人教版四年级下册数学第八单元预学案

第八单元平均数与条形统计图

本单元平均数是一个重要刻画数据集中趋势的统计量。它表示一

组数据的情况，有直观，简明的特点，日常生活中常用到。学习统计

图使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统

计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。让学生认识两

种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信

息并进行简单的数据分析。通过对现实生活中有关事例的调查，激发

学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合

作意识和实践能力。

单元主题：平均数与条形统计图

1、平均数(1)

一、我来准备：

1、妹妹有8个苹果，姐姐有12个苹果，姐姐给妹妹几个苹果，姐姐和妹

妹的苹果才能同样多？

2、自学课本第90页例1回答问题

(1)什么是平均数？这道题的平均数指的是什么？

(2)说一说怎样算出平均每人收集了多少个？

(3)求出的平均数与这道题的这一组数据相比较有什么关系呢？

(4)明确关系式：平均数=():()

二、新知探究：

1、同学们，我们学校刚刚举行了一次航模比赛，这是两个参赛队的比赛成

绩。因为A队的4号选手突然病了，所以没能参加比赛。你能判断出这两

个队究竟谁能胜出吗？你是怎样判断的？

A、B两队试飞成绩统计表

1号2号3号4号

A队55秒50秒45秒……

B队41秒39秒57秒51秒

(1)、观察以上信息，你获得了哪些信息？

(2)、A队的平均成绩是多少？你是怎么知道的？B队呢？说一说你是怎么

想的？

(3)、这个平均成绩是谁的成绩呢?

(4)、我们把每个队员的个人成绩与他们的平均成绩进行比较，你发现了什

么？

三、活学活用：

1、三年级课间操比赛成绩统计表

王老师郭老师黄老师平均分

三、1班96分93分90分

三、2班91分97分94分

三、3班92分96分97分

三、4班97分94分88分

1)计算各班的平均成绩。

2)观察表格，你有什么发现？

2、我试试：

1)、8箱蜜蜂一年可以酿600千克蜂蜜，平均每箱蜜蜂可酿蜜多少千克蜂

蜜？

2）三（1）班有学生50人，三⑵班有学生49人，三（3）班有学生51人,

一起乘5辆车去春游，平均每辆车坐几人？

四、我的疑问：

2、平均数(2)

一、我来准备：

1、田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm,

他们的平均身高是多少厘米？

二、新知探究：

1、下面是第4小组男生队和女生队踢健比赛的成绩。

男生队女生队

姓名踢健个数

姓名踢健个数

王小飞19

杨羽18

刘东15

曾诗涵20

李雷16

李玲19

谢明明20

张倩19

孙奇15

怎样比较？用每队的平均成绩比较可以吗?

男生队平均每人踢穰个数女生队平均每人踢键个数

比较：

三、活学活用：

1、下面说法正确吗？正确的画“J”，错误的画“X”。

(1)王悦5次跳远的总成绩是10m,她每次的跳远成绩肯定都是2m。()

(2)学校排球队队员的平均身高是160cm,有的队员身高会超过160cm,

有的队员身高不到160cm。()

(3)小东所在小组同学的平均体重是36kg,小刚所在小组同学的平均体

重是34kg,小东一定比小刚重。()

2、“五一”期间博物馆门票统计如下图。

(张

(1)估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张?

(2)你估计得准吗？请用自己喜欢的方法验证一下。

四、我的疑问:

3、复式条形统计图

一、我来准备：

随着社会经济的飞速发展，城镇人口数量也在悄悄地发生着变化。

下面是某地区城镇人口统计表。

人数/份

1980199020002010

地区^

城镇21273546

土9万只用份1980199020002010

乡村58544943

根据两张统计表，绘制两份条形统计图：并说明图中反映了什么情

况？

城镇：

乡村:

情况：

二、新知探究:

三万有份

1980199020002010

城镇21273546

乡村58544943

你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？试一试:

合在一起的统计图叫（）统计图。

想一想，这种统计图与单式条形统计图有什么区别？还有其他画法

吗？

三、活学活用：

1、四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。

乒乓球足球跑步游泳跳绳

男生17188147

女生1346