大班 勤快人和懒惰人音乐活动的教案

大班勤快人和懒惰人音乐活动的教案一、活动目标：1.理解勤快人和懒惰人的故事内容，能够用音乐表达勤快人和懒惰人的动作。2.能够用乐器为歌曲伴奏，体验音乐活动的乐趣。3.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的音乐表现力。二、活动准备：1.故事课件：《勤快人和懒惰人》2.音乐：《勤快人和懒惰人》歌曲3.乐器：小鼓、铃鼓、木鱼等4.道具：勤快人和懒惰人的头饰三、活动过程：1.引入：讲述《勤快人和懒惰人》的故事，引导幼儿讨论勤快人和懒惰人的行为表现。2.学习歌曲：教唱《勤快人和懒惰人》歌曲，讲解歌曲中的动作含义。3.动作表演：分组进行动作表演，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人，用音乐表达各自的行为特点。4.乐器伴奏：为歌曲添加乐器伴奏，让幼儿体验音乐活动的乐趣。四、活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也进行勤快人和懒惰人的角色扮演，记录并进行分享。2.环境创设：在班级环境中布置勤快人和懒惰人的场景，让幼儿自主参与角色扮演。3.音乐游戏：设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步体验勤快人和懒惰人的特点。五、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对勤快人和懒惰人的理解。2.评价幼儿在乐器伴奏中的表现，了解他们的音乐表现力。3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的角色扮演情况。4.通过观察幼儿在环境创设和音乐游戏中的表现，评价他们的活动延伸效果。六、活动准备：1.故事课件：《勤快人和懒惰人》2.音乐：《勤快人和懒惰人》歌曲3.乐器：小鼓、铃鼓、木鱼等4.道具：勤快人和懒惰人的头饰5.图片：勤快人和懒惰人的日常生活场景图片七、活动过程：1.复习歌曲：复习上节课学习的《勤快人和懒惰人》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和动作。2.角色扮演：分组进行角色扮演，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人，用音乐表达各自的行为特点。3.乐器伴奏：为歌曲添加乐器伴奏，让幼儿体验音乐活动的乐趣。4.场景表演：根据图片，设置勤快人和懒惰人的日常生活场景，让幼儿进行角色扮演表演。八、活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也进行勤快人和懒惰人的角色扮演，记录并进行分享。2.环境创设：在班级环境中布置勤快人和懒惰人的场景，让幼儿自主参与角色扮演。3.音乐游戏：设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步体验勤快人和懒惰人的特点。九、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对勤快人和懒惰人的理解。2.评价幼儿在乐器伴奏中的表现，了解他们的音乐表现力。3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的角色扮演情况。4.通过观察幼儿在环境创设和音乐游戏中的表现，评价他们的活动延伸效果。通过本节课的音乐活动，幼儿们对勤快人和懒惰人的特点有了更深入的理解，他们在角色扮演和乐器伴奏中展现了出色的表现。通过活动延伸，幼儿们将所学应用到家庭和班级环境中，提高了他们的实践能力。希望家长继续支持与配合，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、教学评价：六、活动准备：补充说明：课件和图片的选择应具有直观性和趣味性，以吸引幼儿的注意力，并帮助他们更好地理解故事内容。七、活动过程：补充说明：在复习歌曲和角色扮演时，应注重引导幼儿感受音乐节奏和动作的协调性，以提高他们的音乐素养。八、活动延伸：补充说明：音乐游戏的设计应结合幼儿的年龄特点和兴趣，以确