Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册一、教学内容

Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册二、核心素养目标

培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习Module7Unit1，学生能够运用所学知识描述宇航员在太空中的经历，提升语言运用能力。同时，通过分析宇航员在太空中的挑战与经历，培养学生的思维品质，如批判性思维、创新思维等。此外，通过小组合作探究和实践活动，提升学生的学习能力，包括自主学习能力、合作学习能力和问题解决能力。三、学情分析

六年级的学生在知识、能力和素质方面已经有了一定的基础。在知识方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流。在能力方面，学生的听、说、读、写能力有待提高，特别是写作能力。在素质方面，学生的思维品质和学习能力有待提升。

学生在行为习惯方面也存在一些问题。部分学生学习态度不端正，缺乏自主学习能力，需要教师进行引导和激励。同时，学生的合作学习能力也有待提高。在课程学习中，这些因素可能会影响学生的学习效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重培养学生的语言能力、思维品质和学习能力，通过有趣的活动和任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师将引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高合作学习能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括外研版（三起）英语六年级下册的Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.以及相关的学习资料和练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料将帮助学生更好地理解课文内容，提高学生的学习兴趣。例如，准备一些关于宇航员在太空中的图片和图表，以及一些关于太空探索的视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要一些实验器材来帮助学生更好地理解课文内容。例如，准备一些太空船模型、宇航员服装等，以帮助学生更好地理解宇航员在太空中的生活和工作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置将有助于提高学生的学习效率，帮助他们更好地参与课堂活动。例如，将教室分为几个小组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。同时，设置实验操作台，以便学生进行实验操作，提高他们的实践能力。

五、教学过程

1.导入：通过展示一些宇航员在太空中的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.新课学习：通过讲解课文内容，帮助学生理解宇航员在太空中的生活和工作。同时，通过小组讨论和合作学习，提高学生的参与度和学习效果。

3.练习与反馈：通过一些练习题和任务，帮助学生巩固所学知识。同时，教师将对学生的学习情况进行反馈和指导。

4.总结与反思：在课程结束时，引导学生总结所学内容，反思自己的学习过程，提出自己的意见和建议。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和学习态度，评价他们的课堂表现。

2.练习与任务：通过学生的练习题和任务完成情况，评价他们的学习效果。

3.小组合作：观察学生在小组讨论和合作学习中的表现，评价他们的合作能力和沟通能力。

4.学生反馈：收集学生的意见和建议，评价他们的学习体验和感受。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宇航员在太空中的生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宇航员在太空中的生活是怎样的吗？他们是如何在太空中的？”

展示一些关于宇航员在太空中的生活的图片或视频片段，让学生初步感受宇航员在太空中的生活的魅力或特点。

简短介绍宇航员在太空中的生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宇航员在太空中的生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宇航员在太空中的生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宇航员在太空中的生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宇航员在太空中的生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解宇航员在太空中的生活的实际应用或作用。

3.宇航员在太空中的生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宇航员在太空中的生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宇航员在太空中的生活的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宇航员在太空中的生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宇航员在太空中的生活的经验解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论宇航员在太空中的生活的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宇航员在太空中的生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宇航员在太空中的生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宇航员在太空中的生活的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宇航员在太空中的生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宇航员在太空中的的生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宇航员在太空中的的生活的经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宇航员在太空中的的生活的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.词汇短语

-astronaut：宇航员

-space：太空

-mission：任务

-spacecraft：宇宙飞船

-spacestation：空间站

-orbit：轨道

-launch：发射

-land：着陆

-walk：行走

-sleep：睡觉

-eat：吃

-drink：喝

-work：工作

-experiment：实验

-spacesuit：宇航服

-helmet：头盔

-oxygen：氧气

-gravity：重力

-weightless：失重

2.语法结构

-一般现在时：描述宇航员在太空中的日常生活和工作。

-一般过去时：讲述宇航员在太空中的经历和故事。

-一般将来时：讨论宇航员在太空中的未来任务和计划。

-被动语态：介绍宇航员在太空中的活动，强调动作的承受者。

-情态动词：表达对宇航员在太空中的行为和能力的推测和判断。

3.句型表达

-描述宇航员在太空中的活动：He/Shespendstimedoingsth.inspace.

-描述宇航员在太空中的感受：He/Shefeelssomethinginspace.

-介绍宇航员在太空中的任务：His/Hermissionistodosth.inspace.

-讲述宇航员在太空中的经历：He/Shehasanexperienceinspace.

-表达宇航员在太空中的愿望：He/Shewantstodosth.inspace.

4.课文内容

-宇航员在太空中的日常生活：包括吃饭、睡觉、工作、进行实验等。

-宇航员在太空中的工作：包括进行科学实验、维修宇宙飞船、与地面进行通信等。

-宇航员在太空中的挑战：包括失重、太空辐射、太空垃圾等。

-宇航员在太空中的体验：包括观赏地球、进行太空行走、与空间站进行对接等。

-宇航员在太空中的未来任务：包括火星探索、月球基地建设等。

5.拓展知识

-太空探索的历史：介绍人类太空探索的发展历程，如美国的阿波罗计划、苏联的太空竞赛等。

-太空探索的意义：阐述太空探索对人类科技发展、宇宙认知、资源利用等方面的影响。

-太空探索的挑战：分析太空探索面临的技术难题、资金投入、国际合作等方面的挑战。

-太空探索的未来：探讨太空探索的未来发展趋势，如商业太空旅行、太空资源开发等。七、反思改进措施

在教学《Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace》的过程中，我发现了一些需要改进的地方，并提出了相应的改进措施。

一、教学特色创新

1.引入现实生活中的宇航员案例，使学生能够更好地理解课文内容，提高学生的学习兴趣。

2.采用小组讨论和合作学习的方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体资源，如图片、图表和视频，帮助学生更好地理解宇航员在太空中的生活和工作。

二、存在主要问题

1.在课堂管理方面，部分学生注意力不集中，需要教师进行更多的引导和激励。

2.在教学组织方面，课堂活动的时间分配不够合理，需要进一步优化课堂活动的安排。

3.在教学方法方面，过于依赖讲解和演示，缺乏与学生的互动和参与，需要增加更多的互动和参与环节。

三、改进措施

1.增加更多的课堂互动和参与环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.优化课堂活动的安排，确保每个环节都有足够的时间，同时也要避免活动过多导致课堂混乱。

3.加强与学生的互动和沟通，了解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮助。八、板书设计

1.标题：宇航员在太空中的生活

2.目录：

-宇航员在太空中的日常生活

-宇航员在太空中的工作

-宇航员在太空中的挑战

-宇航员在太空中的体验

-宇航员在太空中的未来任务

3.内容：

-宇航员在太空中的日常生活：吃饭、睡觉、工作、进行实