人教版美术一年级上册第1课 认识美术工具 教学设计

人教版美术一年级上册第1课认识美术工具教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版美术一年级上册第1课认识美术工具

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.审美素养：通过本节课的学习，使学生能够识别并了解基本的美术工具，培养学生的审美意识，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

2.创新素养：引导学生尝试使用不同的美术工具进行创作，激发学生的创新思维，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.表达素养：通过实践操作，让学生能够运用美术工具表达自己的情感和想法，提高学生的表达能力和沟通能力。

4.文化素养：通过介绍美术工具的历史背景和用法，使学生了解传统文化，增强学生对民族文化的认识和尊重。学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的大多数人对美术工具的认识还处于基础阶段，对各种美术工具的用途和使用方法了解不多。学生在知识方面，可能只对一些基本的绘画工具有所了解，如铅笔、橡皮、彩色铅笔等，但对于更多的美术工具，如毛笔、水粉、油画棒等，可能较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力可能参差不齐，有些学生可能已经具备一定的绘画基础，而有些学生可能刚开始接触绘画。在素质方面，学生的审美观念、创新意识、表达能力和文化认识等方面都有待提高。

针对学生的这些特点，本节课的教学设计将尽量简单明了，注重基础知识的传授和基本技能的培养。在教学过程中，我会尽量采用生动的讲解和直观的演示，以便学生更好地理解和掌握。同时，我会鼓励学生积极参与，动手实践，通过实际操作来提高他们的动手能力和创新能力。对于学生不同的学习情况，我会采取因材施教的原则，给予个别学生更多的关注和指导，帮助他们尽快提高。

在行为习惯方面，一年级的学生普遍具有较强的好奇心，喜欢尝试新事物，但注意力容易分散，耐心度有待提高。针对这一特点，我在教学过程中会注重激发学生的兴趣，通过设置趣味性的教学活动和任务，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。同时，我会引导学生养成良好的学习习惯，如认真听讲、细心操作、按时完成任务等，以保证教学效果。

综合考虑学生的学情，我认为本节课的教学重点应放在让学生认识并了解基本的美术工具，掌握一些基本的绘画技巧。在教学过程中，我会以学生为主体，注重师生互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，以提高他们的表达能力和沟通能力。同时，我会注重培养学生的审美观念和创新意识，引导学生发现美的元素，激发他们的创作热情。通过这样的教学设计，我相信学生能够在本节课中学到有用的知识，提高自己的美术素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，以及一年级学生的学情特点，我选择采用以下教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍美术工具的名称、用途和基本使用方法。

-示范法：通过实际操作，向学生展示如何使用美术工具进行绘画。

-互动提问：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力和沟通能力。

-小组合作：鼓励学生之间相互交流、合作，共同完成绘画任务。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

-游戏引入：通过趣味性的游戏，引导学生思考美术工具的用途。

-观看示范：播放一段使用美术工具进行绘画的示范视频，让学生直观地了解操作过程。

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己了解的美术工具及其使用方法。

-实践操作：学生动手实践，尝试使用不同的美术工具进行绘画。

-作品展示：鼓励学生展示自己的作品，相互评价，提高审美意识和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我计划使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示美术工具的图片、名称和基本使用方法。

-视频：选取一段生动有趣的绘画示范视频，让学生更直观地了解操作过程。

-实物道具：准备各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉等，供学生实践操作。

-作业纸：提供空白作业纸，让学生在上面进行绘画实践。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认识美术工具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在画画时都用过哪些工具呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术工具的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解美术工具的基本概念。美术工具是进行绘画创作的工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉等。它们在绘画过程中起到至关重要的作用。

2.案例分析：接下来，我会向同学们展示一些优秀的美术作品，并分析这些作品中是如何运用美术工具的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调铅笔和彩色铅笔这两个重点。对于水粉的使用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美术工具相关的实际问题，如“如何选择合适的铅笔进行绘画？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验操作。这个操作将演示如何使用铅笔和彩色铅笔进行绘画。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在绘画中运用美术工具”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为哪种美术工具最适合绘制细节？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了美术工具的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何在绘画中运用美术工具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常绘画中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.美术工具的分类与用途：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉、毛笔、刷子等，以及它们在绘画过程中的不同用途。

2.绘画基本技巧：直线、曲线、圆、椭圆、弧线等基础线条的绘制方法，以及色彩的搭配、涂抹、勾勒等技巧。

3.绘画步骤与方法：了解绘画的基本步骤，如构图、打草稿、上色、修整等，并掌握相应的绘画方法。

4.美术作品的欣赏与评价：学会欣赏不同风格和题材的美术作品，了解美术作品的价值和特点，并能够给出自己的评价。

5.美术创作的基本原则：了解美术创作中的构图原则、色彩搭配原则、表现手法等，并能够运用到实际创作中。

6.美术与生活的联系：了解美术在生活中的应用，如设计、建筑、广告等，以及美术对生活的影响和意义。

7.美术史知识：了解中国古代和现代美术的发展历程，掌握一些著名美术家和他们的代表作品。

8.美术作品的保护与欣赏：了解美术作品的保护方法，如防潮、防晒、防尘等，并学会正确欣赏和保存美术作品。

9.美术创作材料的选用：了解不同美术创作材料的特点和适用范围，掌握如何选择合适的材料进行创作。

10.美术作品的展示与交流：学会如何展示自己的美术作品，并进行有效的交流和沟通，提高自己的表达能力。反思改进措施教学特色创新：

1.互动提问：我在课堂上采用了互动提问的方式，引导学生积极参与，提高他们的表达能力和沟通能力。这种方法激发了学生的兴趣，使课堂氛围更加活跃。

2.小组合作：我设计了小组合作的活动，让学生们共同完成绘画任务。这样不仅培养了他们的团队合作精神，还提高了他们的创作能力。

3.实物道具：我准备了各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉等，供学生实践操作。这种实物展示的方式让学生更直观地了解美术工具的用途和用法。

存在主要问题：

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有些学生在讨论和操作过程中容易分散注意力，影响课堂秩序。我需要更好地管理课堂，确保教学活动有序进行。

2.教学方法：虽然我采用了互动提问和小组合作等方式，但对于一些学生来说，仍然难以理解和掌握美术工具的使用方法。我需要探索更多有效的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.教学评价：在评价学生的作品时，我需要更加客观和细致，给予学生准确的反馈和建议，以帮助他们进一步提高。

改进措施：

1.教学管理：我将加强课堂管理，制定明确的课堂规则，提醒学生保持专注。同时，我会定期进行课堂观察和反馈，了解学生的问题，及时调整教学方式。

2.教学方法：我将尝试更多的教学方法，如引入游戏化学习、制作教学视频等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我会针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。

3.教学评价：我将制定详细的学生作品评价标准，给予学生具体和细致的反馈。此外，我还计划定期组织学生之间的作品展示和交流活动，让他们相互学习和借鉴。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《儿童绘画入门》、《美术创作技巧》等，以加深对美术工具和绘画技巧的了解。

-视频资源：《儿童绘画教程》、《美术创作大师课》等，通过视频学习更多绘画知识和技巧。

-美术作品欣赏：欣赏著名画家如毕加索、梵高等人的作品，了解他们的绘画风格和技巧。

-美术工具制作：尝试制作简单的美术工具，如手工画笔、自定义水彩等，以提高动手能力和创造力。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高自己的美术素养。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以参加美术兴趣小组或绘画俱乐部，与其他学生交流和分享自己的绘画经验。

-鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，开展个人绘画创作，展示自己的作品。

-学生可以参加美术比赛或展览，与其他学生竞争和展示自己的才华。

-学生可以尝试将美术知识应用于实际生活中，如设计自己的房间、制作手工艺品等。

-学生可以访问美术博物馆或画廊，欣赏更多的美术作品，提高自己的审美素养。

-学生可以参加美术工作坊或艺术营，与其他学生一起学习和创作，提高自己的绘画技能。

-学生可以尝试与其他艺术领域相结合，如音乐、舞蹈、戏剧等，以创造更丰富的艺术作品。

-学生可以阅读更多关于美术历史和理论的书籍，了解美术的发展和影响。

-学生可以尝试将美术知识应用于社会服务中，如为慈善机构设计海报、为社区进行艺术装饰等。

-学生可以参加美术讲座或研讨会，与其他学生交流和分享自己的绘画经验。

-学生可以尝试将美术知识应用于广告和设计领域，提高自己的创意设计能力。板书设计①铅笔：用于绘制线条和细节，适用于基础绘画和草图。

②橡皮：用于修改和擦除绘画中的错误，保持画面整洁。

③彩色铅笔：用于绘制丰富多彩的颜色，适用于彩色绘画。

④水粉：用于绘制大面积的色彩和背景，提供丰富的色彩表现力。

⑤毛笔：用于绘制流畅的线条和图案，适用于传统中国绘画。

⑥刷子：用于涂抹和混合颜色，适用于水彩和油画。

2.绘画基本技巧

①直线：用于绘制垂直、水平或斜线，是绘画的基础。

②曲线：用于绘制圆形、椭圆、波浪线等，表达形状和动态。

③圆和椭圆：用于绘制完整的圆形和椭圆形，是绘画中的重要形状。

④弧线：用于绘制半圆形、圆形的一部分或曲线，表达形状和动态。

⑤色彩搭配：选择合适的颜色进行搭配，创造和谐的画面效果。

⑥涂抹和勾勒：使用不同的手法进行颜色涂抹和勾勒，增强绘画的表现力。

3.绘画步骤与方法

①构图：确定画面中物体的位置和关系，创造和谐的画面布局。

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