吉林省四平市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

吉林省四平市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.仍réng

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】会意字。从人（イ）、从乃（以往），表示因袭前人。本义是依照、沿袭。

【常用词组】仍然、仍便、仍就

【课文原句】可仍然不肯住手。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.填字成词，再选词填空。

①秋风(

)②口(

)舌(

)③眼(

)手(

)

④(

)丰登⑤百(

)百(

)⑥细(

)慢(

)

（1）和词语①结构相同的四字词语有：______、______。

（2）和词语⑤结构相似的四字词语有：______、______。

（3）本学期我们积累了很多词语，我能写出两个AABB式的拟声词：______、______。2）.写出下面字的笔画及笔画数

海__________________________________(

)画

巨__________________________________(

)画3）.古诗默写。

“雨”是古诗词中常见的意象：“____________，草色遥看近却无”是京城长安淅淅沥沥的小雨；“黑云翻墨未遮山，____________”是望湖楼下的急风骤雨；“__________，润物细无声”是锦官城里降下的甘霖；“七八个星天外，___________”是江西上饶夜晚偶遇的雨点。4）.读拼音，写出相应的词语。

语文课上，我跟着东风走过huāngyě(

)，看花儿扬起shuāngbì(

)扑向妈妈；欣赏海滨城市mǎnzài(

)货物的chuánduì(

)，观察cuìniǎo(

)bǔyú(

)；蚂蚁的yǒnggǎn(

)令人敬佩，男孩的chéngshí(

)让人感动……5）.填空。

（1）《春夜喜雨》中的千古名句是__________，__________。

（2）《送元二使安西》中描写离别之景的诗句是____________，____________。

（3）莫道君行早，__________。

（3）____________，立根原在破岩中。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列诗句不是用来描写秋天景色的一项是（）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B．远上寒山石径斜，白云生处有人家。C．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2）.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们读书学习要（）A．知难而退B．不耻下问C．谦虚谨慎D．实事求是3）.下列句子中不是把事物当作人来写得一项是（）A．秋天的雨，是一把钥匙。B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。C．秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。D．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.中国结是炎黄子孙心连心的象征。(改成反问句)

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据内容连线，并按要求写填空。

少年不知勤学苦只要迈步总不迟

书山有路勤为径老来方知读书迟

一日读书一日功学海无涯苦作舟

学习不怕根底浅一日不读十日空

小陈最近沉迷于网络游戏，天天不做作业，还在课堂上睡觉，我会用“，”这句话劝他努力学习。2）.连一连。

翻书声

哐啷

开门声

咕咚咕咚

鬼子讲话唔哩哇啦

跑步声

哗啦哗啦6、排序题（每题5分共2题）

1）.按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)

()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂将它们一齐包在里面。

()很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，渐渐形成了化石。

()松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。

()陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。2）.按词语的概念从大到小排列下列词语。

（1）公共汽车车交通工具汽车

_____________________________________

（2）双色圆珠笔圆珠笔文具笔

________________________________________

（3）苹果树果树植物树

_________________________________________

（4）昆虫动物蚊子生物

____________________________________

（5）字典工具书《新华字典》中文字典

_______________________________

（6）小学语文课本书语文书书籍

_______________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.读句子，找出比喻旬，在括号里打“√”表示，不是的打“×”

1．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(

)

2．牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。(

)

3．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(

)

4．辽阔无垠的原野似乎归它们所有。(

)

5．在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。(

)

6．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。春夜喜雨唐杜甫_________，当春乃发生。_________，_________。_________，江船火独明。_________，_________。1．将诗句补充完整。

2．《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。这首诗的题目中，表现出诗人此时心情的一个字是______，这个字也是全诗的诗眼。全诗表达了诗人对春雨的_______、_______的思想感情。

3．这首诗写的是_________，前两句点明_______的季节，后六句集中写_______（白天下雨夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_______之情。

4．这首诗的第二联、第三联分别从_________、__________（感觉）来写春雨。

5．这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是________________，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是________________。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？

_________________________________。

6．这首诗赋予了春雨_______________的品格，表达了作者_______________的思想感情。

7．作者称赞春雨为“好雨”是因为“______________________”。（用原文回答）

8．对本诗理解分析不正确的一项是（）A．开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。B．中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C．最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D．全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

你心中最美丽的地方是哪里？想想这个地方有什么，是什么样子，把它写下来，200字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.1.王曰：“子不好色，亦有说乎？有说则止①，无说则退。”玉曰：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里②，臣里之美者莫若臣东家之子③。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著④粉则太白，施朱⑤则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素⑥，齿如含贝⑦。”

注释：①止：与下文“退”相对，指留下。②臣里：我家乡。③东家之子：东边邻居的女儿。④著（zhuó）：搽。⑤施朱：涂烟脂。⑥束素：一束白色生绢。这是形容腰细。⑦含贝：比喻牙齿整齐洁白。

1．上文哪些语句影响到课文《白鹭》作者的遣词造句？请用“________”画出来。

2．找出文中的两组反义词，写在下面的括号里。

例：（止）—（退）()——()()——()11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，按要求回答问题。迎春花冰还没有化，雪还没有消。你呀，再也忍不住了。你蹬开雪白的棉被，舒展起柔嫩的枝条，举起金黄色的小喇叭，向人们报告信息：春来了！春来了！人们赞美你，送给你最美好的名字：迎春花。1．从文中找出合适的词语填空，不会写的字用拼音代替。

(

)的小喇叭(

)的棉被

(

)的枝条(

)的名字

2．文中的“你”是指_________________________________。

3．迎春花向人们报告的是什么信息？

_________________________________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

爱抚爱戴

（1）鲁迅先生生前受到许多人的(

)。

（2）想到我今后再也得不到伯父的(

)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。2）.在加点字的正确读音下画“______”。

（1）盲姑娘弹（