个细节上都属于非洲”。他还指出：“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点()A．肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化B．指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”C．评价了大津巴布韦遗址的重要历史价值D．鼓励人类探索历史文化遗产的重要性解析：据材料“大津巴布韦遗址”“在每一个细节上都属于非洲”“一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产”可知，肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化，A符合题意。二、非选择题13．敦煌文化艺术又称莫高窟文化艺术，被称为东方世界的艺术博物馆。阅读材料，回答问题。材料一下图为中国古代某一时期的形势图材料二