浙江省宁波市七中教育集团2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

全卷共8页，满分为100分，考试时间为120分钟。考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。积累（17分）1．读下面文字，完成题目。（3分）同学们，经过一个学期的学习，你一定记得课本中那历经不幸却顽强盛开的紫藤萝，每一朵花都像是张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，多像是一个忍俊不（jīn）①的笑容；那在疾风（zhòu）②雨中飘摇的小桃树，挣扎着依旧开出柔嫩美丽的花朵；那在淡淡月光下盛开的驿路梨花，香气四（yì）③，沁人心脾......是的，开卷有益，让我们向课本汲取力量，向阳生长吧！2．根据提示，写出最恰当的古诗文名句。（10分）诗文中风景独特，有梅雨江南“黄梅时节家家雨，①。”（赵师秀《约客》），有静谧山林“②，弹琴复长啸。”（王维《竹里馆》），更有清幽陋室“③，草色入帘青。”（刘禹锡《陋室铭》）。诗文中情感丰富，有对统治者不顾国计民生的强烈痛斥“④，⑤。”（李商隐《贾生》），有“马上相逢无纸笔，⑥。”（岑参《逢入京使》）的深切乡情。阅读诗文，更能给予我们生活的启发，面对困难，要学会坚持，因为“⑦，⑧。”（陆游《游山西村》），坚持下去会有新的转机，更要学杜甫“⑨，⑩。”（杜甫《望岳》）勇攀高峰俯视一切的勇气。3．学校开展“最美家庭”主题综合性学习活动，请你完成下列任务。（4分）热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。请根据颁奖词，为书法组选择一副最适合的对联，书写后赠送给小文家庭。（）（2分）备选对联：A．义方教子勤为德大志兴家寿乃康B．移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C．白衣逆行担道义薪火相传远家声D．风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李（2）【写标语】校园内将开展“最美家庭”展览活动，请以“传承家风”为主题拟写一则宣传标语。（2分）阅读（49分）名著阅读（7分）4．阅读下面的文字，完成题目。（3分）“但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。…这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。”（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家，A处的人物是。（2）A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，选段中“这次战斗”是指。5．罗曼·罗兰说：“在努力追求的过程中，我们觉得生命有意义，活着有价值。”请你从下列人物中选择一位，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）祥子（《骆驼祥子》）B.梁生宝（《创业史》）C.哈利·谢顿（《基地》）（二）文学类文本阅读（42分）请阅读《一棵不开花的苹果树》，完成6-10题。（16分）一棵不开花的苹果树崔修建①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。⑭时光流转，我见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。（有删改）【梳理内容】6．请你梳理文中对这棵苹果树的不同评价以及作者的情感变化。（4分）对苹果树的评价作者的情感这么好的一棵苹果树（1）（2）失望这是一棵迷恋于春天发芽、秋天落叶的苹果树（3）（4）释然【品味语言】7．请你从修辞的角度鉴赏文中的划线句子。（3分）“懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。”【读懂深意】8．小文阅读完文章之后，认为第⑥段写到了老母鸡，这与苹果树关系不大，可以删去。你同意他的想法吗？请说明理由。（3分）9．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．父亲没有砍树，或许是期待它某一天可能开出令人惊讶的花。B．这棵执意不肯开花的苹果树“安然若素地迎接着四季的风霜雪雨”，不疾不徐地展现出生命的另一种姿态，带给“我”深刻的感悟。C．文中的父亲虽着墨不多，但形象鲜明，他是个有爱心、有同情心，并且尊重生命、善待生命的人。D．第⑨段画线句子连用了三个设问句，写出“我”对这棵不开花的苹果树的思考，引人深思。10．文章的结尾，作者说这棵不开花的苹果树“引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。”请结合文章并阅读下面的链接材料，说说这两篇文章中，两位作者分别从“树”身上得到了哪些生命启示？（4分）【链接材料】雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯身的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍有些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感谢你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？（《一颗小桃树》贾平凹）（三）实用性文本阅读（10分）阅读下列材料，完成11—13题。（10分）【材料一】短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。（选自“百度百科”词条）【材料二】2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。（摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》）【材料三】①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影、电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。（《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》）【材料四】①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。（《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》）11．下列表述符合材料原意的一项是(

)（3分）A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。12．阅读材料二中的图表，用简洁的语言概括主要信息。（2分）13．学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到小华同学的求助，请你结合材料三、四以及生活实际，为他分析原因并提两条建议，帮助他早日回归到正常的学习生活中。（5分）小华：我本来打算看半小时短视频就开始做作业，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着三四个小时就过去了。作业也不想写了，上课也不想听课了。不知道为什么控制不住自己，我该怎么办？我：同学，你好。（四）文言文阅读（11分）阅读甲乙两文，完成14—17题。（11分）【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（选自沈括《活板》）【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔《后汉书》）注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。14．下列选项中两组加点字的意思都相同的一项是（

）（2分）A．字平如砥/坦荡如砥

瞬息可就/一蹴而就B．有奇字素无备者/素不相识

旋刻之/天旋地转C．唐人尚未盛为之/礼尚往来

殊不沾污/殊途同归D．兼与药相粘/德才兼备

更互用之/少不更事15．用“/”给文中划横线的句子断句（断两处）。（2分）监作秘剑及诸器械莫不精工坚密为后世法16．翻译下面的文言语句。（5分）（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。（3分）（2）帝善其能，自是莫不从用焉。（2分）活板印刷和造纸术的改进，体现了中国古代人民的智慧和创新精神。活板印刷解决了雕板印刷“效率低、不易修改”的难题，表现出了“（1）”（用自己的话回答）的特点。蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“（2）”（用原文回答）的缺陷。（2分）（五）古诗阅读（5分）阅读下面这首诗，完成18—19题。（5分）春夜闻笛①唐·李益寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。注：①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山：在今徐州市东南。③迁客：被降职到外地的官员。诗歌描绘了（1）、（2）、南雁北飞三个画面。（2分）在为这首诗配画时，有同学认为应该把“雁”作为主体，也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌，说说你的看法和理由。（3分）四、写作（30分）20阅读下面文字，按要求写作。（30分）用心体察，宗璞发现了生命的美好；悲悯宽容，杨绛发现了小人物身上人性的美好；善于哲思，梁启超发现了尽责任的美好……人生之路上，总有一些美好值得我们去发现、去铭记。你曾发现了什么样的美好呢？请以“我发现了

的美好”为题写一篇文章。要求：字数不少于500字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。一、书写（4分）二、积累（17分）1.（3分）①禁 ②骤 ③溢 2.（10分） ①青草池塘处处蛙 ②独坐幽篁里 ③苔痕上阶绿 ④可怜夜半虚前席⑤不问苍生问鬼神 ⑥凭君传语报平安 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 ⑨会当凌绝顶 ⑩一览众山小3.（4分）（1）（2分）C（2）（2分）和谐家庭你我共建优良家风代代相传三、阅读（42分）（一）名著阅读（7分）4.（3分）（1）儒勒·凡尔纳尼摩（尼摩船长）（2）与章鱼搏斗5.（4分）【示例一】我选A，祥子从农村到北平城里来做工，当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，苦干三年，买上第一辆自己的车。在攒钱您车的过程中，他的生命充满了奋斗的意义，他对人生充满了希望。【示例二】我选B，梁宝生饱尝创家立业的艰苦后，下定决心学习共产党人精神，把自己的一切都投入到觉的事业中去。他去县城买稻种，为了省钱在车站过夜，在建立互助社、帮助农民脱贫的事业中实现了生命的价值。【示例三】我选C，哈利•谢顿心理史学推测出银河帝国未来的衰亡，制定“谢顿计划”，为应对日后的几次基地大危机录下影像，给人们指引方向。哈利•谢顿通过自己的努力创立了心理史学，建立了基地，实现了生命的意义和价值。（二）文学类文本阅读（16分）6.（4分）（1）憧憬（2）始终不肯开花的苹果树（3）敬佩（4）活出了独特的自己的苹果树7.（3分）运用了比喻和拟人的修辞手法，把苹果树比作秀气的大姑娘，“懂得感恩”“仪态端庄”等词赋予苹果树人的情态，生动形象地写出了苹果树美丽、壮硕和充满生机，也体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。8.（3分）不同意。①内容上：将母鸡与苹果树进行对比，突出不开花的苹果树的独特；体现了“我”对苹果树这种追求自由、个性的生命态度的赞赏。②结构上：过渡，引出下文作者生出要砍掉树的念头。9.D（2分）（第⑨段画线句子连用了三个反问。）10.（4分）本文：不开花的苹果树没有普通果树那样开花结果，也许对于果树来说是不完美的，但它一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，虽有遗憾但淡定从容，这带给作者以思考，生命即使有遗憾也无妨，最可贵的，是活出了独特的自己。不被他人眼光、评价所束缚，坦然地活自己，这样的一生是富足的。这也是人生所需要的睿智。链接材料：这株“野”的、“没出息”的小桃树经历种种磨难，材料里又写在快要开花时遭遇狂风骤雨的袭击，千百次挣扎又千百次挣扎起来，在枝头仍有花苞，给予作者安慰，小桃树仿佛就是另一个作者，在生活中历经磨难，依旧坚持，才能有梦想开花的可能。（三）实用性文本阅读（10分）

11.（3分）C12.（2分