基础卷-模拟试卷：2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷（广州专用）（全解全析）

2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷八年级语文·全解全析1．A【解析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。A.锐不可当（dáng）——dāng；2．B【解析】考查字形。A.狼籍——狼藉；C.烟销云散——烟消云散；D.涵蓄深沉——含蓄深沉；3．A【解析】考查成语运用。A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不能用来形容突然找到解题思路。用错对象；B.连绵不断：形容连续不止，从不中断。正确；C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。正确；D.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。正确；4．D【解析】考查病句修改。A.成分残缺，在“垮塌”后加“的危险”；B.搭配不当，去掉“学习态度和”；C.缺少主语，“就”前面加上“他”；5．(1)漫画反映了商家发放现金红包，吸引消费者给予商品好评的现象，讽刺了一些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则。(2)

关键词

之一（或“的一个”）

那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下。

示例：让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！(3)示例：“我承诺，我诚信”主题演讲比赛圆满结束。【解析】（1）本题考查漫画寓意理解。由图可知，漫画主体有三个人，最左侧一人在看手机，中间的男子满头疑惑地看向最右侧的女子，并问：“你不是说这件衣服你不喜欢么？”，而女子满脸专注地低头看手机说：“有人让我好评呢，返现五块呢！”漫画最下方是漫画的标题《你好评，我返现》。由此可知，漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评，讽刺了这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则，据此作答即可。（2）①②空，考查病句的辨析与修改。“诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词”逻辑不通，社会主义核心价值观中共有12个关键词，“诚信”只是其中之一，故应在“关键词”之后添加“之一”；③空，考查病句的修改。“那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话”，语序不当，故事应当先传颂佳话，才能激励人们，应改为“那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下”；④空，本题考查句式的变换。陈述句变祈使句，一般把主语省略或变换，然后是适当调整结构，使语句通顺即可，注意句末应用感叹号。原句可改为“让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界”。（3）题考查拟写标题。拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，同时注意字数要求，在规定字数内使信息尽可能的详细。阅读材料，找出导语“由我校校团委、政教处举办的‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛今天下午在我校礼堂圆满结束”，提炼出主体为“‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛”，事件为“圆满结束”，时间为“10月13日下午”，地点为“学校礼堂”，据此，在字数要求内拟写题目为“‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛圆满结束”。6．

隐隐笙歌处处随

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

虽乘奔御风

常记溪亭日暮

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笙、簪、缨、燕、御、溪、日暮、藕”等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。7．使……锋利

将要

规定

先前8.①把守军营门的官兵对跟随天子的车队说：“将军规定，在军营中不能赶着马车奔跑。”②他们的将领一定会被（敌人）袭击而成为俘虏。至于周亚夫，怎么能够侵犯呢？9.为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝，有损天子之威而“惊”；为汉文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。【解析】7.本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）句意为：手持锋利的兵器。锐，使动用法，使……锋利；（2）句意为：皇上将要驾到。且，将要；（3）句意为：将军规定，军营中不准驱车奔驰。约，规定；（4）句意为：先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样。曩者，先前的、过去的。8.本题考查文言翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词：壁，把守；谓，对……说；从，跟从；约，规定；（2）重点词：其，代词，他们的；固，一定、必；袭，偷袭；邪，表疑问语气。9.本题考查文章内容的理解和分析。解答此题，要从多个角度理解文章。从周亚夫的角度理解：根据文中“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见”等可以看出，周亚夫治军严格，群臣因为他的治军之严而“惊”，同时周亚夫为了军纪严明，令汉文帝也要遵守军中纪律，群臣因为他怠慢皇上，损害天子的威严而感到“惊”；从汉文帝的角度，根据文中“于是上乃使使持节诏将军”“于是天子乃按辔徐行”“天子为动，改容式车”以及“此真将军矣”能够看出汉文帝不仅没有因为周亚夫的严苛而感到生气，反而夸赞他是“真将军”，可以看出群臣因为汉文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”。10．（1）C

（2）文章表达了作者不慕荣利、热爱山水、崇尚淡泊宁静的归隐生活的思想感情。【解析】（1）本题考查一词多义。A.刚过去的/离开；B.向来/白色；C.都解释为：这；D.喜爱/高兴；（2）本题考查理解文章表达的思想感情的能力。解答此题需先疏通文意，然后在此基础上，抓住文中的关键句，即表达作者情感的句子。“既素重幽居，遂葺宇其上”，表现了作者对此地自然风光、山水美景的喜爱之情。结尾的“仁智之乐，岂徒语哉”，意思是“这种地方被仁人智士所喜爱，难道是虚言吗”，用反问的语气，明显流露出作者淡泊名利、对归隐生活的热爱之情。11．（1）“随”，“跟着”的意思，写出群山随着平原的出现而不复见的情景，化静为动，体现渡过荆门后的壮阔景象，给人以动感美，表现出诗人的喜悦和赞美之情。

（2）示例一：同意。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：不同意。诗人将江水拟人化了，赋予了江水以人的情感，故乡的江水，不辞万里送我远行。作者移情于物，表面写江水送自己，实则是自己思念故乡。（言之有理即可）【解析】（1）本题考查炼字。“山随平野尽，江入大荒流”意为：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。随着山脉的走向越来越低，最终没入大地，平原也愈加广阔，诗人的视野也更加开阔，表现出诗人内心的喜悦之情。（2）本题考查诗歌主题的理解。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情。根据要求和理解表达自己的观点。示例一：同意。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：不同意这种说法。“送别”二字不可删，因为这首诗和常见的送别诗不一样。常见的送别诗多以人送人为题材，而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景，构思巧妙，曲折含蓄，形象奇伟，想象瑰丽，的确是送别诗中的佳作。故题中“送别”二字不可删。12．“碳中和”是指在特定时间内，每一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。或：当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，就是“碳中和”。

13．示例：我可以少坐一趟电梯，我家住5楼，这样可以减少1090g碳排放。

14．B

15．①根据材料二可知，我们可以通过植树来抵消部分碳排放量，从而实现碳中和的目标。②根据材料三图片可知，为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中和亚运会，所以亚组委联合蚂蚁森林等开展此项活动。【解析】12．考查对材料内容的理解和信息的提取概括。联系材料一中“当‘排放的碳’与‘吸收的碳’相等、可以互相抵消时，我们就说‘碳中和’了。也就是说，碳中和是指在特定时间内，每一个对象(可以是全球、国家、企业甚至某个产品等)未来‘排放的碳’与‘吸收的碳’相等”的内容可概括为：当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，就是“碳中和”。或“碳中和”是指在特定时间内，每一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。13．考查对材料内容的理解和拓展运用能力。结合材料二中“★洗一次热水澡，排放二氧化碳420g；★丢1KG垃圾，排放二氧化碳2060g；★看电视1小时，排放二氧化碳96g；★开电扇1小时，排放二氧化碳45g；★搭电梯上下一层楼，排放二氧化碳218g；★开钨丝灯泡1小时，排放二氧化碳41g”的内容，仿照示例进行作答即可。示例一：空闲时间，我可以多读书，少看1小时电视，这样可以减少排放二氧化碳96g。示例二：天气热时，我可以用扇子自己扇风，少开电扇1小时，这样可以减少排放二氧化碳45g。14．考查对材料内容的理解辨析。B.有误，联系材料一中“如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重”的内容可知，温室气体继续无限制排放，才会使全球变暖问题更加严重；15．考查对材料内容的理解概括。结合材料二中“碳排放量数字很惊人，对不对?我们可以通过植树来抵消。按照一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度电，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。为此，你需要植一棵树来补偿。如果你开车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg,为此，需要植三棵树……”的内容可知，我们可以通过植树来抵消部分碳排放量，从而实现碳中和的目标；结合材料三中图片中“为贯彻落实碳达峰碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中和亚运会，亚组委联合蚂蚁森林等开展‘人人1kg助力亚运碳中和’活动”的内容可知，为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中和亚运会，所以亚组委联合蚂蚁森林等开展此项活动。16．往往会出现肾功能、心功能衰竭，甚至中风、脑梗塞、心肌梗死，最终导致残疾或死亡。

17．青少年高血压患者症状相对较轻微，甚至50%都是无症状的，再加上一天到晚忙于学习，而忽视了身体。

18．列数字

举例子

19．均衡饮食；运动锻炼；如果父母患高血压，子女要尽早体检，早识别，早治疗；调节心理，自我减压，提高睡眠质量。【解析】16．本题考查文章内容的理解与概括。根据第②段“往往会出现肾功能、心功能衰竭，甚至中风、脑梗塞、心肌梗死，最终导致残疾或死亡”即可提炼青少年高血压患者如果不能足够重视病症的危害。17．本题考查文章内容的理解与概括。根据第②段“主要是因为青少年高血压患者症状相对较轻微，甚至50％都是无症状的，再加上一天到晚忙于学习，而忽视了身体”即可概括造成“青少年高血压患者经常错服、漏服甚至自行停药”的原因。18．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。根据语句中的“75％～80％”“80％”可知，此句运用了列数字的说明方法；根据语句中的关键字“如”及“急性或慢性肾小球肾炎、多囊肾、慢性肾盂肾炎等疾病”可知，列举了肾实质病变引发的疾病，运用了举例子的说明方法。19．本题考查提建议。针对导致青少年高血压的病因提出合理的建议即可。根据第④段“首先是饮食失调。长期摄入高盐、高糖、高脂肪、低钙、低维生素和低纤维素食物，是儿童患高血压的危险因素之一”提出建议：均衡饮食；根据“其次是营养过剩、活动量太少。随着生活水平提高，洋快餐流行，车接车送，孩子们的运动量越来越少。少年儿童的超重率和肥胖率普遍偏高，血压也随之增高”提出建议：运动锻炼；根据“再次是遗传因素。资料显示高血压具有一定的遗传性。父母患高血压，子女患此病的风险率高”提出建议：如果父母患高血压，子女要尽早体检，早识别，早治疗；根据“另外学习、工作压力大也可引起高血压。精神过于紧张，睡眠质量下降，会导致大脑皮质兴奋和抑制过程失调，致使体内的儿茶酚胺分泌增多，引起全身小动脉痉挛，使血管外周阻力加大，心脏负荷加重，从而成为引发高血压的原因”可提建议：调节心理，自我减压，提高睡眠质量。20．例文这就是我的承诺努力，是对自己的承诺。努力可以让我们进步；努力，可以让我们自信；努力，可以让我们收获成功的果实，从而得到快乐。学习中必不可少的是努力，促使我们成长的也是努力，我承诺我会经一番努力，“采摘硕果”。努力在于行动，而不在于心动。升入初中，肩上的任务越来越重，对于一些人来说就是“千斤鼎”，对于一些人来说就是小菜一碟，对于我来说，这就等于努力。这这一个月以来，要想“净身出户”全都靠努力。一次，老师布置了几项作业，有预习，有背诵，有写感悟，起初，笔在我手中像跳旋螺曲般，不停的跳跃，旋转，跳跃，旋转，它累了，就像“娇小姐”似的立住不动了。终于，这笔停了五六分钟，又开始充满活力，能量满满地抖抖腿，扭扭腰，工作了。当写完所有作业时，已是下课时间，笔已经无精打采，皱着眉头哀求道：“我再也不想跳跃了。”就这样，一支笔的人生结束了，可是学习生涯永远不会停歇。每天除了老师作业还有自己作业，有空余时间便打起五百分精神来，直了直腰板，埋头苦干起来，仿佛与时间竞赛。转眼间，时间流逝，又是一个上课钟声，夜自习又开始了。有人说“没有什么是努力坚持办不到的事情”，努力也是其中的一份子，不能把它这两个不起眼的字落到脑后啊。一个暑假让人流连忘返，期间，我不知写了多少个字，看了多少本书，有时上眼皮下眼皮打架了还津津有味地阅读。有一次，我正在读一本科普读物，突然，同学问我：“你还要看多久？”“16光年。”我幽幽地回答了一句，同学嘴巴大的可以放两个苹果了，我立马回过神来，想了想，才知道我说了些什么。暑假过去了，我仍然这样，好像是老毛病似的改也改不了了，那就让它成为习惯吧。努力是为了什么？是为了自己的未来而添上色彩。努力，让我们的生活变得充实，所有的一切都取来于自己，努力，是为自己的梦想而搏一搏让梦想成为现实的其中一者。我承诺，人生需要努力，承诺努力可以成功。无论什么事，都是先苦后甜的，不经历努力，如何做暴风雨中的海燕，在一望无际的天空如何自由翱翔？小鹰自幼受母鹰的训练，成为天空最瞩目的主角。何尝不是饱经一番艰苦的折磨和不懈努力？人生赢家马云初中成绩不是一般的差，经几年复读，成了风云世界的知名者，他靠的不也是对目标不懈的努力吗？所以，这就是我的承诺——努力。【解析】1.审题。题目中“这”可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。

2.立意。承诺是一份责任，也是一种素养。承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答。其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。关键词是“我”和“承诺”。其中“我”确定了写作视角，以“我”的视角行文。对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……“承诺”不仅是一种诚信，更是一份责任、一种素养。3.选材。把题中的“我”当作哪一个角色，“我”的“这个承诺”从何而来，缘何而起皆大有文章可做。根据所给写作提示，可以从以下几方面选材：“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从人与规范、制度的角度；“走进经典，是对阅读的承诺”，是从人自身发展素养的角度；“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求的角度；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与生活的角度。“对规