2023年儋州市招聘中学教师考试真题_第1页
2023年儋州市招聘中学教师考试真题_第2页
2023年儋州市招聘中学教师考试真题_第3页
2023年儋州市招聘中学教师考试真题_第4页
2023年儋州市招聘中学教师考试真题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年儋州市招聘中学教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.课外教育工作与课堂教学在()上是统一的。A.教育组织形式B.教育目的C.教育内容D.教育方法【答案】:B2.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。A.预见性B.系统性C.结构性D.实效性【答案】:A3.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】:C4.学生在教育过程中,处于()。A.主导地位B.辅助地位C.被动地位D.主体地位【答案】:D5.()是让学生走出学校接触社会,了解科学技术的发展,了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.社会活动B.学科活动C.传统的节假日活动D.体育活动【答案】:A6.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()。A.活动课程B.核心课程C.显性课程D.隐性课程【答案】:D7.提出“教学具有教育性”观点的是()。A.杜威B.赫尔巴特C.凯洛夫D.夸美纽斯【答案】:B8.下面哪一选项是迁移()。A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B.学生刚学习一篇文章,教师带领学生用真实情景演示出来C.学生学习古诗文后,老师让学生默写D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法【答案】:D9.在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。A.集体的巩固阶段B.集体形成的初始阶段C.集体形成的初步建立阶段D.集体发展成熟与和谐阶段【答案】:D10.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的关爱对学生学习具有()。A.榜样作用B.激发努力学习动机作用C.成功作用D.心理健康功能【答案】:B11.个体品德中不包含以下哪种结构成分?()A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认识【答案】:A12.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杜威【答案】:D13.智育目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略和()。A.特殊技能B.程序知识C.心智技能D.元认知【答案】:C14.历史课中历史事件、历史人物的学习,地理课中地形地貌和地理位置的学习,是()。A.概念学习B.上位学习C.命题学习D.符号学习【答案】:D15.“仁者见仁,智者见智”说明心理是()。A.对客观现实的主观反映B.对客观认识的反映C.脑的机能D.在实践中发生发展的【答案】:A16.科技开发实质上包括()和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究【答案】:C17.议案的标题一般由发文机关、事由和文种三者构成,这里的事由是指()A.致函的事项B.要达到的目的C.提请审议事项D.汇总的内容【答案】:C18.下列不属于交通禁止性标线:()。A.停车让行线B.停车位标线C.减速让行线D.专用车道线【答案】:B19.事业单位工作人员工资包含基本工资、绩效工资和:A.学历补贴B.分红C.津贴补贴D.年终奖【答案】:C20.社会主义职业道德建设的核心是()。A.办事公道B.奉献社会C.服务群众D.爱岗敬业【答案】:D21.XX国XX年国民收入为41万亿元,企业所得税10万亿元,企业未分配的利润4万亿元,个人交纳的社会保障金2万亿元,政府对个人的转移支付1万亿元,则该国该年所有的个人收入是()。A.25万亿元B.31万亿元C.44万亿元D.26万亿元【答案】:D22.公文的作者以什么名义才可以制发公文()。A.机关的名义或其法定代表人的名义B.国家公民的名义C.法人代表的名义D.其他社会组织与个体结合的名义【答案】:A23.事业单位的一切管理活动,包括决策、执行、沟通、协调,监管等工作都必须通过人的活动来实现,因此,()。是事业单位管理职能中的首要条件。A.聘用管理B.绩效管理C.人事管理D.培训管理【答案】:C24.人类社会生活中,最普遍,最基本的活动是:()A.业余活动B.职业活动C.家庭活动D.公共活动【答案】:B25.随着债务置换计划的实施,地方债到期不能偿付的风险基本消弭,刚性兑付再一次得到确保。但地方债管理要真正走向规范化,还有许多技术问题有待解决,其中最为突出的就是地方政府的信用评级问题。信用评级是债券定价的基础。直接关乎发行方的融资成本,但由于信用评级标准不明确,东部发达地区和西部欠发达地区的政府信用评级一样,地方政府信用和国家信用评级一样,甚至还出现地方债利率低于国债利率的情形,这在理论上显然是说不通的,也完全不能反映“市场在资源配置中起决定性作用”的要求。这段文字意在强调()A.地方政府信用评级制度亟待完善B.地方债务管理风险仍需引起重视C.解决地方债务问题应考虑地域差异D.债务利率的确定应当符合市场规律【答案】:A26.古人讲“修身齐家治国平天下”,就把修身做人摆在人生第一位。再如“太上有三不朽”--立德立功立言,也把做人看成是人生根本大事。作为中华民族社会良心、智慧化身的知识分子,历来就有忧国忧民、刚健自强、不屈不挠、经世治国的优良品质。孔子誉之为“士志于道”。历史上从曾参的“士不可以不弘毅”,到李膺的“欲以天下致是非为己任”;从陈藩的“澄清天下之志”,到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,都可以看到那种“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的风骨精神和人格力量,其对国家民族和对自己人生负责的精神脉络清晰可见,且历千年而不绝。这段文字意在说明()。A.救世和改造社会要符合社会实际,需要具备一定的条件B.人要对自己的人生负责,对国家民族负责C.一个人最重要的是有良心,对人、物、国家、社会也是首先要讲良心D.要把修身做人摆在人生第一位【答案】:B27.儒学源远流长、内涵丰富,其内部不仅有子学、经学之分,也有汉学、宋学的对立,每一学术形态下又有不同之派系,故后世有所谓“道统”说,以对其内容作出判别、衡定、分析。一种学术思想,虽极复杂,但不可无一中心,道统即表示一种居中心地位的思想传统。儒家的道统观念由来已久,不过系统表述道统思想的是唐代中期的韩愈。韩愈道统说是在“儒门淡薄”的颓势下,辟佛老、明仁义,重新确立儒学的正统地位,故对后世影响甚大。根据这段文字,理解不正确的是:()。A.韩愈是儒学发展史上的标志性人物B.道统说因为学术思想的复杂性而出现C.韩愈的道统说被后世普遍认同D.儒学体系复杂,内部存在一些彼此矛盾的思想【答案】:C28.外来物种入侵是指生物物种由原产地通过自然或人为的途径,迁移到新的生态环境的过程。能够成功入侵的外来物种,往往具有先天的竞争优势,可以在争夺养料、阳光、空间、水和食物中战胜当地物种。外来人侵物种占据优势后,就会绞杀当地物种,对当地物种种类、种群结构、食物链结构、生物多样性等造成一系列负面影响,破坏生态。文段中没有涉及的是()。A.外来物种入侵的原因B.外来物种入侵的途径C.外来物种所具有的优势D.外来物种入侵的危害【答案】:A29.有项购物实验,先让购物者看一些他们喜爱的物品,或是厌恶的物品,以改变他们的情绪然后再展示一些普通物品的图片,让购物者在其中进行选择。结果发现,受积极情绪控制的受试者,能够很快做出购实决定,且他们的决定更不容易被其他原因所改变。这段文字意在说明()。A.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定B.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定C.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪D.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定【答案】:A30.英国科学家宣称,已找到了一种替代全球定位系统(GPS)的方法,而无需借助任何空间技术。研究发现,激光能够限制并冷却放置于真空条件下的原子,将温度降至绝对零度以上的百万分之一度。在这样的温度下,原子对地球的磁性和重力领域的变化极度敏感。研究者利用这些成果,可以在一台小型装置上限制原子,研究它们的波动,从而定位其运动,并准确查明它们的所在位置。此时,其踪迹定位工作会交由一个仅有1米长的装置来完成,关键在于如何把它打造成微缩装置,以便将其安装在智能手机之中。这段文字主要介绍的是()A.利用原子进行定位的原理B.新定位系统在前沿领域的应用C.激光在科技创新中的新用途D.智能手机应用程序的革新【答案】:A31.即使细节的出入对全部的论证还不发生直接的影响,也会使人对材料的全部可靠性产生怀疑,以至伤害了论证的说服力。所以,有时看起来是__________的细节上的马虎,却会造成关键问题上的错误。填入划横线部分最恰当的一项是:A.无关大体B.举足轻重C.无伤大雅D.无足轻重【答案】:A32.使儿童更好地适应互联网时代,不仅意味着要让他们掌握计算机技术、会使用计算机查找信息,更重要的在于要让儿童对互联网上()的信息有清醒的辨别能力。填入括号部分最恰当的一项是:A.纷繁芜杂B.汗牛充栋C.浩如烟海D.良莠不齐【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.最基本的职业道德要素包括()。A.职业行为B.职业作风C.职业理想D.职业素质【答案】:BC34.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是()。A.立足基本国情B.坚持一个中心两个基本点C.建设社会主义市场经济D.解放和发展社会生产力【答案】:ABCD35.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,因为这两对矛盾()。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.决定社会的基本面貌和历史的一般进程【答案】:ACD36.廉政教育具体指()。A.书面警告B.纪律处罚C.正式谈话D.提醒、劝告【答案】:ACD37.教师道德荣誉的作用体现在()。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.促进社会各方面尊重教师,尊重知识,尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神,调动教师的潜能【答案】:ABCD38.根据记忆的内容,可以把记忆分为以下几种()。A.情景记忆B.情绪记忆C.内隐记忆D.语义记忆【答案】:ABD39.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.言语暗示C.自身成败经验D.替代经验【答案】:ABCD40.衡量政绩的最终标准()。A.人民满意与不满意B.人民答应与不答应C.领导同意与不同意D.人民赞同与不赞同【答案】:ABD41.爱情与喜欢的区别主要表现在()。A.利他B.依恋C.服从D.亲密【答案】:ABD42.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别,区别主要体现在三个方面,即()。A.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作,而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制,促进学科的融合发展C.跨学科工作具有整合多种学科的特征,而多学科是将不同学科并置,对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目,而超学科则超越了具体学科和特定问题,要求研究人员集体从事知识生产【答案】:ACD43.实事求是是马克思主义哲学中的一个基本命题。实事求是中的求实精神与实用主义的实用原则都讲实际。但它们的精神实质迥然不同,其区别在于:A.前者所求的“是”为客观事物的规律,后者追求的是实际效果B.前者是一种普遍性的方法原则,后者代表美国特有的思维方式C.前者所讲的“实际”为客观存在的一切事物,后者是个人经验D.前者以客观实际为出发点,后者以个人的经验和行动为出发点【答案】:ABCD44.下列属于金融市场的有()。A.技术市场B.商品市场C.债券市场D.股票市场【答案】:CD45.属于莎士比亚作品的是()。A.《威尼斯商人》B.《麦克白》C.《悲惨世界》D.《哈姆雷特》【答案】:ABD46.下列关于IS曲线和LM曲线斜率的说法中,正确的是_____。A.IS曲线的斜率为正值B.LM曲线的斜率为正值C.LM曲线的斜率为负值D.IS曲线的斜率为负值【答案】:BD47.下列关于利率、利息的描述中,正确的有()。A.除中国人民银行外,任何单位和个人无权决定贷款的停息、减息、缓息和免息B.贷款利率的浮动必须符合中国人民银行的有关规定C.每笔贷款的利率必须在借款合同中载明D.贷款人和借款人应当按借款合同和中国人民银行有关计息规定按期计收利息【答案】:BCD48.流动人口在‎现居住地享‎受计划生育‎服务和奖励‎、优待:()A.免费出具有‎关人口和计‎划生育法律‎知识和生殖‎健康知识普‎及活动B.实行计划生‎育的,按照流动人‎口现居住地‎省、自治区、直辖市或者‎较大的市的‎规定,在生产经营‎等方面获得‎支持、优惠,在社会救济‎等方面享受‎优先照顾。C.晚婚晚育或‎者在现居住‎地施行计划‎生育手术的‎,依照现居住‎地省、自治区、直辖市或者‎较大的市的‎规定,享受休假等‎D.依法免费获‎得避孕药具‎,免费享受根‎据规定的其‎他基本项目‎的计划生育‎技术服务【答案】:ABCD49.网格长(员)年终绩效考核加分项目有()。A.积分排名B.能力提升C.活动参与D.网格宣传【答案】:CD50.关于学龄前儿童攻击行为的说法,正确的有()A.男孩子的攻击行为一般比女孩子多B.生理特征对攻击行为有一定的影响C.攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰D.攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击【答案】:ABC51.重大火灾隐患判定根据实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论