期末模拟·基础卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷（江西专用）（全解全析）

2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文·全解全析参考答案：1．D

2．B

3．A

4．C【解析】1．滋——zī，滋养：养育，培养。故选D。2．pò——魄，气魄：魄力，无所畏惧的精神或作风。故选B。3．A.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富；B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象；C.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）；D.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大；此处是用来形容民俗文化故事与传说极为丰富。故选A。4．画线句成分残缺，缺少“是”的宾语中心语，应在句末加“的象征”。故选C。5．C【详解】A.搭配不当，把“注视”改为“聆听”；B.成分残缺，去掉“由于”；D.关联词语使用不当，把“就是”改为“而是”；故选C。6．D【详解】本题考查语段的衔接和排序。通读语句的衔接和排序是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。可通过抓关键词，抓中心句，分析句与句之间的连接词去逐句推敲。通读五个句子，查看四个选项。这几个句子谈的是精读的话题。⑤是发起句，提出观点，应排在最前面；①的内容是对⑤的具体阐述；③引用诗句加以论证⑤的观点；接着②句从读书的目的进行分析；④句是得出的结论，作为结尾句。综合以上分析，正确排序应为⑤①③②④。故选D。7．A【详解】A.有误，比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，需有本体、喻体和比喻词组成，该句的意思眼前的景象跟自己童年时的情景差不多，并没有具体的相似事物，不满足比喻句的构成要求；故选A。8．D

9．从词中所写的优美的自然环境，词人骑驴赏景、寺庙昼寝的行为，“穿”“人”“寻”等动词，嫌梦短的心理，可以看出词人闲适的心境（心闲意静，恬然自若，享受安适宁静的生活）。【解析】8．D．此句把松声比作急促的管乐声，这是比喻，不是夸张。故选D。9．考查赏析作者心境。上阕“穿云入坞寻游伴”一句中连用“穿”“入”“寻”三个动词，充分表现了词人一心寻春的浓厚游兴，描绘出他自命“山野之人”的生活情趣。下阕栖居孤寺，清寂素雅，东风送暖，春光融融，写出了词人怡然自适的心境。松涛悲鸣，吹断梦境，夕阳照窗，睡意未足，隐隐透露出作者身虽悠闲而内心不平静。10．B

11．（1）距离（2）神情（3）名词动用，爬行，爬下

12．（1）一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，故意让它哀号。（2）于是它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。

13．示例：我造成牧竖的做法。屠户靠勇，牧童靠谋。我赞同以谋取胜，因为它展示了人类有智慧。（言之有理即可）【分析】10．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。B.“怒/奔树下”，意思是“愤怒地奔到树下”，谓语动词与后面的补语成分之间应停顿，正确应为“怒奔/树下”。故选B。11．本题考查文言词语的理解，注意结合语境理解词义。（1）去数十步：（两棵树之间大约）相隔几十步远。去，动词，距离。（2）意甚仓皇：神情非常惊慌。意：神情。（3）竖下视之：从树上爬下来细看。下：名词动用，爬行，爬下。12．本题考查翻译，重点注意如下词语意思：（1）于树上：在树上；蹄耳：脚和耳朵；故：故意；令嗥：让（它）嗥叫。（2）乃：于是；趋：奔跑；前状：前面的样子。13．本题考查理解分析能力。要结合文章内容有理有据分析。回答时，选明确观点，再联系文章内容，最后分析道理。示例：我赞成屠户的作法。屠户杀死两狼，实属无奈之举，面对两狼的攻击，他只能奋起还击，才能保护自己的性命。与狼争斗中，屠户有勇有谋，展现其既敢于斗争，又善于斗争的精神品质。而两牧童，杀狼之举虽有智慧，但狼并无伤两人之意，且利用的是狼护犊之心，实让人心有所不忍，感慨唏嘘。【点睛】参考译文：有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，神情非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。14．

树木丛生

百草丰茂

我寄愁心与明月

随君直到夜郎西

学而不思则罔

思而不学则殆【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“茂、寄、愁、随、罔、殆”这几个字的写法。15．③①④②

16．插叙。作用：①交代了小张在成为救火骑士之前，与同伴深夜飙车，回家后受到父亲训斥，与父亲辩解的场景。与下文父亲赶往火场补给站看儿子等情节形成呼应；②突出小张在参与缙云火场救火之前的叛逆、顽劣的形象特点。与下文作为救火骑士的小张危急时刻挺身而出，勇敢无畏的精神形成对比；③补充记叙了小张作为一名普通青年的一面，丰富文章内容，使小张这一人物形象更加鲜明，从而突出文章主题；④使文章内容富有变化，避免平铺直叙。（能答到两点即可）

17．C

18．本文通过记叙重庆缙云山火扑救中，年轻的志愿者小张奋不顾身参与到救火行列，用摩托运送救援物资、人员上下山以及其他志愿者、消防战士等辛勤付出的英勇事迹，表现了重庆老百姓在灾难面前团结一致、奋勇向前的英雄品质，表达了作者对普通人民群众大爱无私的赞美之情。【解析】15．此题考查排序。由文章第④段“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车”“你还知道回来啊！你晓得不，崽儿出去飙车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回。”可知，这一段（与第⑤段内容都）属于插叙，补充交代了小张迷恋越野摩托（和这次上山救火得到了父亲的支持），可以概括出：小张与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车，回家后受到父亲的训斥；（此后才有救火之事）由文章第①段“第三趟从缙云火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼……”可以概括出：小张的小腿被摩托车排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼；由第⑦段“小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，那名战士已经与大火鏖战了十多个小时……”可以概括出：小张将一名与大火鏖战了十多个小时的消防战士驮下山去轮休；由第⑧段“站上的阿姨大嫂们，赶紧抢过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他涂上膏药”可以概括出：补给站的阿姨大嫂们，替瞌睡的战士洗脸洗手，给灼伤的地方涂上膏药。所以按事情发生的先后顺序排序，应该是③①④②16．此题考查写作顺序及段落作用。由文章第①段“第三趟从缙云火场上下来……”，第②段“正好，阿姨的老公也开来了自家的挖掘机……”，第③段“歇了不到5分钟，凉飕飕的碘伏涂上小腿……”可知，第⑥段“此时火势更紧了，远远望去……”与①②③段衔接紧密，而由第④段“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车……通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了……父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼……小张不耐烦地辩解……”，第⑤段“这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备”“你快去嘛！每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？”可知，④⑤段属于插叙，补充交代了小张在成为救火骑士之前，与同伴深夜飙车，回家后受到父亲训斥，与父亲辩解的场景，以及父亲支持小张骑摩托去救火的内容，与下文第⑩段“父亲便骑上电动车，挨个去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子”父亲赶往火场补给站看儿子等情节形成呼应；“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车……通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了……父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼……小张不耐烦地辩解……”，突出小张在参与缙云火场救火之前的叛逆、顽劣的形象特点，与文中第③段“歇了不到5分钟……他又要上山了”，第⑨段“小张又上山了，第五趟……第六趟……”等作为救火骑士的小张危急时刻挺身而出，勇敢无畏的精神形成对比；“经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度。通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了，他蹑手蹑脚地想潜回卧室，但每次都不能得逞……”“人还能没个爱好？我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律？”补充记叙了小张作为一名普通青年的一面，丰富文章内容，使小张这一人物形象更加鲜明，从而突出文章主题；文章第①段“第三趟从缙云火场上下来……”直接从小张救火第三趟下来写起，第④段“他迷上越野摩托后……”，第⑤段“这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备……”“你此时不去，还等何时”补充交代小张迷恋摩托车以及此次救火得到父亲支持等内容，使文章内容富有变化，避免平铺直叙。据此回答即可。17．此题考查内容理解和写作方法。内容上，由文章第⑨段“第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸”可知，小张是第六趟上山时运送饮用水和药品，C项中“小张第五趟上山时运送引用水和药品”有误；写作方法方面，文章在叙事艺术上注意了详略处理，例如文章第⑦段第四趟（由第①段“第三趟从缙云火场上下来”，第③段“歇了不到5分钟……他又要上山了”，第⑦段“到了救火前线”等可知第⑦段内容是第四趟）“小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，那名战士已经与大火鏖战了十多个小时……”属于详写；由第①段“第三趟从缙云火场上下来……”，第⑨段“小张又上山了，第五趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸”，第⑨段“……送到第十二趟回山下吃饭补水时”，可知，除第四趟外其它几趟都属于略写。故选C。18．此题考查主旨。概括主旨注意以下几点：人物、背景、事件、精神、情感。本文人物有：小张，其特点是爱好骑摩托，是年轻的救火志愿者；其他志愿者，消防战士等。其中小张是主要人物。背景：重庆缙云山火。事件：由第①段“第三趟从缙云火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼”，第③段“歇了不到5分钟，凉飕飕的碘伏涂上小腿，小张便赶紧背上背篓，背篓里放上一桶20千克的柴油，后座上再紧绑上一个装盒饭的泡沫箱，他又要上山了”，第⑦段“到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务……”等可以概括出：小张奋不顾身参与到救火行列，用摩托运送救援物资、人员上下山；由第①段“阿姨迅速蹲下，看了看小张小腿上的伤情，动作娴熟地拿冰块，冷敷，用碘伏消毒……”，第②段“阿姨的老公也开来了自家的挖掘机，在火场上开隔离带……补给站的阿姨就像这些小伙的亲妈一样，盯着每一个下山的摩托车骑士，敦促他们喝生理盐水，服用藿香正气丸，或者喝败火凉茶”，第⑦段“那名战士已经与大火鏖战了十多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的……”，第⑧段“站上的阿姨大嫂们，赶紧抢过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他涂上膏药”，第⑩段“父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口……”等可以概括出，志愿者、消防战士等众志成城，齐心协力共同救火。精神：由上述事件分析可以看出重庆老百姓在灾难面前团结一致、奋勇向前的英雄品质。情感：作者写此事件，是为了表达对普通人民群众大爱无私的赞美之情。据此组织语言概括即可。19．B

20．示例：要深入体验，要深入地沉浸下去，让孩子获得独特的感受和快乐；要带着孩子深度行走，父母一定要做足功课，给孩子讲解并一起探讨；让孩子学会思考并学会表达，形成思考与表达能力；最终学会放手，让孩子独立生活，并独立地进行探索。【解析】19．本题考查文章内容的理解。B.据第④段“有人可能以为，行走就是带孩子到公园去走一走，或者放假的时候去度个假。但我说的行走，不是单纯地逛公园或者度假，而是深度地行走”可知，作者认为行走不是单纯地逛公园或者度假，而是深度地行走。此项说法有误；故选B。20．本题考查对文章内容的概括和理解。在作者看来，要让孩子真正做到“深度行走”有哪些要求，可从文章第⑤到⑧段相关内容概括。据第⑤段“深度行走就是要深入体验，要深入地沉浸下去，而不是蜻蜓点水”和“这种独特的感受和快乐，只有在深度行走中才能获得”描述可知，让孩子真正做到“深度行走”，要深入体验，要深入地沉浸下去，让孩子获得独特的感受和快乐；据第⑥段“要带着孩子深度行走，父母一定要做足功课”和“针对旅行中遇到的事情、某个场景，我们还会一起探讨，而不是孩子仅仅听我讲解”等描述可知，让孩子真正做到“深度行走”，父母一定要做足功课，给孩子讲解并一起探讨；据第⑦段“行走中的一个重要能力就是思考与表达。一边走，一边一定会有很多思考和感悟；但是如果没有好的表达能力，很多思考和感悟就将付诸东流”描述可知，让孩子真正做到“深度行走”，让孩子学会思考并学会表达，形成思考与表达能力；据第⑧段“当孩子到了一定年龄，父母要让孩子独立地探索世界，安排一场脱离家庭的旅行，安排一场和陌生孩子一起的游学或营地活动，让孩子独自生活”描述可知，让孩子真正做到“深度行走”，最终学会放手，让孩子独立生活，并独立地进行探索。21．B

22．小春，你不要认为吃那些正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。就算能做到干净卫生，辣条的含盐量过高，摄入过多容易患各种疾病；辣条脂肪含量高，吃多了也会增加患病风险；辣条的食品添加剂常常超标，会对人体产生危害。【解析】21．本题考查对材料内容的理解与分析。B.由材料二第③段“其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的1.4倍。除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天需要量的1/4.如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生危害”分析可知，“经常吃辣条的人，会患高血压、高血脂等疾病”说法绝对，表述有误。故选B。22．本题考查劝说词。根据小春的观点，他认为“吃超市买的，正规厂家生产的，价钱很贵的辣条”没问题，要否定他的观点，然后结合材料二第③段“其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的1.4倍。除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天需要量的1/4.如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生危害”分析理由,注意称呼、用语，简明扼要地说明吃辣条对身体健康造成的潜在风险即可。示例：小春，辣条是一种高油、高盐、高加剂的零食。如果你常吃辣条，摄入超量的钠容易患高血压、心血管疾病和中风等疾病；摄入过多的脂肪会发胖，容易患高血压、高血脂；辣条中超标投放的食品添加剂也会对人体产生危害，所以，你还是少吃或不吃比较好。23．

（1）《朝花夕拾》书名运用比喻的修辞下法，形象地提示了作品的内容，鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对猫的厌恶、对阿长、藤野先生的深情赞美，是“夕拾”。

（2）表达对童年生活的难忘与怀念，童年生活对一个人一生的影响，学会珍惜，慎重选择等主题来写。言之有理即可。【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）考查《朝花夕拾》书名的含意。《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，最初以《旧事重提》为总题目发表在《莽原》半月刊上，1927年5月编订成书时，改名为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》题目运用比喻的修辞手法，意义：“早晨的花晚上拾起”。即：“从记忆中抄出来的意思”。（2）题干要求给鲁迅先生写一封信。内容是交流你的成长感受。形式上以“一位来自远方的朋友”的名义。此题为开放性试题，可以像《朝花夕拾》一样回忆自己的童年生活。可以表达出对童年生活的回忆，可以表达童年生活对自己成长的意义。必须使用书信格式，注意署名为“一位来自远方的朋友”。24．会说多国语言，常识渊博；处事谨慎；热爱大海。

25．《西游记》和《海底两万里》的创作都借助了新颖、奇特的想象。如《西游记》中钻天入地、可呼风唤雨、来去无踪的孙悟空和《海底两万里》中海底森林狩猎、人鲨大战、南极圈突破大冰盖情节均体现了这一特点。【解析】24．本题考查人物形象。结合对人物的描写分析。根据“我能够说法语、英语、德语和拉丁语”可知，尼摩船长会说多国语言；根据“我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份”可知，他处事谨慎；根据“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独”可知，他热爱大海；根据“动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种”可知，他了解大海，知识渊博。25．本题考查两部作品中想象手法的运用。《西游记》是神魔小说，描摹的是不存在的非人间世界，必然充满着神气瑰丽的想象。其主要表现在以下几个方面：一、它描写的环境。有鹅毛都托不起的流沙河；有经过此地，即使是“铜脑盖，铁身躯，也要化成汁”的火焰山。二、写神奇的东西。如，人参果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”；芭蕉扇扇着人要飘八万四千里远，而且可以缩小成为一个杏叶儿大，放在嘴里。三、写妖魔鬼怪。出了让他们具备换人的思想品质外，还根据他们的动物习性，进行大胆奇妙的夸张，使他们既是坏人，又是妖精。如盘丝洞中的七个蜘蛛精，能从肚脐眼里冒出丝绳，把一座庄园罩住，“那丝绳缠了千百层厚，穿穿道道，却似经纬之势，用手一按，有些粘软沾人。”《海底两万里》是科幻小说，包含大量的科学幻想。在太平洋海域，他们进入了幽深的克利斯波森林，一片海底森林。在这里他们展开了再正常不过的海底活动——打猎。捕获了一只美丽又温顺的水獭，以及一只体型很大的海鹅。在印度洋海域，他们看到了令人称奇的“奶海”——因水中有无数白色的细微滴虫，它们是一种会发光的微虫，在几里长的海面上彼此连接起来，就形成了看上去牛奶一般的海水。在南极，被冰山封路。他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开,逃上大海。示例：《西游记》和《海底两万里》的情节都很神奇。如《西游记》中三调芭蕉扇，芭蕉扇扇着人要飘八万四千里远，而且可以缩小成为一个杏叶儿大，放在嘴里，但遇到定风丹借失去了效力；《海底两万里》中海底不仅有森林和各种神奇的生物，竟然很能打猎。26．例文对话杜甫回眸历史你是如此遥远而又如此逼近，你是如此神秘而又如此平凡。悲苦结束了你的一生，文章、诗歌却延续着你的生命。回忆儿时，初读罢你的《春夜喜雨》，字里行间浮现出一个阳光的你，我仿佛听见了你对春雨的赞美，也看见了你对自然的热爱。体会出你对生活的愉悦。然而人生是无情的，这黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你拥有快乐，战乱不同意你似李太白般洒脱。因为历史选择了你，也只有你才能用诗歌记录下这段黑暗的历史。你也曾拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的鸿鹄之志，但上苍残酷，你空有满腹才华，却未有一个实现政治抱负的舞台。当一句“忧端齐终难，澒洞不可掇”一次次浮现在我眼底，眼前仿佛出现了身着忧愁编制的衣裳，愁苦覆盖脸颊的你，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满，每声脚步里都透出沉