福建省龙岩市（新版）2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷（含答案）

福建省龙岩市（新版）2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

páoxiàoyōngdàiqīngtīngchénsī

dǎngyuánshēnyínzāogāozhàogù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读拼音，写词语。

对待困难，不同的人会表现出截然不同的态度：弱者面对困难，会感到jīnghuáng_______，甚至kǒngjù_______，在它面前páihuái_______不前；强者面对困难，不会qīngyì_______放弃，也不会因此有丝毫dānge_______，而是迎难而上，最终成为强者。2）.读拼音，写汉字。凄liáng_____āi_____思见微知zhù_____法tíng_____máo_____盾忘乎所yǐ_____3）.结合语境，拼读音节，工整书写字词。

庭院被阳光照得亮堂堂的，pútao_______藤rào_____满了架子，藤上的nènyè_______zhújiàn_______长大，jūnyún_______地shūzhǎn_______开来，层层diédié_______的，笼zhào_____住小院的一角。4）.我会填成语

山(

)水(

)名(

)古(

)(

)(

)有信5）.根据课文内容填一填。

（1）(

)已经长大，就得告别妈妈，(

)。

（2）遥(

)，()暗()。

（3）欲穷(

)，更上(

)。

（4）(

)塞上，杏花(

)。

（5）()晨星和山上的(

)，隐隐约约地倒影在湖水中。

（6）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂(

)。飞流(

)，疑是银河落(

)。我知道这首诗的作者是唐代(

)。这首诗描写的是(

)（A庐山B黄山）的景色。

（7）爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向，常常告诉我：“树无根(

)，人无志(

)。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.《浪淘沙》（其一）的作者是代诗人。（）A．宋王安石B．唐孟浩然C．唐刘禹锡D．宋苏轼2）.下面的现象中，不是下雨的预兆的一项是（）A．蚂蚁搬家B．小鱼透气C．燕子鸣叫D．蛇过道3）.下列加点字的读音都正确的是（）A．中（zhòng）弹喷（pēn）香B．胳臂（bo）处（chǔ）罚C．挑担（dàn）挣钱（zhèng）D．击瓮（wèn）胸脯（pú）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）

________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我来连一连。

播施插耕采除割打

桑秧肥草麦谷田种2）.根据课文内容连线。

云对雨卧如弓

行如风站如松

坐如钟雪对风

天地分上下柳绿对桃红

山清对水秀日月照古今6、排序题（每题5分共2题）

1）.请给下列句子排排队。

忽然来了一阵大风，小草被吹倒了，大树一点儿也没受损伤。

大树旁长着一棵小草。

“什么”？小草十分惊异，“活了100年，才这么高？再过半年我一定长得比你高。”

有了充足的水分和阳光，它很快长高了。

大树笑了笑说：“一百多岁了。”

小草抬头问大树：“老公公：你多大了？”2）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，分别用“√”“×”标出。

1．我读过安徒生写的《稻草人》。(

)

2．当我们汇总小组讨论的意见时，反映主要意见就行了(

)

3．预测的内容可以跟实际内容不一样。(

)

4．关键语句可能在一段话的开头或结尾，不可能在一段话中间。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1．《塞下曲》的作者是______代诗人________。这首诗从题材分，应属于_________。诗的前两句所描写的环境和事件是_______________。诗的后两句表现了__________________________。

2．“______________”一句写景，既交代了时间是在______，又烘托出了战前的_________。

3．“______________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是_______________。

4．卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，________________。___________________，没在石棱中。”这首诗写的是______________________的事。诗中表现了将军________________的品质。

5．理解《塞下曲》一诗，并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。()

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。()9、书面表达（每题10分共1题）

1）.图中画的是什么地方？都有谁？它们之间发生了什么事？看图写几句通顺完整的话吧。

________________________________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。群儿，一儿登瓮，足跌。众皆弃去，光持石击瓮。水进，。1．按原文填空。

2．一个小孩儿跌没水中，用原文内容写出描写下面人物做法的句子。

其他小孩：_______________

司马光：_________________

3．短文表现了司马光____________的品质。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.童话阅读充满着趣味，丰盈着生活。阅读下面文字，完成以下小题等信[美国]艾诺·洛贝尔①蟾蜍坐在走廊上。青蛙走过来，说：“怎么啦，蟾蜍？你看起来很伤心的样子。”②“是啊，”蟾蜍说，“这是我每天的伤心时刻。我天天在这个时候等信，结果总是叫我扫兴。”③“怎么会呢？”青蛙问。“因为我从来没有接到过一封信。”蟾蜍说。④“从来没有接到过吗？”青蛙问。⑤“没有，从来没有。”蟾蜍说，“从来就没有一个人写信给我。我的信箱每天都是空的。所以等信的时间，就成了我伤心的时间。”⑥青蛙和蟾蜍坐在走廊上，一同伤心难过。过了一会儿，青蛙说：“我现在得回家一趟，有件事我要回去做。”…………⑦青蛙办完事后，跑到蟾蜍家，蟾蜍却正躺在床上睡午觉呢。⑧“蟾蜍，”青蛙说，“我看你还是起来，再多等一会儿送信的吧。”“算了。”蟾蜍说，“我等信等得烦透了。”⑨青蛙望望窗外，蜗牛还是没有到。⑩蟾蜍问：“青蛙，你为什么老是往窗外看？”青蛙说：“因为我在等信哪。”⑪“不会有信的。”蟾蜍说。“会有，一定会有。”青蛙说。“你寄了吗？”蟾蜍问，“你在信上写了些什么呀？”青蛙说：“那你就要等等看吧！一定会有惊喜的！”于是，青蛙和蟾蜍一同到门廊那儿去等信。他们坐在那儿，心里都很快乐。⑫青蛙和蟾蜍等了好久好久。四天以后，蜗牛总算到了蟾蜍的家，把信交给蟾蜍。⑬信是这样写的：‘亲爱的蟾蜍，我很高兴你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙。’”“啊，”蟾蜍说，“这封信写得好棒啊！”蟾蜍高兴极了。1．读文中画“_____”的句子，联系上下文，预测接下来青蛙回家做了什么事情。先用“”画出两处预测依据，然后再写下自己的预测。

我的预测：青蛙回到家后，_________

2．读文中画“”的句子，从中我们可以体会到蟾蜍______的心情，这是因为_____。

3．青蛙为好朋友蟾蜍做了哪些事情？我们可以这样梳理：

当蟾蜍________时，青蛙_________；

当蟾蜍________时，青蛙__________。

因此，我们可以感受到青蛙具有_______的品质，好朋友之间应该____。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下面的生字分类。（按顺序填序号）

前鼻音：_____________后鼻音：______________2）.预测就是有根据地猜测和推想。读一读，选出对应的预测方法。（填序号）

A．根据题目预测B．根据生活实际经验预测

C．根据插图预测D．根据上下文内容预测

（1）看到图上的老屋十分慈祥，我预测老屋会答应小猫的请求。()

（2）看到题目“总也倒不了的老屋”时，我预测文中的老屋一定不会倒下的。()

（3）接下来的情节中，虽然老屋还是会说“我到了倒下的时候了”，但是我猜测老屋“每次都不会倒下”。()

（4）我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，预测这次也会帮助老母鸡。()

（5）我看到老屋总被人打扰，想到上次自己写作业时总是有人来打扰，心里有些烦，预测老屋心里肯定也会烦。()13、语言表达（每题6分共1题）

1）.句子游乐场。

1．世界万物，不仅好玩，还让人沉思。（用加点的词语造句）

不仅……还……：________________

2．雨一来，他们便放假了。（请你照样子写一个拟人句）

蝴蝶一来，他们____________________

3．从提供的词语中选择两个词语写一句话。

懒洋洋慢腾腾兴冲冲

______________________

4．草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。（仿写一个比喻句）

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