Unit2 第1课时Section A (1a－1c)教案2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit2第1课时SectionA(1a－1c)教案2023-2024学年人教版英语八年级上册主备人备课成员教学内容本节课为人教版英语八年级上册Unit2第1课时SectionA(1a-1c)。本节课主要介绍了关于野生动物的保护，通过三个部分的内容让学生掌握野生动物的名字和保护野生动物的重要性。

Part1:1a-1b。学生通过听录音，模仿和朗读对话，掌握野生动物的名字以及它们的特点。同时，学生能够通过图片和词汇，理解并表达动物的特点，如big,strong,fast,etc.

Part2:1c-1d。学生通过阅读文章，了解保护野生动物的重要性。学生能够理解文章中的关键信息，如动物的数量减少和人们应该做的事情。同时，学生能够通过阅读和思考，表达自己的观点，如Whydoweneedtoprotectwildanimals?

Part3:实践活动。学生通过小组合作，制作海报或简短演讲，表达对野生动物保护的看法和建议。这个环节旨在提高学生的综合语言运用能力，培养他们的合作意识和创新思维。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于野生动物的保护的内容，学生将提高他们的听、说、读、写能力，掌握野生动物的名字和保护野生动物的重要性。同时，学生将了解到不同文化背景下对野生动物保护的观念，培养他们的文化意识。通过小组合作和实践活动，学生将锻炼他们的思维品质，提高解决问题的能力。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。学情分析本课例所面对的学生是八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。在上一学年的学习中，他们已经接触过一些关于动物的单元，对动物的保护有一定的了解。然而，他们在语言的表达和思维的深度上还有一定的欠缺，需要通过本节课的学习进一步提高。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用一些常用的表达方式。但是，他们对一些专业的词汇和表达方式还不够熟悉，需要通过课堂的学习和实践活动来掌握。

在能力方面，学生的听说读写能力有了一定的基础，但还需要进一步的提高。他们的听力理解能力和阅读理解能力还需要加强，他们的写作能力和口语表达能力还需要进一步的锻炼和提高。

在素质方面，大部分学生有良好的学习习惯和学习态度，他们对学习有热情，积极参与课堂活动。但是，他们的自主学习能力和合作学习能力还需要进一步提高。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但是，也有一部分学生比较内向，不敢开口说英语，需要教师鼓励和引导。同时，也有一部分学生在课堂活动中容易分心，需要教师及时提醒和引导。

对于本节课的学习，学生的知识基础和能力水平决定了他们能够理解和掌握本节课的主要内容。他们的学习习惯和行为习惯会影响他们在课堂上的参与度和学习效果。因此，教师需要根据学生的实际情况，合理设计教学内容和教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版英语八年级上册Unit2第1课时SectionA(1a-1c)。此外，为学生准备相关的学习资料，如词汇卡片、练习题等。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，野生动物的图片、保护野生动物的宣传视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解课文内容，增强课堂的趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验环节，但如果有实验需求，提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。对实验器材进行检查，确保学生在实验过程中能够安全使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。在本节课中，可以将教室分为分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行小组讨论和实践活动，实验操作台用于展示实验过程。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保课堂教学的正常进行。同时，为学生准备IndividualWorkSheet、GroupWorkSheet等活动资料。

6.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如答案sheet、评价表等。这些工具可以帮助教师及时了解学生的学习情况，为下一步的教学提供依据。

7.教学PPT：制作教学PPT，将课文内容、教学活动、知识点等整合到PPT中，以便于学生跟随教师的讲解进行学习。

8.课外资源：为学生提供课外阅读材料，如关于野生动物保护的文章、故事等。这些资源可以帮助学生拓展视野，提高他们的阅读能力。

9.网络资源：利用互联网资源，寻找与课文内容相关的素材，如野生动物保护的实时新闻、专家访谈等。这些资源可以增加课堂的时效性，让学生了解动物保护的现状。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，收集学生对课堂教学的意见和建议。这有助于教师了解学生的需求，不断改进教学方法，提高教学质量。

四、教学资源准备教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2第1课时SectionA(1a-1c)的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习野生动物保护的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习野生动物保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解野生动物保护的重要性。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕野生动物保护问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对野生动物保护知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实际问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与野生动物保护相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合野生动物保护的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习野生动物保护的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的野生动物保护内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的野生动物保护内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.野生动物的名称和特点

-学生需要掌握课本中提到的野生动物名称，如tiger,panda,giraffe等。

-了解这些动物的特点，如big,strong,fast,gentle等。

2.保护野生动物的重要性

-学生需要理解野生动物对于生态系统的重要性，以及它们面临的威胁和保护措施。

-引导学生思考人类活动对野生动物的影响，如猎杀、栖息地破坏等。

3.保护野生动物的实际行动

-学生需要了解人们为保护野生动物所采取的具体行动，如建立自然保护区、禁止猎杀等。

-讨论学生能为保护野生动物做些什么，如宣传、参与保护活动等。

4.野生动物保护的国际合作

-学生需要了解不同国家在野生动物保护方面的合作，如签订国际公约、共同保护濒危物种等。

-引导学生思考国际合作的重要性，以及我国在野生动物保护方面的贡献。

5.野生动物保护与可持续发展

-学生需要理解野生动物保护与可持续发展的关系，认识到保护野生动物对于人类未来的重要性。

-讨论如何在保护野生动物的同时，实现经济和社会发展。

6.英语语言知识的应用

-学生需要掌握本节课所学的词汇和表达方式，如wildanimal,protect,endangeredspecies等。

-能够运用这些词汇和表达方式，讨论野生动物保护的相关话题。

7.提高学生的综合语言运用能力

-学生需要通过听、说、读、写等多种方式，运用所学的野生动物保护知识。

-能够用英语进行简单的报告、讨论和演讲，表达自己的观点和建议。

8.培养学生的合作意识和创新思维

-学生需要通过小组合作和实践活动，培养合作意识和创新思维。

-能够在团队中发挥自己的优势，提出独特的观点和解决方案。

9.培养学生的社会责任感

-学生需要了解野生动物保护与人类社会的关系，认识到自己对社会和环境的责任。

-鼓励学生积极参与野生动物保护的实践活动，为社会做出贡献。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-总结本节课所学的主要内容，包括野生动物的名称和特点、保护野生动物的重要性、实际行动、国际合作、保护与可持续发展等。

-强调本节课的重点，如野生动物的保护措施、人类活动对野生动物的影响、国际合作的重要性等。

-总结学生的表现，鼓励他们积极参与课堂活动，提出自己的观点和疑问。

-提醒学生注意课后复习，巩固所学知识，为接下来的学习做好准备。

2.当堂检测

-设计一系列与本节课内容相关的选择题、填空题和简答题，检查学生对野生动物保护相关知识的掌握程度。

-题型包括单项选择题、多项选择题、填空题、简答题等，涵盖本节课的各个知识点。

-学生需要在课堂上完成当堂检测，教师及时批改并给出反馈。

-针对检测中出现的问题，进行及时讲解和辅导，帮助学生理解和掌握相关知识点。

-鼓励学生在课后继续复习和巩固所学知识，为接下来的学习做好准备。

板书设计①野生动物的名称和特点

-Tiger（老虎）：big,strong,stripes

-Panda（熊猫）：blackandwhite,cute,bambooeater

-Giraffe（长颈鹿）：longneck,spots,gentle

-Elephant（大象）：bigears,longnose,smart

②保护野生动物的重要性

-生态系统平衡：animals,plants,environment

-人类生活：climatechange,diseasecontrol

-生物多样性：speciesprotection,geneticresources

③实际行动

-建立自然保护区：protectedareas,habitats

-禁止猎杀：huntingban,illegaltrade

-提高意识：education,publicawareness

④国际合作

-签订公约：internationalagreements,treaties

-共同保护：speciesconservation,jointefforts

-分享经验：exchangeprograms,training

⑤保护与可持续发展

-经济发展与保护：balance,sustainableuse

-社会参与：communityinvolvement,publicparticipation

-政策支持：governmentsupport,legislation

⑥英语语言知识的应用

-词汇：wildanimal,protect,endangeredspecies

-表达方式：discuss,share,suggest

-句子：Weneedtoprotectwildanimals.Theyareimportantforourplanet.

⑦综合语言运用能力

-听：listentodialogues,understandinformation

-说：speakingroups,presentideas

-读：readarticles,findkeyinformation

-写：writerepo