太和县大新镇中心学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

安徽省太和县大新镇中心学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题时间：60分钟满分：100分一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。）1.青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（）①青春意味着向上的活力②青春梦想是一种臆想③青春意味着可肆意放纵④青春孕育着无限希望A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的认识和理解。①④：青春意味着昂扬向上的活力，孕育着无限希望，故①④说法正确；②：青春梦想并不是一种臆想，②说法错误；③：青春不可以肆意放纵，③说法错误；故本题选B。2.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②日省其身，有则改之，无则加勉③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对止于至善的正确认识。①②③：止于至善要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为。积少成多，积善成德；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；养成自省习惯，日省其身，有则改之，无则加勉。①②③说法正确；④：有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇体现的是行己有耻，④说法与题不符；故本题选A。3.欣欣明天要代表学校参加演讲比赛，她在家紧张得站也不是，坐也不是。看完一段喜剧小品后，她渐渐平静下来了。欣欣这种调节情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.放松训练 C.改变认知评价 D.转移注意【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：转移注意是指有意识地把注意力从引起负面情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去，题干中欣欣紧张不安，看完喜剧小品后渐渐平静下来，是转移注意的方法，所以D正确；A：合理宣泄是指遇到负面情绪时通过合适的场合或方式痛痛快快地表达出来，不符合题意；B：放松训练是指从紧张状态松弛下来的一种练习过程，不符合题意；C：改变认知评价是指从不同的角度看待和处理问题，不符合题意；故本题选D。4.以下是小安同学和张老师之间的一段对话：小安：“最近小华总是说我的手抄报设计没有创意，内容过于简单，连版面都有问题，甚至说我的品位太差。我和他辩解，他竟然说他这是在发扬批判精神，真不能接受。”张老师：“小安同学，小华同学的说法是错误的，这不是真正的批判。”对于张老师的说法，下列可以作为依据的是（）①批判要对事情有自己的看法，做到标新立异，与众不同②批判既针对事情本身，也针对持观点的人，做到对事也对人③批判不仅要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力④批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。③④：依据教材知识可知，批判不仅要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力，批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，③④正确；①：“标新立异，与众不同”不是批判的要求，①错误；②：批判不能针对个人，②错误；故本题选D。5.著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列对中学生的青春期变化分类正确的是（）①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米②某同学亮丽光洁的脸上冒出了很多小痘痘③某同学近段总无缘无故地发脾气④某同学不知怎么回事，声音变得沙哑⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝⑥某同学观着爱国影片时，感动地哭了A.生理变化：①②③心理变化：④⑤⑥B.生理变化：④⑤⑥心理变化：①②③C.生理变化：①③⑤心理变化：②④⑥D.生理变化：①②④心理变化：③⑤⑥【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的变化。D：身高迅速增长、冒出了很多小痘痘、声音变得沙哑，都属于青春期的生理变化。无缘无故地发脾气、想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝、感动地哭了，都属于青春期的心理变化。故D正确；ABC：选项说法不符合题意，故排除ABC；故本题选D。6.小铭和小莹在合作参加学校手工艺品制作大赛的过程中结识并互相欣赏，比赛结束后，他俩还经常相约一起上下学。据此，同学们都认为他俩“早恋”了，这让小铭和小莹不知所措。对此，小铭和小莹的正确做法是（）A.我行我素，对他人的议论置之不理B.做到内心坦荡、言谈得当、举止得体C.为了不让他人质疑，断绝彼此间的来往D.不因自己的优势或欠缺而自傲或自卑【答案】B【解析】【详解】本题考查青春萌动。B：小铭和小莹要学会进行正常的异性交往，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，B正确；A：我行我素，对他人的议论置之不理，是以自我为中心的体现，A错误；C：断绝彼此间的来往的说法绝对，C错误；D：题干未涉及不因自己的优势或欠缺而自傲或自卑，D不符合题意；故本题选B。7.要帮助图中人物，你可以建议他（）A.逃避现实生活，完全放飞自我B.保持积极心态，就能取得成功C.学会调节负面情绪，做情绪的主人D.运用方法，消除情绪对自己的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查调节情绪。A：我们不能逃避现实生活，也不能完全放飞自我，A说法错误；B：“就能取得成功”的说法过于绝对，B说法错误；C：漫画中的人物存在焦虑、难过等负面情绪，我们可以建议他调节负面情绪，做情绪的主人，C说法正确；D：“消除影响”的说法过于绝对，D说法错误；故本题选C。8.小健和小冰都因为在学校歌唱比赛中没有取得好成绩而感到非常难过。不久，小健振奋精神，更加努力练习，在之后的市级歌唱比赛上取得了好成绩；而小冰却一直情绪低落，愁眉苦脸，不再唱歌，什么事都没能做好。小健和小冰的不同表现反映了（）①情绪复杂多样，可以丰富我们的生活②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前④只要有积极的情绪就一定能做成任何事情A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的作用。②③：题干表述了同样遭遇失利很难过，小健振奋精神，更加努力练习，在之后的市级歌唱比赛上取得了好成绩。这说明情绪可能激励我们克服困难、努力向上。而小冰却一直情绪低落，愁眉苦脸，不再唱歌，什么事都没能做好。这说明情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②③说法正确，符合题意；①：题干材料没有体现情绪复杂多样可以丰富我们的生活，①不符合题意；④：“一定”的说法过于绝对，④错误；故本题选C。9.小李是个爱“标新立异”的学生，经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话。小李却认为这样才“酷”，才凸显个性，才体现出自己思维的独立性。对此，你对独立思考的认识是（）①独立思考并不等同于一味追求独特，而是不人云亦云②独立思考表现为有自己独到的见解，对他人的意见，一概置之不理③独立思考的表达要符合道德规范法律要求和“真善美”的标准④独立思考就是只提出自己的观点，不倾听理解他人的观点A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对思维独立的认识，根据所学，思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。所以①③观点正确；②④观点错误，正确答案选D。10.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下观点受性别刻板印象影响的是（）①小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做②小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭③李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的④陈晨认为男生女生都有自己的性格特点，应该相互尊重A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。①②③：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。题干中小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做；小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭；李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的，这些是受到了性别刻板印象的影响，符合题意，故①②③正确；④：不是受性别刻板印象的影响。故排除④；故本题选B。11.心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一封信：“自从上初中以来，我觉得自己变了。以前不愿与女生接触，但现在总想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高，我是不是有什么问题？”“知心姐姐”的下列回答不恰当的是（）A.进入青春期后，与异性同学交往意愿增强，这是正常的B.进入青春期后，男生女生渴望与异性交往的情感不乏欣赏、好奇，需要我们慎重对待C.在中学里，产生与异性交往的情感，是早恋的前兆，是不正常的，需要进行心理诊治D.萌发与异性交往的情感，需要我们理智、正确地对待【答案】C【解析】【详解】本题考查异性情感。C：产生与异性交往的情感是正常的，并不是心理疾病，不需要心理诊疗，故C错误，符合题意；ABD：题干中的描述，说明了进入青春期后，与异性同学交往意愿增强，这是正常的，男生女生渴望与异性交往的情感不乏欣赏、好奇，需要我们慎重对待，萌发与异性交往的情感，需要我们理智、正确地对待，故ABD正确，不符合题意；故本题选C。12.2022年6月5日上午，“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（）①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能④自强可以让我们更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信相关知识。②③④：依据题文的表述，有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信，故②③④正确；①：“必定”的表述过于绝对。故排除①；故本题选D。13.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列增强自控力的做法可采用的是（）①尝试改正自己的不良习惯，如纠正自己晚睡、赖床等不良行为②每天坚持体育锻炼③对任何事情都不闻不问，视而不见④坚持记录一些自己不关注但有意义的事A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查“行己有耻”。①②④：“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。尝试改正自己的不良习惯，每天坚持体育锻炼，坚持记录一些自己不关注但有意义的事是可以增强增强自控力的做法，所以①②④正确；③：“任何事情”“不闻不问，视而不见”是缺乏责任心、不知耻的表现，所以③排除；故本题选A。14.“要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场……却敢堵命运的枪……”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（）①任何情况下都不要哭泣②面对逆境需要自信自强③要善于发掘生命的力量④要具备迎接挑战的能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对挫折的认识。①：任何情况下都不要哭泣的观点绝对化，是错误的，故排除①；②③④：依据教材知识，《孤勇者》中的歌词启示我们面对逆境需要自信自强，要善于发掘生命的力量，要具备迎接挑战的能力，故②③④说法正确；故本题选D。15.小楠用自己的压岁钱买了一些零食，捐赠给儿童福利院的小朋友。不久，他收到了福利院小朋友寄来的感谢信，这让他感到非常自豪。可见，小楠获得美好情感的方式是（）A.阅读书籍 B.参与社会活动 C.关心国家大事 D.与人交往【答案】B【解析】【详解】本题考查获得美好情感。B：情感在我们生活中起着重要作用。题干中，小楠收到了福利院小朋友寄来的感谢信，这让他感到非常自豪。这是通过参与社会活动获得美好情感，故B正确；ACD：选项都是获得美好情感的途径，但是不符合题意，故排除ACD；故本题选B。二、非选择题16.青春飞扬、提升素养观察下列漫画，回答问题。（1）漫画体现了助力成长需要的品质，它们分别是：漫画一：_____________________漫画二：_____________________（2）请你任选其中一个品质，谈谈它的重要性。【答案】（1）①.自信②.自强（2）自信：①自信让我们充满激情；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；③能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强：①自强可以让我们更自信；②自强能够帮助我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；③自强让青春奋进的步伐永不停息。【解析】【分析】考点考查：本题考查自信、自强的品质。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我能行→可链接自强。关键词②：奋斗→可链接自信。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自信、自强的重要性，可结合教材内容进行作答。17.在七年级（3）班举行的一次“直面青春期烦恼”的主题班会上，同学们结合自己进入青春期之后遇到的问题进行了讨论，下面是两位同学的发言。诗琪我经常在班级举行的文艺活动中一展歌喉，老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛，我却不敢去。楠楠进入初中之后，周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么话题。（1）上面两位同学遇到的问题，体现了青春期的哪些矛盾心理？（2）请你说说我们可以通过哪些方式去调适青春期的矛盾心理？【答案】（1）诗琪：勇敢与怯懦；楠楠：闭锁与开放（2）如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期的矛盾心理能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我经常在班级展歌喉，老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛，却不敢去→勇敢与怯懦。关键词②：周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么话题→闭锁与开放。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待青春的矛盾心理，可以结合教材知识作答。18.以下是安安生活中的三个情境，请你运用七年级所学知识判断下列行为是否正确并说明理由。情境一安安对本实践小组的组员名单很不满意，他认为本小组男生只有他一个人，其他的组员都是女生，根本没有优势，他向老师要求调去男生比较多的小组。（1）判断：___________。理由：______________________________________情境二期中考试试卷发下来，安安的成绩不理想，因为害怕妈妈的责骂，安安在课堂上哭了起来。（2）安安应该________。理由：______________________________________情境三安安根据自己的调查，发现了同学们存在着对学校开展的活动不关心、不重视的问题，并且大部分人认为中学生只要学习好就行。于是，安安写了一份建议稿交给了学校德育处，希望通过学校解决这个问题。（3）判断：__________。理由：___________________________【答案】（1）①.错误。②.①男生女生拥有各自的性别优势，应发现对方优势，取长补短；②应相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步。（2）①.安安应该停止哭泣，认真听课。②.我们要在合适的场合、以恰当的方式表达情绪。（3）①.正确。②.①要学会独立思考，提出自己独到的见解；②要培养批判精神，知道怎样的批判更容易被人接受；③要开发创造潜力，积极进行实践。【解析】【分析】考点考查：男生女生、情绪表达、独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：安安觉得其他的组员都是女生，向老师要求调去男生比较多的小组。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据①：男生女生拥有各自的性别优势，应发现对方优势，取长补短。论据②：应相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：安安的成绩不理想，因为害怕妈妈的责骂在课堂上哭了起来。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二安安应该停止哭泣，认真听课。论据：我们要在合适的场合、以恰当的方式表达情绪。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：同学们存在着对学校开展的活动不关心、不重视的问题，并且大部分人认为中学生只要学习好就行。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。论据①：要学会独立思考，提出自己独到的见解。论据②：要培养批判精神，知道怎样的批判更容易被人接受。论据③：要开发创造潜力，积极进行实践。第三步：整合信息，组织答案。19.（时事热点-感动中国与爱同行）2023年3月4日晚，小青说：“我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2022年度人物颁奖盛典》。钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿及林占熺荣膺感动中国2022年度人物。他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。”（1）观看《感动中国2022年度人物颁奖盛典》，你品味到哪些美好情感？（2）小青打算向感动中国人物学习，积极传递情感正能量，请你给她提几点建议。【答案】（1）自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。（2）①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，让生命更有力量，让世界更美好。【解析】【分析】考点考查：美好情感的相关知识能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：感动中国人物温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量→自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识作答。20.出彩中国，我为你自豪（阅读与思考）2022年2月20日，为期16天的北京2022年冬奥会随着国家体育场“鸟巢”上空绚丽多彩的焰火正式落下帷幕。本次冬奥会展现了我国的大国风范、民族自信，同时也给全世界带来了一场令人难忘