【初中语文】口语交际：说话要有针对性-有吸引力-善于打动人教案-苏教

初中语文口语交际——说话要有针对性、有吸引力、善于打动人一、教学目标1.让学生理解口语交际的重要性，认识到说话要有针对性、有吸引力、善于打动人的必要性。2.培养学生敢于表达、勇于交流的意识，提高他们的口语表达能力。4.通过对现实生活场景的模拟，提高学生运用语言解决问题的能力。二、教学内容1.针对性：学会根据不同的对象、场合选择合适的表达方式和语言风格。2.吸引力：运用修辞手法、生动形象的语言吸引听众，提高表达效果。3.打动人：表达真挚的情感，以情动人，使听众产生共鸣。三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生具备针对性的口语表达能力，使表达具有吸引力，善于打动人。2.教学难点：如何运用恰当的语言和技巧，使表达更具吸引力和感染力。四、教学方法1.情景模拟：设置生活场景，让学生在模拟实践中学会针对性地表达。2.小组讨论：分组讨论，让学生互相借鉴、交流，提高口语表达能力。3.案例分析：分析典型的成功案例，让学生从中学习说话的技巧。4.角色扮演：让学生扮演不同角色，锻炼他们在不同场合下的口语表达能力。五、教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，引发学生对口语交际的重视，激发学习兴趣。2.讲解：讲解针对性、吸引力、打动人的含义和重要性。3.实践：设置情景模拟，让学生分组进行实践，锻炼口语表达能力。4.讨论：分组讨论，让学生分享交流自己的心得体会。6.拓展：提供一些提高口语交际能力的建议和资源，鼓励学生在课后进行自主学习。六、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极主动地参与讨论和实践活动。2.口语表达效果：评价学生在实践活动中口语表达的针对性、吸引力和打动人的程度。3.课后反馈：收集学生的课后作业和反馈，了解他们对口语交际的认识和应用情况。七、教学资源1.案例材料：收集一些成功的口语交际案例，用于分析和讨论。2.情景剧本：编写或收集一些适合学生练习的口语交际情景剧本。3.参考书籍：推荐一些关于口语交际的书籍，供学生课后阅读。4.在线资源：提供一些在线学习资源，如视频教程、文章等，帮助学生提高口语交际能力。八、教学进度安排1.第1周：导入和讲解口语交际的重要性。2.第2周：学习如何有针对性地表达。3.第3周：学习如何使表达具有吸引力。4.第4周：学习如何善于打动人。5.第5周：实践活动和讨论。九、课后作业2.选择一个生活中的场景，试着用所学技巧进行口语表达。3.阅读一篇关于口语交际的文章，并写一篇读后感。4.每周至少参加一次口语交际活动，如辩论赛、演讲比赛等，提高自己的口语表达能力。十、教学反思在课程结束后，对教学效果进行反思，分析学生的学习情况和进步程度。思考如何改进教学方法，以提高学生的口语交际能力。关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和进度，确保教学目标的实现。重点和难点解析一、教学目标难点解析：教学目标需要具体且具有可操作性，以便学生能够清晰地认识到口语交际的价值，并积极参与到学习过程中。二、教学内容难点解析：教学内容需要结合实际案例和情景模拟，让学生能够在实践中理解和应用这些技巧。三、教学方法难点解析：教学方法需要不断创新，以适应不同学生的学习需求，保证实践与理论相结合。四、教学过程难点解析：教学过程需要精心设计，确保学生在实践中能够得到充分的锻炼和指导。五、教学评价难点解析：教学评价需要多元化，结合学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，进行全面评估。六、教学资源难点解析：教学资源需要与教学内容紧密相关，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。七、教学进度安排难点解析：教学进度需要灵活调整，以应对不同学生的学习进度和需求。八、课后作业难点解析：课后作业