河南省开封市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

河南省开封市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写字词，再填空。

fēichángyǐjīngshēngbìng

héfēngxìyǔ

chījiàohu

饭声招

仔细看第三行。我填的字都带有_____旁，它们都和_______有关。2、填空题（每题2分共5题）

1）.把词语补充完整，再按要求写词语。

凿壁(

)(

)(

)折花(

)姗姗(

)(

)(

)火(

)煌

(

)(

)揽月不(

)其(

)变化(

)(

)天(

)地(

)

（1）画横线的词语与古人读书求学的故事有关，请再写两个这样的成语：

_____________、____________

（2）画曲线的词语是描写城市生活的，请再写一个这样的成语：______________________2）.根据课文内容填空。

（1）《牧场之国》一文描写了荷兰牧场景物的__________，也描写了人们的_________，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。

（2）“这就是真正的荷兰”在文中反复出现了___________次，这是作者感情的自然流露，这样表达的好处是：______________。3）.用“态”字组成合适的词语，填在下列句子中。

（1）数千万年后，恐龙的后代繁衍成一个(

)的庞大家族。

（2）她对这件事情的(

)和我的一致。

（3）由于(

)不佳，他在比赛中输得一败涂地。4）.但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

语句运用______的修辞手法，具体描写了________、________、血要流出来、重东西要翻倒、读书、进门时大拇指的表现，突出了大拇指(

)的品质。（多选）

A．吃苦耐劳B．不图名利C．默默奉献D．机敏聪慧5）.孔指以示儿曰：“此是君家果。”

（1）这句话是_______对________说的，他这样说是因为___________。

（2）这句话的意思是：___________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中全部正确的一项是（）A．蜡烛到影一本正经B．穿戴邮票成群结队C．明朗激列大吃一惊2）.下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）A．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）B．景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出成绩）D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）3）.在下面的句子中，“ABB”式词语使用不正确的一项是（）A．教室里静悄悄地，同学们都在专心读书。B．亮晶晶的小水珠，在又大又圆的荷叶上滚来滚去。C．在雾蒙蒙的大树下，小小的花骨朵张开了笑脸。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，写句子，用上带点的词语。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

_____________好像___________________。

（2）他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。

_____一_____就_____。

（3）清晨，小鸟在林中一会儿唱歌，一会儿梳理羽毛。

_____一会儿_____，一会儿_____。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

采菊东篱下日月盈昃，辰宿列张

为人子，方少时此植物，遍水陆

天地玄黄，宇宙洪荒悠然见南山

地所生，有草木亲师友，学礼仪

父母教，须敬听父母责，须顺承2）.连一连。

枯木逢春犹在发闻歌始觉有人来

潮落夜江斜月里人无两度再少年

乱入池中看不见卷上珠帘总不如

春风十里扬州路两三星火是瓜洲6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

(

)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

(

)溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。

(

)山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)一条小溪从我们村子里流过。

(

)小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。2）.把下面的句子重新排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。

(

)小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。

(

)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

(

)我的“小顽童”真逗人喜爱。

(

)脚穿一双特大号的皮鞋。

(

)眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

(

)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。7、判断题（每题5分共1题）

1）.思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。

1．“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。()

2．“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。()

3．“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行距离之长。()

4．在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着水面了。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读回答各小题。江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

(1)将古诗补充完整。

(2)这首诗写的是我国的_____美丽景色。

(3)“莲叶何田田”中“田田”的意思是_____

①莲叶像一块块的水田，一片又一片。

②莲叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮，非常可爱。

(4)在横线上填上恰当的词语。

_____的江南

_____的荷叶

_____的小鱼9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

在多彩的生活中，许多地方或事物都会带给我们快乐，如公园、菜地，或者心爱的玩具、可爱的小动物等。哪些地方或事物给你带来了快乐？想一想，任选一个写一篇习作吧。

注意：题目自拟；抓住地方或事物的特点，写清楚它让你感到快乐的理由；350字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。程门立雪杨时见程颐于洛。时盖①年四十矣。一日见②颐，颐偶③瞑④坐，时与游酢⑤侍⑥立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。【注释】①盖：大概。②见：拜见。③偶：偶尔。④瞑：打瞌睡。⑤游酢：北宋著名的哲学家。⑥侍：在尊长旁边陪着。1．运用学过的方法，写出下列字在文中的意思。

去：______________________________________________________________

觉：______________________________________________________________

2．下列对文中“杨时见程颐于洛”的解释正确的一项是（）A．杨时在洛阳看见了程颐。B．杨时在洛阳接见了程颐。C．杨时在洛阳拜见程颐。3．用自己的话写一写本文的主要内容。

_________________________________________________________________

4．判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文写了杨时和游酢不懂礼貌的事。()

（2）本文写了杨时等人不懂得变通，只知道固守礼仪的事。()

（3）本文写了杨时等人谦虚好学、尊敬师长的事，表达了对他们的赞美之情。()11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文字，然后回答问题。大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)在括号里填上积累过的有新鲜感的词语。

(

)的教室(

)地听着

(

)的朋友(

)地赶来

(2)选文描写了学生上课时______和下课时______的情景。

(3)用“______”画出能体现窗外很安静的句子。从这些句子中你感受到了（选择合适的答案，将字母填在横线上）。

A.这所学校的小动物都怕人。

B.同学们读书很专心很好听，把小动物都吸引来了。

(4)展开想象，试着将下课后动物看热闹的有趣画面写具体。

下课了，小鸟在大青树的枝头______，松鼠在大青树上______。

(5)各族小朋友之间的感情怎样？

_______________________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

（秀绣锈）(

)斑刺(

)眉清目(

)

（竟竞境）毕(

)(

)技学无止(

)

（末抹沫）落(

)泡(

)转弯(

)角2）.选择合适的句子填空。

（1）我想看同学的故事书，我会说：(

)

①请把你的故事书借给我看看，好吗？②让我看看你的故事书。

（2）在公园，我看见有人在摘花坛里的花，我会说：(

)

①不要摘。②请爱护花草，花儿是让大家看的。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.句子加工