1 芫荽秧快长大 教学设计

1芫荽秧快长大教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《芫荽秧快长大》，该章节属于小学科学四年级下册，主要介绍了芫荽的生长过程以及影响其生长的因素。教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了植物生长的基本知识，如种子发芽、根的吸收等。通过本节课的学习，学生将进一步了解芫荽的生长特点，培养他们观察、探究和解决问题的能力。

教学过程分为以下几个环节：

1.导入：教师通过展示芫荽图片，引导学生回顾已学的植物生长知识，为新课的学习做好铺垫。

2.探究芫荽的生长过程：教师引导学生观察芫荽的生长过程，让学生了解芫荽从种子发芽到成熟的过程。

3.分析影响芫荽生长的因素：教师提出问题，引导学生思考影响芫荽生长的因素，如光照、水分、温度等。

4.实践操作：学生分组进行实验，探究不同因素对芫荽生长的影响。

5.总结与反思：教师组织学生汇报实验结果，引导学生总结影响芫荽生长的因素，并进行反思。

6.拓展与应用：教师提出与芫荽生长相关的生活问题，引导学生运用所学知识解决问题。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。

1.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力和实验操作能力，使学生能够主动发现问题、提出假设并验证结论。

2.科学思维：培养学生运用科学知识分析问题、解决问题的能力，引导学生学会运用逻辑推理、归纳总结等思维方法。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，使学生能够积极主动地参与科学探究活动，培养学生的团队合作意识和耐心。

4.科学交流：培养学生运用口头、书面等方式进行科学交流的能力，引导学生学会倾听、表达和与他人合作交流。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了植物生长的基本知识，如种子发芽、根的吸收等。他们还了解了一些常见的植物，并对植物的生长过程有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探索植物的生长过程充满好奇，他们喜欢通过观察和实验来学习。在学习能力方面，学生具备基本的观察和实验操作能力，能够进行简单的逻辑推理和归纳总结。在学习风格上，学生们喜欢互动和合作学习，希望能够通过小组讨论和实验来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能对芫荽这种植物比较陌生，对其生长过程不够了解。其次，学生可能对实验操作的技巧和安全注意事项还不够熟悉，需要教师的指导和引导。此外，学生可能对影响植物生长的因素理解不够深入，需要通过实验和观察来进一步理解。教师需要根据学生的实际情况，提供适当的帮助和支持，引导学生克服这些困难和挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《芫荽秧快长大》这一章节所需的教材或学习资料。教材中应包括芫荽的生长过程、影响生长的因素等图文信息，以便学生能够按照教材内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，可以准备芫荽的生长过程图片，展示不同阶段的芫荽生长情况，让学生更直观地了解其生长过程。

3.实验器材：本节课可能需要进行实验来探究影响芫荽生长的因素。因此，需要准备实验所需的器材，如芫荽种子、培养皿、光源、温度控制器等。在实验器材的选择和准备过程中，要确保其完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或受到不良影响。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和实验操作。同时，还可以布置实验操作台，供学生进行实验操作。此外，还可以在教室内布置一些与教学内容相关的展示板或海报，激发学生的学习兴趣和好奇心。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，还需要准备白板、粉笔等教学工具，以便教师在课堂上进行板书和演示。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过观察、实验等活动来完成学习任务。学习任务单应包括学习目标、学习内容、任务要求等，帮助学生明确学习目标，并引导他们进行有目的的学习。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见。这可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

8.教学评价工具：准备教学评价工具，用于对学生进行课堂表现、学习任务完成情况等方面的评价。这可以帮助教师了解学生的学习效果，为教学反馈和教学改进提供依据。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对芫荽生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道芫荽是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于芫荽的图片或视频片段，让学生初步感受芫荽的魅力或特点。

简短介绍芫荽的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.芫荽生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解芫荽的基本概念、生长过程和影响生长的因素。

过程：

讲解芫荽的定义，包括其主要生长过程和特点。

详细介绍芫荽的生长过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.芫荽生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解芫荽的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的芫荽生长案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解芫荽的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用芫荽生长知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与芫荽生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对芫荽生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调芫荽生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括芫荽的基本概念、生长过程、影响生长的因素等。

强调芫荽生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用芫荽生长知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于芫荽生长的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握芫荽的基本概念、生长过程以及影响生长的因素。他们能够了解芫荽从种子发芽到成熟的过程，并理解光照、水分、温度等环境因素对芫荽生长的影响。

2.观察和实验能力：通过观察芫荽的生长过程和进行实验操作，学生将培养观察和实验能力。他们将学会使用放大镜观察植物细节，使用测量工具进行测量，并能正确记录实验数据。

3.科学思维：学生将培养科学思维能力，学会运用逻辑推理和归纳总结等思维方法。他们将能够分析影响芫荽生长的因素，并运用科学方法来解决问题。

4.合作和交流能力：在小组讨论和实验过程中，学生将培养合作和交流能力。他们将学会与他人合作，分享观点和想法，并能清晰地表达自己的观点。

5.创新和解决问题的能力：通过分析芫荽生长案例和进行实验，学生将培养创新和解决问题的能力。他们将能够提出改进芫荽生长条件的建议，并思考如何应用所学知识解决实际问题。

6.兴趣和好奇心：学生将对芫荽生长产生兴趣，并激发好奇心。他们将通过观察和实验等方式，主动探索植物生长的奥秘。

7.应用能力：学生将能够将所学知识应用到实际生活中。他们将能够识别不同的植物，了解其生长过程，并运用所学知识来照顾植物。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了芫荽的基本概念、生长过程以及影响生长的因素。通过观察芫荽的生长过程和进行实验操作，我们掌握了观察和实验能力。我们还学会了运用科学思维方法来分析问题，并培养了合作和交流能力。在小组讨论和实验中，我们提出了改进芫荽生长条件的创新性想法，并思考如何应用所学知识解决实际问题。我们对芫荽生长产生了浓厚的兴趣，并激发了好奇心。最后，我们能够将所学知识应用到实际生活中，识别不同的植物，了解其生长过程，并运用所学知识来照顾植物。

当堂检测：

1.芫荽是什么？请简要描述其生长过程。

2.影响芫荽生长的因素有哪些？请列举至少三个因素，并说明其对芫荽生长的影响。

3.我们在实验中观察到了芫荽的哪些生长变化？请描述至少两个观察到的生长变化。

4.如何在家庭环境中照顾芫荽？请提出至少三个建议。

5.请结合本节课的学习内容，谈谈你对植物生长的认识和理解。

6.在小组讨论中，你们小组提出了哪些改进芫荽生长条件的创新性想法？请简要说明。

7.请结合本节课的学习内容，谈谈你在实际生活中如何应用所学知识来照顾植物。内容逻辑关系①芫荽的基本概念：本节课的第一个知识点是芫荽的基本概念。教师将简要介绍芫荽的定义，包括其主要生长过程和特点，帮助学生了解芫荽的基本情况。

②芫荽的生长过程：本节课的第二个知识点是芫荽的生长过程。教师将详细介绍芫荽的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段，使用图表或示意图帮助学生理解。

③影响芫荽生长的因素：本节课的第三个知识点是影响芫荽生长的因素。教师将介绍光照、水分、温度等环境因素对芫荽生长的影响，并引导学生思考如何改善芫荽的生长条件。

④观察和实验能力：本节课的第四个知识点是观察和实验能力。教师将通过观察芫荽的生长过程和进行实验操作，培养学生的观察和实验能力，使学生能够正确使用放大镜和测量工具。

⑤科学思维：本节课的第五个知识点是科学思维。教师将通过分析影响芫荽生长的因素，引导学生运用逻辑推理和归纳总结等思维方法来解决问题。

⑥合作和交流能力：本节课的第六个知识点是合作和交流能力。教师将通过小组讨论和实验操作，培养学生的合作和交流能力，使学生能够与他人合作，清晰地表达自己的观点。

⑦创新和解决问题的能力：本节课的第七个知识点是创新和解决问题的能力。教师将通过分析芫荽生长案例和进行实验，培养学生的创新和解决问题的能力，使学生能够提出改进芫荽生长条件的创新性想法。

⑧兴趣和好奇心：本节课的第八个知识点是兴趣和好奇心。教师将通过观察和实验等方式，激发学生对芫荽生长的兴趣和好奇心，使学生能够主动探索植物生长的奥秘。

⑨应用能力：本节课的第九个知识点是应用能力。教师将通过实际案例分析，引导学生将所学知识应用到实际生活中，使学生能够识别不同的植物，了解其生长过程，并运用所学知识来照顾植物。课后作业1.请用简短的句子描述芫荽的生长过程。

答案：芫荽的生长过程包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。

2.请列举三个影响芫荽生长的因素，并说明其对芫荽生长的影响。

答案：影响芫荽生长的因素有光照、水分、温度。光照影响芫荽的生长速度和质量，水分影响芫荽的生长发育，温度影响芫荽的生长速度和形态。

3.请描述你在实验中观察到的芫荽的生长变化。

答案：我在实验中观察到芫荽的生长变化包括种子发芽、长出绿叶、开花、结果等。

4.请提出三个建议，帮助在家庭环境中更好地照顾芫荽。

答案：在家庭环境中照顾芫荽的建议有：提供充足的阳光、保持土壤湿润、定期施肥等。

5.请结合本节课所学内容，谈谈你对植物生长的认识和理解。

答案：通过对芫荽的生长过程和影响因素的学习，我了解到植物生长受到多种因素的影响，如光照、水分、温度等。我们需要了解这些因素对植物生长的影响，并采取相应的措施来照顾植物，以促进植物的健康生长。教学反思与总结本节课的主题是芫荽的生长，我在教学方法上尝试了一些新的策略。首先，我通过图片和视频的展示，激发了学生的兴趣，使他们更加投入地学习。其次，我在课堂上引入了小组讨论和实验操作，让学生亲身体验，培养他们的观察能力和实验操作能力。同时，我也注重引导学生运用科