13《猫》（教案）2023-2024学年-部编版语文四年级下册

13《猫》（教案）2023-2024学年-部编版语文四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自部编版语文四年级下册第13课《猫》。本课主要介绍了猫的性格古怪及它睡觉时可爱的样子。文章通过对猫的描述，让学生了解猫的特点，培养学生的观察力和表达能力。

课文内容简要如下：

1.猫的性格古怪，既老实、贪玩、尽职，又温柔可亲，胆小怕事，狡猾。

2.猫睡觉时可爱的样子，如：身子卷成球状，发出轻轻的呼噜声，偶尔摇摇尾巴。

3.猫在作者家中的生活，以及作者对猫的喜爱之情。

本节课旨在通过学习课文，让学生了解猫的特点，培养他们观察生活、表达情感的能力。同时，通过阅读理解，提高学生的语文素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括：

1.提高学生的阅读理解能力：通过阅读《猫》这篇课文，让学生理解猫的性格特点和生活习性，培养他们准确、全面地把握文章内容的能力。

2.提升学生的观察力和表达能力：引导学生观察生活中的事物，学会用恰当的语言描述事物的特点，培养他们观察生活和表达情感的能力。

3.增强学生的文化素养：通过学习课文，让学生了解人与动物和谐相处的重要性，培养学生关爱动物、珍惜生命的意识。

4.培养学生的审美情趣：通过欣赏课文中的优美语句，让学生感受语言的美，提高他们的审美情趣。

5.提高学生的思维品质：在教学过程中，引导学生进行思考、讨论，培养他们分析问题、解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解简单的故事情节和人物性格。他们对于描述动物特点的句子已经有了一定的理解能力，能够通过课文内容了解猫的一些特点。此外，学生在生活中对猫有一定的接触和了解，这有助于他们更好地理解课文内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对动物故事通常比较感兴趣，因此通过讲述猫的故事来吸引他们的注意力。学生在阅读理解方面有不同程度的能力，有的学生善于通过关键词理解课文，有的学生则需要更多的引导。在学习风格上，有的学生喜欢通过图片和实物来学习，有的学生则更喜欢通过听和说来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解猫的性格古怪这一特点时，学生可能会对一些描述性的词语和句子理解不够准确，需要教师通过具体的例子和图片来帮助解释。对于猫睡觉时可爱的样子，学生可能难以用语言准确描述，需要教师引导他们观察和表达。此外，学生在理解作者对猫的喜爱之情时，可能需要教师通过情感引导来帮助他们更好地理解。教学方法与策略1.教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、讨论法、观察法和表达法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授猫的性格特点和生活习性；讨论法用于引导学生交流讨论，培养他们的观察力和表达能力；观察法用于指导学生观察生活中的猫，提高他们的观察能力；表达法用于培养学生的语言表达和情感表达能力。

2.教学活动设计：

a)导入新课：通过展示一张可爱的猫的照片，吸引学生的注意力，然后简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

b)讲授猫的性格特点：教师以生动的语言和形象的比喻，向学生介绍猫的性格特点，如老实、贪玩、尽职等，同时引导学生联系自己的生活实际，谈谈对猫性格的了解。

c)讨论猫的生活习性：学生分组讨论课文中描述的猫的生活习性，如睡觉时可爱的样子，然后选取代表进行汇报。

d)观察与表达：教师分发一些猫的图片，让学生观察并用语言描述猫的特点，培养学生的观察力和表达能力。

e)情感体验：教师引导学生想象自己是课文中的猫，体会猫的喜怒哀乐，培养学生的情感表达能力。

3.教学媒体和资源使用：

a)PPT：制作精美的PPT，展示猫的图片和相关文字，帮助学生直观地了解猫的特点。

b)视频：播放一些关于猫的视频片段，让学生更加直观地了解猫的生活习性。

c)在线工具：利用在线工具，如搜索引擎，让学生查找更多关于猫的信息，丰富他们的知识储备。

d)实物资源：准备一些猫的玩具或模型，让学生触摸和观察，增强他们的感官体验。

e)评价工具：设计一份评价表，用于评估学生在课堂上的表现，包括观察力、表达力和情感表达能力等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《猫》（教案）这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过关于猫的有趣情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索猫的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解猫的基本概念。猫是人们常见的宠物之一，它有着独特的性格特点和生活习性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了猫在人们生活中的作用，以及它如何帮助人们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调猫的性格特点和睡眠习性这两个重点。对于猫的描述和表达，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与猫相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示猫的感知能力的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“猫在人们生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了猫的基本概念、重要性和在人们生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对猫的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）故事延伸：推荐学生阅读《猫咪的故事》等类似的故事书籍，让学生进一步了解猫的生活习性和性格特点。

（2）科普读物：介绍一些关于猫的科普读物，如《猫的行为奥秘》、《猫的进化史》等，让学生从科学角度深入了解猫。

（3）视频资料：推荐学生观看一些关于猫的视频资料，如《猫咪的日常》、《猫的神奇技能》等，让学生从视觉角度感受猫的可爱和趣味。

（4）绘画作品：展示一些关于猫的绘画作品，让学生欣赏猫的艺术形象，培养学生的审美情趣。

2.拓展建议：

（1）观察练习：鼓励学生在课后观察身边的猫，记录猫的生活习性和行为特点，提高学生的观察能力。

（2）写作练习：以“我眼中的猫”为主题，让学生写一篇作文，描绘猫的形象和特点，培养学生的写作能力。

（3）手工制作：引导学生制作关于猫的手工制品，如剪纸、泥塑等，培养学生的动手能力和创造力。

（4）猫咪保护意识：向学生普及猫咪保护知识，引导学生关爱动物，培养学生的社会责任感和关爱生命的意识。

（5）主题班会：组织一次以“猫咪的秘密”为主题的班会，让学生分享自己关于猫的知识和趣事，增进同学之间的交流。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《猫咪趣事》、《猫的历史与文化》等与猫相关的阅读材料，让学生在课后深入了解猫的文化背景和趣味故事。

（2）视频资源：推荐学生观看《猫咪纪录片》、《猫咪生活实录》等视频资源，让学生从视觉上更全面地了解猫的生活习性和行为特点。

（3）猫咪摄影作品：展示一些关于猫咪的摄影作品，让学生欣赏猫咪的美丽瞬间，培养学生的审美情趣。

（4）猫咪保护资料：向学生提供一些关于猫咪保护的资料，让学生了解猫咪保护的重要性和方法，培养学生的社会责任感和关爱生命的意识。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助。

（2）学生在阅读相关材料和观看视频资源时，要做好笔记，并在课堂上与同学分享自己的收获。

（3）学生可以结合自己的兴趣和特长，进行与猫相关的创作，如绘画、写作、手工制作等，并在课堂上展示自己的作品。

（4）教师可组织一次关于猫咪的课后讨论活动，让学生分享自己课后拓展的学习成果和感悟。

（5）鼓励学生积极参与与猫咪相关的社会实践活动，如参观猫咪保护基地、参加猫咪领养活动等，培养学生的实践能力和关爱动物的意识。板书设计1.重点知识点：

①猫的性格特点：老实、贪玩、尽职、温柔可亲、胆小怕事、狡猾

②猫的生活习性：睡觉时可爱的样子，如身子卷成球状，发出轻轻的呼噜声，偶尔摇摇尾巴

③作者对猫的喜爱之情

2.关键词：

①性格特点

②生活习性

③喜爱之情

3.句：

①猫的性格特点：老实、贪玩、尽职、温柔可亲、胆小怕事、狡猾。

②猫的生活习性：睡觉时可爱的样子，如身子卷成球状，发出轻轻的呼噜声，偶尔摇摇尾巴。

③作