幼儿园工作个人工作总结

第第页幼儿园工作个人工作总结工作总结的文章不要千篇一律，可以写出思想独特，观点新奇的总结，让人有眼前一亮的感觉。下面是的我为您带来的幼儿园工作个人工作总结【优秀3篇】，希望可以启发、帮忙到大家。幼儿园个人工作总结篇一实习是我们选择音乐专业即将面临的人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规定有侧紧要的意义。但这次实习对我们来说有着特别的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习的学校―落水镇中心幼儿园。在短短的1个月实习生活一瞬间过去，在这播种的季节里，我们取得了宝贵的阅历。当然由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。本次实习工作总结如下：我于9月16号来到落水镇中心幼儿园报到，正式开始了我的实习生活。由于我担负小班的课程。在1个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求本身，以高度的责任心，积极的态度投入到课堂教学及辅导中。作为一名幼儿老师，首先要对本身班上的幼儿有更多的了解，其实就是在上课的时候把课上好。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说这还是第一次。从不懂事的同学变化为为人民服务的老师，这中心是需要付出很多努力的。在教学上，我认真地准备好每一堂课，写好每堂课的教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出本身的观点和看法，建设更好的方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉本身在教态、老师语言、语速等方面都取得了明显的进步。作为一名幼儿老师，天职就是幼儿的安全和一些书本上的学问，无私地将所学的东西都传授给幼儿，这是我们支持的紧要内容―授课。从1个月的支持中我了解到，这里的孩子并不是我想象的那样，可以很好的上好每一堂课，那是特别特别辛苦的。而大多数时间都在组织纪律。想要做一名人民老师真的是太难当了，要授一堂课它必需备好课，写教案，上课，接受家长反馈信息，本身写反思，讲评，巩固幼儿学习学问的环节，看似简单，可是每个环节都很多小细节，不仅要认真还要发挥本身制造性的思维，尤其是上课，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解了中一班孩子年龄的基本情况，然后学要依据孩子把握的基本情况来布置教学。其实，在写教案前，我必需通看课本的的来胧去脉，然后认真地讨论要上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。由于设的引导老师，于是我向引导老师征求看法，并加以修改和调整。然后本身先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课之前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和幼儿沟通，不绝改进教学方法。事实诈明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时让幼儿更爱好听我的课。除此之外，通过不绝地反思，交流。我了解了一些适合农村同学基础差的方法。这对我今后教学工作中，在面临基础差的孩子时，时刻提示本身，不能操之过急，在板书方面，我也提示本身，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存着任何的错误，否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，矫正同学的错误是特别紧要的。我在矫正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调矫正的紧要性，并依据各个同学的情况加以勉励。对那些在我要求之下的孩子，在作业本上写明。我的引导思想是不绝地帮忙幼儿矫正他们不良的习惯。让幼儿认得到本身的错误并改正。对个别幼儿，我也有耐性地帮忙他们把缺点矫正过来。在这期间，在辅佑襄助幼儿工作时，给我最大的收获就是老师不仅仅是授业，解惑之人，更应当是一位有着责任心，爱心的责任人，只有这样，才能成为同学心目中的老师，引导幼儿学会自我察看，自我选择。在这个月以来，我来生活方面也学到了很多东西，那些东西是我们在学校里，根本学不到的，也是在书本上学不到的，对我以后的生活有很多的帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也给我们供应了很大的帮忙，老师们都很热诚，对我也很挂念，也很热诚，我很爱好和她们在一起学习，和各位老师的关系处理的很好，尤其是我们常常在一起的老师，感情更是没得说了，常常都是姐妹相称，他们的热心让我忘了在生活的苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的，和小孩子的感情也很深，每天和幼儿一起快乐的吃饭，快乐的上课，快乐的玩耍，小伙伴们都很爱好我。我也是很爱好他（她）们，他们很舍不得我，让我留下，但是这不可能。当我渐渐进入角色，才发觉本身有一群可爱又天真的同学，开始觉得教书也是一件挺有趣味味的事，但是实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中意识到了本身不足的地方。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对幼儿专业技能的培育和改进。如：加强幼儿实践技能的培育环节，让幼儿多练习，多反思，多带幼儿加强巩固，了解幼儿进展的水平和需求。在这1个月的实习生活中，让我获得了受益匪浅的东西，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我受上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一即将毕业的我，我将会努力提高自身的修养和素养，时刻成为一个好老师而奋斗着，而努力，加油吧！在实习时，我也给幼儿带来了不少学问，他们也给我带来了不少的感受，让我深深地体会到了来到幼儿园的辛苦和无私奉献，让我也体会到了幼儿酷爱学习的精神，这次的实习让我感悟很深，幼儿园的孩子真的很天真，也很可爱，最紧要的是那些孩子都很招人爱好，他们都上课的时候每个幼儿表现得都很特别的棒，每节上完课之后，提高他们的时候，他们都知道，并能大声地告知老师。在这段时间上课以来，我进展有些地方上得也不是那么的细心，但幼儿也是能听懂的，只有少数幼儿不懂，在这段时间里，我看到了幼儿积极地学习，对学习抱有着很大的希望，我看到了幼儿的希望和努力探求，做为他们的老师，我要向着孩子们努力探求的希望发奋途强，帮忙小伙伴一起加油、奋斗吧！在这一个月的时间里才真正知道了在幼儿园里真的体会到这份工作很辛苦也很紧要，也总结出一些阅历和不足地地方，每个孩子都有本身的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正的走进孩子的世界，去发觉他们，去更改他们，教育他们，这个世界就是天才的世界，跟孩子们在一起挺有意思的，还真有点舍不得，经过这次实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠学问是远远不够的，只有不好的老师没有不好的孩子，最后希望他们能够在本身的一片天空中越飞越高，茁壮成长，让他们能有一片属于本身的天空。幼儿园工作个人总结篇二本学期，我园依据本园德育工作计划，坚持以德育建设为核心，明确工作职责，并加大德育工作力度，以求把工作做实、做好，以构建文明学校为宗旨，促进了精神文明建设健康进展。一、加强师德建设，提高德育工作水平1、敬业奉献、与时俱进、弘扬社会主义荣辱观师德是老师之魂，依据我园青年老师多、思维活、观念新的特点，我们重视对青年老师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶，组织全体老师参加学习政治学习，帮忙老师更新观念，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。并定期撰写学习心得、研讨专题与讲座相交替，通过学习讨论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认得与提高。2、创设环境、供应舞台，提高师德建设整体水平我园重视为老师们创设正气、公正、宽松的心理环境。园领导以身垂范，起到了很好的模范模范作用，园领导班子重视从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自发抵制不良思想，并重视对老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立宏大理想和正确的世界观、人生观、价值观。我们先后开展了《不做教书匠》的读书学习活动，《向最美女老师学习》《幼儿园期中谈心》等活动帮忙老师夯实了敬业奉献的思想素养。再次，我园重视在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并利用宣扬等多种形式进行教育，推动我园老师师德整体水平的提高。二、以主题活动为载体，丰富了幼儿德育活动的内涵1、开展丰富多彩的进行德育主题教育我园德育工作的开展还渗透在各类主题、节庆活动中。如：三八节我们以班级为单位开展了我为妈妈戴红花庆祝活动；植树节我们带领幼儿进行护绿小卫士行动，教育他们要珍惜绿化；清明节，我们组织幼儿到烈士陵园扫墓缅怀先烈，五一节我们通过开展系列教育活动，激发幼儿爱劳动的情感；六一节，我们邀请了全园家长，参加幼儿园的文艺汇演，邀请大班段家长参加幼儿园的大班毕业典礼活动，使每个大班的孩子留下了一份深刻的回忆。2、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践供应机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师注意为幼儿制造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，捉住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。总之，通过我们的努力，加添了幼儿对道德的理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。以礼仪宝宝、环保小卫士等活动为切入点，坚持正面引导、模范示范，开展活动。3、提倡德育为先，以社会领域教学为基础，以班级活动为依托，以德育先进校的创建为抓手，把国学《弟子规》的教育融入到日常教育教学活动中，同时将《弟子规》内容较好的落实到日常行为中。三、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家园之窗、家长会、家长开放日及家长讲座来进行教育。我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦俭朴的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的模范，要不绝加强自身修养，严格要求本身，以身作则，用本身的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。四、重视幼儿园德育的隐性资源我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包含园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣味味的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的紧要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。总之，我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教育。我们将在实践中不绝探究，使德育工作更富有针对性、实效性，拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。幼儿园个人工作总结篇三XX县民汉幼儿园认真贯彻执行国家《幼儿园教育引导纲要》精神，树立“以人为本、努力探求杰出、塑县幼品牌”的办园理念，把“用一流的保教质量为幼儿营造温馨家园、欢快学园、成长乐园”作为办园目标，全面抓好幼儿园的保健保育、教育教学、后勤安全等各方面工作，实施人性化、规范化、精细化的管理，实现幼儿全面、自主和谐的进展，使我园的办园质量又迈向新的起点。一年来在县教育局领导的挂念支持及全园教职工的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，使幼儿园在广阔的家长中赢得了良好的声誉，受到了领导与家长的好评，较好的发挥了公办示范园的作用，入园幼儿人数再创新高，超额完成管理费任务，取得了社会效益和经济效益的双赢。一、师德师风建设工作XX县民汉幼儿园是XX县一所公办园，在幼教市场中，我们认为公办园优势，加强服务意识是幼儿园生存和进展的关键，师德师风建设是幼儿园精神文明建设的重中之重。依照上级开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和老师实际，我们认真开展了师德师风建设活动，并取得确定的成效。（一）创建学习型老师队伍，提高老师综合素养1、铸师魂。一年来，园党支部组织老师开展“讲师德、重育人、树形象”专题教育活动、老师职业道德等方面的理论，通过理论学习大家提高了认得，统一了思想，明确了方向，树立了正确的人生观、价值观，加强了对幼儿老师职业的认同感和责任感，促进幼儿园工作快速进展。2、养师德。德高为师，身正为范。老师具有良好师德，才是教育进展的根本保证。本年度，我们把师德的培育做为首要工作来抓。平常的学习、交流加上制度的管束，使每位老师都能在师德师风方面严于律已。开学初，为树立幼儿园良好的老师形象，围围着依法执教，爱岗敬业，酷爱幼儿，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表等八个方面同全体老师们签订了责任书，围围着热点问题，如:体罚与变相体罚，廉洁从教方面加强管理。对新参加工作的年轻老师进行教育和引导。园领导多次与年轻老师交心、谈话，适时指出她们自身存在的优缺点，激励们上进，帮忙她们快速成长。现在部分年轻老师已经成为幼儿园教学骨干气力，而且走向幼儿园基层领导岗位。（二）创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。良好的环境是不说话的隐性教育。我园重视为老师们创设正气、公正、宽松的心理环境。1、园领导以身垂范，起到了很好的模范作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，重视从我做起，讲政治、讲学习、弘扬正气，自发抵制不良思想，并重视对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想教育，引导老师树立宏大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着公正融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调，以充分关爱的心态与年轻的老师交流谈心。对青年老师予以思想熏陶。当个别教职工中思想上显现不良苗头时，班子人员适时找其谈话，深入了解情况，适时引导教育。其次，重视供应活动的机会，让年青老师的思想交流碰撞。老师节，中秋节，元旦，五一、家长开放日、家长会。呈现了我园老师的风采，同时印证了幼儿园办园实力。2、我园重视在园内树立优秀老师典型，以典型带动鼓舞全体老师。今年老师节幼儿园评比出12名县、园级优秀老师。我园强调每位老师要外树形象，内强素养，树立幼老师良好的公众形象。老师的言行举止，是衡量一个老师文明程度高处与低处和标准之一、增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。3、加添师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园重视“润物细无声”的移情工作。依据我园老师特点，园党支部特别重视师德建设的实效性，开展了座谈、讨论，撰写心得体会等多种形式的活动，对老师的表现在园务会议上进行适时的称赞和总结。全园老师参加自治区远程课程培训多次次，及在当地参加学前双语骨干老师教材培训参训老师共220人次，让青年老师们开扩了眼界，增长了学问，激发了年轻老师的工作热诚，促进了我园教育教学改革的顺当进行。（三）把提高认得、强化组织领导做为师德建设切入点。本年度师德师风建设工作中我们做到“三到位”。一是认真做好幼儿一日工作到位，园长亲自抓，并纳入工作日程。二是坚持做到组织领导到位，值周领导做到认真抓，深入实际亲自抓。坚持巡课、巡察、巡查。三是措施落实到位，完善考评、奖惩、监督机制。（四）加强师德师风建设工作，把考核作为衡量老师德标准。1、加强家园联系，多方联系家长，找寻衡量老师师德师风的依据。为了做好园内精神文明建设工作，利用家长接送幼儿的时间，园长亲舒适校门口接待家长，征求家长对幼儿园办园存在的问题以及老师在工作中存在的问题，今后进展方向等等。发放师德师风家长问卷，归纳、梳理家长看法和建议，适时向老师反馈。针对问题限期整改。为了更好把家长看法和建议真正落到实处，年末园领导分别找各班老师集体谈话，总结班级工作，查找优缺点，3人合作等情况，反馈家长看法，通过谈话，我们看到多数班级3人合作默契，家园沟通融洽。对个别合作不太好的班组，帮忙其查找原因，限期整改。2、师德师风老师实行互评的方法，避开领导考核偏差，确保考核公正、公正。为了公正评价每一位老师，我园依据家长和老师调查问卷，老师互评以及园领导在日常工作中把握的情况对老师进行师德师风进行考核。把《师德师风家长、老师问卷》作为评价老师师德师风的一个紧要依据，对老师平常工作的有力管束。我园通过多种方式，开展师德师风建设工作，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。在加强师德师风建设的同时，我们又加强了幼儿园各项规章制度以及有关法律法规的学习，使老师进一步端正教育思想，提倡老师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。如今，我园全体老师坚固树立服务意识，以最大的努力、最高的热诚、最真诚的态度、最专业的学问和最优秀的素养投身于幼教工作中，为幼儿供应优质、全面、体谅的服务，使家长充足、放心。二、教学工作（一）加强业务学习、提高认得。本年度我园加强老师业务学习力度，让大家在学习中提高幼教理论与学问，在集中学习中相互探讨，共同提高。通过学习大家进一步了解了《纲要》对幼儿园教育的要求、对幼儿老师的实在要求、对幼儿教育工作有了深刻的认得。本年度除了学