中班户外体育游戏教案

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篇一：幼儿园中班户外体育游戏教案

幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡和爆米花

作者：来源：上传时间：2019-10-2616:38:11关键词：

幼儿园中班体育游戏，幼儿园中班体育教案

一、黄鼠狼拉鸡

游戏目的：培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：场地上画一分界线。

游戏方法：

一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮

“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，“小狗”

边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”

蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地

摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫

声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游

戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡？

游戏规则：

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1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再

救了。

建议：此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：

打、打、打更了，

灯灭了，睡觉了，

黄鼠狼要偷鸡了。

二、爆米花

游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法：

若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请

八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺

时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同

时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示

“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，

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“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈

内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍

在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。

游戏重新开始。

游戏规则：

只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

建议：

1.此游戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

锅子转，爆米花，

锅里米粒僻僻啪，

时间到了就爆炸，

砰！米花熟了快来抓！

幼儿园中班语言教案:水果歌

作者：刘海萍来源：/上传时间:2019-05-1014:12:43

关键词：幼儿园，中班，语言教案，水果歌

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活动目标：

1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

活动准备：

苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三

种颜色的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。活动过程：

一、激趣引入：

这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出

好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出

哪些东西？

L教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并

引导幼儿说出是什么水果。

2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听

说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考

考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

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二、编儿歌

1、给苹果编儿歌

他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？

（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。

（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太

能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我

们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹

果红红的。

2、给香蕉编儿歌

正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的

水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！

什么水果黄黄的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来

回答。香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图

片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的

句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整

领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一

遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香

蕉香蕉黄黄的。

三、游戏：大声小声游戏

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老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我

大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提

问题，你们大声地回答。

四、给西瓜编儿歌

小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自

己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑

板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果

和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形

卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。

小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学

完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）

让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，

之后幼儿看卡片齐背一遍。）

五、游戏：摸一摸

出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、

香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿

歌。

六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

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生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友,

你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！

七、游戏：打电话

为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我

有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：

喂，XX,什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水

果图片里找到相应的水果，并回应。

幼儿园中班语言教案：让座

作者：来源：中国成长网上传时间：2008-07-05

08:00:00关键词：幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案：让座

设计意图

正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市

民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多

以乘座公共汽车为主，为此选择〈让座》这个古老而又洋溢着热

情的儿歌为主线展开教育教学活动。

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教育目标

对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌

带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给

人们带来的温暖和快乐。

材料准备

小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。

教学过程

（一）开始部分

谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？

（重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻）

（二）进行部分

1.表演：公交车上的故事

幼儿分别扮演司机'售票员'乘客，教师自告奋勇扮演老奶

奶。

2.讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎

样看这件事？

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3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学

习儿歌的热情和再进行表演的愿望。

4.师幼儿有感情地朗读儿歌

（三）结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏。教师要鼓励幼儿大胆

表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业

的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一

组。

幼儿园中班语言优质课教案一一手指编故事

作者：来源：《学前教育》教师版2007.5上传时间：

2007-05-1708:00:00关键词：中班语言教案，创编故事

活动目标；

1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出

其意义。

2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创

编的故事。

3.培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

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活动准备

事先准备一则用手指表演的小故事。

活动过程

1.玩手指.进入活动。

(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什

么？(像小棒、像辫子??)

(2)变变变(两根手指)，像什么？(像剪刀、像燕子尾巴、

像小鸡嘴巴??)

(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么？(像房子、像桃子、

像一串葡萄？?)

(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁

边的小朋友看。

(5)谁愿意上来表演给大家看？

2.手指讲故事。

(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手

指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上

跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头.从石头边绕了

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过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下,

摔了个大跟头.它爬了起来，一瓣一拐地走了。)

(2)小手讲的故事好看吗？大家一起再来看看，边看边学一

学，再想想小手讲的是什么故事。

(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁

边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)

3.创编手指故事。

(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你

用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。

(2)谁愿意上来表演给大家看？我们一起来猜猜你表演的是

什么意思？

篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》

爬的游戏

【设计意图】

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废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，

主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高

幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。

【活动目标】

1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作

的乐趣。

2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵

活。

3、知道废物利用，增强幼儿的环保意识。

【重点难点】

体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等）

【活动准备】

各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。

【活动过程】

一、热身运动：

幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。

（鼓励幼儿做不同的动作）

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二、自由探索活动

1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩

得方法多，而且跟别人不一样。

2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩

得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：

抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等

三、交流分享

1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做,

如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。

2、幼儿再次分散练习。（鼓励幼儿与同伴合作）

四、游戏：过河

1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。

2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳

到纸板上，尽量不要掉到河里。（游戏玩2—3次）

五、活动结束

1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。

2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。

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【活动延伸】

纸板投放在建构区供幼儿继续玩。

篇三：幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人

幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人活动目标：

1.能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到

一动也不动。

2.能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活

动准备：

1.自制“摩棍”一根，口哨一只。

2.地面上画好写有数1T0的方格。

活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头

人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个

造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

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(1)教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成

长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿

大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这

个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不

断发出“变成小马”“变成小兔”等指

令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法

师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

(2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导

“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他

“定”在原地不动。

(3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人

随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造

型不动。

(4)随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

篇四：幼儿园户外活动教案集

户外活动教案

活动目标：

1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。

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2、学习遵守游戏规则，体验规则在活动中的重要性。

活动准备：

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。

活动过程：

1、启发提问，引起兴趣：

(1)、教师启发提问：

——“如果不用笔，你能怎样在板上画出一幅美丽的画？”

(2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣：

——“今天我们做小猴投彩球的游戏，用纸团蘸上颜色投

到板上看看会不会变成一幅美丽的图案？”

2、提供材料，自由探索：

(1)、“小猴”玩纸球：

幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球(抛接，投掷)。

⑵、“小猴”投纸球:

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按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。

提问：

——“今天的比赛分成四队进行，可以怎么分？”

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。

一一“你们想选谁做队长？为自己的队取个名字？”

(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习，重点指导：

(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏：

提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。

一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队

的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，教师发出“停

止”信号，幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。

教师及时指导，提醒幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投，不要

投空，也不要投到别队的板上。

4、共同讲评，结束游戏：

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起，师生共同进行评价。

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小企鹅运冰块教案

目标：

1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；

2、体验运球的方法和动作的内在联系；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：

在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；

过程：

1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手

腕、脚腕、身体摇摆等动作；

2、游戏：《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯

老师QQ：2692131854

①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极

有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给

小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮

我运过来吗？”

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②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家

很远,小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企

鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！

③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟

着一起学一学；“我们来看一看XX这只小企鹅想了什么办

法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”

④放松活动:模仿打气的动作。

我和响瓶一起玩教案

活动目标

1.探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪

能力。

3.感受大家共同游戏的快乐。

活动准备

1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶

盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能

发出声响），盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决

定.避免幼儿在装水时拥挤）。

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2.幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操;

能看教师手势站成左右两列。

活动过程

1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中

的响瓶提问：你们手中拿的是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。

我们一起带着响瓶做早操吧

2.幼儿自由探索响瓶的玩法。

・教师:响瓶要伽朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼

儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动

中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发

展的动作。

・幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿;

请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。

・鼓励幼儿再次尝试

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3.游戏”响瓶飞上天”，锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟

踪物体运动躲闪。

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中班户外体育游戏教案

・教师:响瓶玩得真高兴，现在它想飞到天上去.怎么办？

・请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高

不高”，提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

・教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢？引导幼儿眼

睛看着响瓶的运动方向，学习躲避响瓶。

・幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛

小响瓶.并学习躲避物体。

・小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿

总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

4.游戏“响瓶滚得远”，锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼

睛跟踪物体。

・教师:现在响瓶想滚起来，要滚得远远的。怎么办？

・请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较,

总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

・幼儿站在场地的两边，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要

看清楚响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿

在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。

・进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。

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中班户外体育游戏教案

•幼儿站成两列，师生共同小结：表扬能躲避他人的幼儿。

5.游戏“打水仗”，提高幼儿的活动兴趣，巩固躲闪的技能。

・教师：我们能不能用响瓶来打水仗呢？

・幼儿自由表述后，教师总结，并完整地讲解示范游戏的玩

法：男女幼儿各分一边，每人选一个盆，将自己的两个瓶子装满

水，将响瓶当水枪.当老师发出指令后，对面双方互相“开火”。

要求幼儿学习看对方的行动躲闪，尽量不要让自己被打中。

・幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。

・小结：请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作，幼儿说不

清的教师帮助讲解。・幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。

6.总结活动，帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动

中获得的经验。

・教师：今天，我们和响瓶一起玩，响瓶可开心了！你们呢？

・幼儿自由表述。

・教师:今天不仅响瓶开心，我们也很高兴。游戏中我们学

会了一样本领，想想看是什么？・幼儿自由表述，教师在此基

础上启发:在游戏中要学会躲闪，就要学会用眼睛看运动的物体。

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中班户外体育游戏教案

•在轻柔的音乐背景里，师生共同做放松动作:用响瓶轻轻

敲击手臂、腿部，相互间敲击背部，时间不少于1分钟

丢沙包

［活动目标］

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

篇五：中班体育游戏《老鼠笼》

老鼠笼

中班体育游戏

一、活动目标：

1、学会游戏“老鼠笼”的基本玩法，练习钻的技能，提高

身体的灵敏性、协调能力。

2、能有节奏地边说儿歌边游戏。

二、活动准备：

《老鼠笼》