2024海南中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（课件）

中国古代秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

单元概览1

史料学史·思维可视化3

双线模式学考点2时序坐标单元概览前230年前221年前207年前202年前138年前119年前60年25年张骞第一次出使西域张骞第二次出使西域前209年陈胜、吴广起义220年统一多民族国家建立和巩固农民起义9年184年秦朝东汉西汉民族关系思想文化统一岭南、夺取河套地区设置西域都护秦始皇统一文字；“焚书坑儒”汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”佛教传入道教产生黄巾起义秦统一六国阶段特征统一多民族国家建立，大一统的中央集权制度确立并初步发展；封建经济初步发展；秦、汉与匈奴的和战，张骞出使西域和丝绸之路的开通加强了汉朝与西域各地方政权之间的交流和联系；秦汉科技文化奠定了我国古代科技文化长期领先世界的基础。双线模式学考点线1·要素学考点1考点秦始皇秦统一中国秦代的中央集权制度和统一措施2011版课标：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。1.秦始皇秦统一中国秦始皇简介嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”，是中国历史上第一个皇帝评价(1)功绩：灭六国、统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立中央集权制度；颁布了一系列巩固统一的措施(2)过失：“焚书坑儒”钳制了思想,摧残了文化；实施暴政、统治急于求成，刑罚残酷等，给人民带来深重灾难秦统一中国时间公元前221年背景(1)客观条件：①战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱；②秦国经过商鞅变法，实力最强，具备了统一六国的条件(2)主观条件：秦王嬴政即位后，招募各国人才，积极策划统一大计概况(1)兼并六国：公元前230—前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一，建立秦朝，定都咸阳(2)开拓边疆：北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展意义(1)结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家(2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济和社会的发展秦朝形势图(1)识图：都城咸阳；地方设郡，在地方实行郡县制(2)疆域特点：疆域辽阔，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海2.秦代的中央集权制度和统一措施中央集权制度目的

适应统一的社会发展，加强对全国的统治秦朝的政治建制示意图内容

(1)皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权(2)中央：皇帝之下设“三公”，丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管监察事务，最后决断权由皇帝掌控(3)地方：废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡下设县，郡县长官都由朝廷直接任免中央集权制度影响(1)专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用(2)郡县制的实行，使皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式巩固统一的措施领域措施作用统一文字文化统一文字(书同文)：将小篆作为通用文字颁行全国，后来社会上又流行一种更加简易的隶书使政令顺利推行全国，使不同地域的人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展巩固统一的措施领域措施作用经济统一货币：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱(又称“秦半两”)作为标准货币(2021年印次表述：统一货币)，在全国流通改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制便利了经济的发展统一货币铜量铜权巩固统一的措施领域措施作用交通陆路：统一车辆和道路的宽窄(车同轨)，并修筑贯通全国的道路使秦朝的陆路交通四通八达，加强了中央和地方的联系水路：开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系)便利了南北运输，促进了岭南地区的开发民族关系(1)派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的万里长城(2)在越族地区设郡管理，迁徙中原人口到那里戍守，和越人杂居(1)一定程度上确保了北部边防的巩固和国家安全(2)将岭南地区纳入中央政府直接管辖下，促进了当地的开发线2·纵横学史1.中国古代地方行政制度考向制度辨识设题点①地方行政制度(示意图)

分封制

郡县制行省制

②时期西周推行秦朝确立开始于元朝③相关人物周武王秦始皇元世祖设题点①地方行政制度(示意图)分封制郡县制行省制

④目的稳定周初的政治形势，巩固疆土加强对全国的统治加强中央集权、巩固统治⑤主要内容(1)授予受封者管理土地和人民的权力，建立诸侯国(2)诸侯要向周王进献贡物，并服从周王调兵(3)诸侯具有较大的独立性，可进行再分封(1)建立由中央直接管辖的郡县制。郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长(2)郡县的长官都由朝廷直接任免(1)把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省(2)除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县◆中国古代地方行政制度从分封制、郡县制到行省制的演变，是由当时的社会发展情况和统治需求来决定的，是与国家社会性质和发展相适应的，体现了经济基础决定上层建筑→唯物史观◆中国古代地方行政制度从分封制到行省制的演变，体现了中央集权的不断加强→时空观念素养提升【精练本】P8备考栏目3题设题点①地方行政制度(示意图)分封制郡县制行省制

⑥作用扩大了统治范围，有利于稳定当时的政治秩序实现了地方权力向中央的集中，有利于加强中央集权和维护国家统一进一步加强了中央对地方的管理，有利于巩固统一多民族国家的统治2.中国古代货币的演变考向史料实证、货币辨识中国古代货币经历了从金属货币到纸币的演变，反映了中国古代经济及商业贸易的发展→史料实证素养提升3.历史地图见证下的中华民族多元一体格局考向发展趋势◆从整体上看，中国古代疆域是一个不断扩大的过程，体现了统一多民族国家的建立和不断发展，中华民族多元一体的格局逐步形成→时空观念

◆统一是中国历史发展的主流，即使在国家分裂时期，由于各民族长期的交往、交融，大一统观念被各民族广泛接纳并传承，分裂中也孕育着统一的因素→家国情怀素养提升【精练本】P18备考栏目9题2考点秦的暴政陈胜、吴广起义秦朝的灭亡2011版课标：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。秦的暴政(1)秦始皇：赋税、徭役和兵役繁重；法律严苛，刑罚残酷，实行连坐；实行“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化(2)秦二世：对民众的剥削更为残酷，人民生活困难陈胜、吴广起义根本原因

秦的暴政给人民带来深重灾难，社会矛盾激化概况

公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权。在秦军的强大攻势下，最终失败意义沉重打击了秦朝的统治；是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神秦朝的灭亡陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦等反秦力量逐渐壮大。项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫投降，秦朝灭亡3考点西汉建立“文景之治”汉武帝巩固大一统王朝2011版课标：知道西汉的建立。了解“文景之治”，知道汉武帝巩固大一统王朝。线1·要素学考点西汉建立秦朝灭亡后，经过楚汉之争,刘邦打败项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖“文景之治”背景

(1)为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取休养生息的政策(2)汉高祖死后，继任统治者继续实行休养生息政策，使社会局势稳定下来“文景之治”出现原因(1)注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役(2)重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法(3)提倡勤俭治国表现汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，历史上称之为“文景之治”影响进一步巩固了汉朝统治，为汉朝大一统局面的出现奠定了基础汉武帝巩固大一统王朝目的加强中央集权，巩固封建统治政治措施(1)实施“推恩令”：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号(2)建立刺史制度：把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟作用大大加强了中央对地方的控制汉武帝巩固大一统王朝思想文化措施(1)接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议(2021年印次表述：接受董仲舒的建议),把儒家学说立为正统思想(注：2021年印次将“罢黜百家,独尊儒术”调整为“罢黜百家,尊崇儒术”)(2)在长安兴办太学,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》(2021年印次表述：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才汉代讲经图史料类型：研究汉代教育发展的第一手史料历史解释：从侧面展示了西汉推行儒学教育，尊崇儒学的态度作用(1)使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱(2)儒学从此居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远汉武帝巩固大一统王朝经济措施(1)把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱(2)实行盐铁官营、专卖(3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价五铢钱史料类型：第一手史料、实物史料作用(1)加强了朝廷对社会经济的控制，稳定了经济形势(2)改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础民族关系派张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来汉武帝巩固大一统王朝军事措施组建骑兵队伍，大举反击匈奴。公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，在漠北大败匈奴。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁作用解除了匈奴对北部边境的威胁，巩固了西北边疆影响汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期线2·纵横学史推动统一多民族国家建立与巩固的帝王考向帝王辨识、事迹辨识他们都是中国古代有作为的帝王，都对推动统一多民族国家建立与巩固作出重要贡献→唯物史观素养提升4考点东汉建立东汉外戚、宦官专权黄巾起义2011版课标：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。东汉建立背景公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽政权不久后被农民起义推翻

概况(1)公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝(2)光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”东汉外戚、宦官专权概况东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己影响动摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡黄巾起义概况184年，张角领导黄巾军，向东汉王朝发动进攻，东汉统治者进行镇压，起义最终失败影响黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振5考点张骞通西域丝绸之路汉朝对西域的管理2011版课标：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。线1·要素学考点张骞通西域西域范围

历史上的西域有广义和狭义之分，狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)概况

(1)第一次：为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况(2)第二次：公元前119年，张骞再次出使西域。西域各地方政权后来纷纷派使节来到长安张骞通西域影响(1)民族关系：促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来(2)对外交往：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流丝绸之路开通时间西汉时期(汉武帝派张骞出使西域之后)路线丝绸之路示意图(1)识图：长安、河西走廊、楼兰、玉门关、大宛、安息、大月氏、大秦(2)路线：长安(起点)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲(大秦:终点)丝绸之路两汉时期交流内容(1)从中原传入西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术(2)从西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等作用(1)对东西方交流：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的物种、贸易与文化交流(2)对人类文明：打破了东西方文明的隔绝状态，把古代中国文明、古代印度文明、古代波斯文明和古代罗马文明联结起来，几大文明之间相互交融、相互渗透，从而促进了人类文明的进步海上交通开辟汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开辟多条海上航线路线(1)向东：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本(2)向西：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”影响加强了中国与东南亚、南亚各国的经济文化联系，扩大了中华文化的影响汉朝对西域的管理设置西域都护概况公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区意义标志着西域正式归属中央政权汉朝对西域的管理班超经营西域概况(1)东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域(2)班超在西域期间，派甘英出使大秦(即罗马帝国)，抵达安息后受阻，但开辟了通往西亚的路线影响使西域各地方政权重新与汉朝建立联系汉代海上航路示意图(2021年印次更正)(1)识图：汉、南海、徐闻、中南半岛、印度半岛、斯里兰卡(2)重要航线：从东南沿海港口(南海、徐闻)出发，最远抵达印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)西汉形势图(1)识图：长安、匈奴、西域都护府(2)疆域四至：东到东海，东北至朝鲜半岛，西至葱岭，南达南海，北抵大漠线2·纵横学史1.历代中央政府对新疆的管辖为维护国家统一，中国历代对新疆采取了不同的管辖措施，体现了新疆是中国领土不可分割的一部分→家国情怀素养提升2.中国古代对外交流人物考向人物事迹辨识中国古代外交史上的杰出人物，推动了中国与其他国家的交流交往→唯物史观素养提升6考点司马迁和《史记》造纸术张仲景华佗2011版课标：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。《史记》作者

西汉史学家司马迁《史记》书影内容记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事地位《史记》是中国古代第一部纪传体通史影响对中国史学发展产生深远影响，在文学史上也有崇高地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”造纸术背景秦汉时期简帛成为主要的书写载体，人们使用起来受到很大限制造纸工艺流程图概况(1)西汉：人们已经懂得了造纸的基本方法(2)东汉：蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高优点原料易找，价格便宜，质量提高，易于推广传播经由朝鲜传入日本，由阿拉伯人传入欧洲。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的影响(1)纸的广泛使用，便利了典籍的流传，为书法艺术进一步发展提供了物质条件(2)造纸术是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一,张仲景简介东汉末年名医张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”成就(1)编写《伤寒杂病论》：发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情，然后对症治疗(2)提出“治未病”理论(2021年印次表述：他还发展了“治未病”的思想)，提倡预防疾病华佗华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，发明了“麻沸散”，用于外科手术，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体7考点佛教的传入道教的产生2011版课标：知道佛教的传入和道教的产生。佛教的传入概况(1)佛教产生于古代印度，西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国

(2)东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步传播开来河南洛阳白马寺历史解释：始建于东汉，是中国最早的佛教寺院影响丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑(如白马寺、少林寺)、雕刻(如云冈石窟、龙门石窟)、绘画等方面产生深远影响道教的产生背景东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤概况张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子；张陵创立了五斗米道，都是早期道教的不同派别史料学史·思维可视化◆文字类素材试题，如何把握主旨(1)明确题目作答要素；(2)根据作答要素提取材料中与该要素有关的信息，材料中的时间、地点、人物、事件等信息要特别关注；(3)将提取的关键信息进行转化、概括作答即可◆“说出/指出/写出”类设问词，作答思路这类试题难度较低，答案一般是从材料中直接摘取或者结合所学直接作答技巧点拨材料

中央政府通过郡守管辖所属各县的县令(或县长)①……能在这样大的范围里建立起一个统一国家②，在中国历史上还是首次。秦朝开拓的疆域构成了此后历代中原王朝疆域的主体，成为中国统一的地理基础③。——摘自葛剑雄《我们的国家：疆域与人口》设问：依据材料，指出这一制度的名称，并概括该制