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文档简介

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乡下人家第1课时读了课题，你的眼前出现了怎样的画面？新课导入在这幅图画上你都看到了哪些景物？给了你怎样的感觉？说一说新课导入纺织娘一种昆虫，黄褐色或绿色。雄的前翅部有发声器官，发出像纺车一样的声音。课文背景字词学习构冠朴素率倘附捣绘谐ɡòuɡuān

pǔsùshuàitǎnɡfùdǎo

huìxié我会读你是怎样识记这些生字的？上下结构上中下结构左右结构芍冠素率构朴倘附捣绘谐字词学习率，篆文“”，现在指带领、坦白直爽、不慎重等含义。，像丝织的网；上部的和下部的“”，是捕鸟网的竿和手柄。所有与率相关的字，都采用“率”作偏旁。字词学习构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠我会写字词学习结构：部首：dūn蹲左右重难点字书写指导书写指导：左窄右宽，右边稍长一些，上半部不要少写了里面的一横。字词学习形近字久蹲容易累尊老敬前辈遵守交通法樽酒不沾嘴····字词学习觅爪，手见，眼睛用手和眼睛去寻找本义：寻找，到处寻找字词学习结构：部首：mì觅上下爫重难点字书写指导书写指导：上短下长，上半部分为“爫”。字词学习屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡我会读字词学习有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。时令：季节词语理解字词学习鸡，乡下人家照例总要养几只的。照例：按照惯例，按照常情。字词学习自由朗读课文，圈出生字词，思考：这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者会用怎样的语言来描述呢？整体感知

现在请将这些词语送回到课文中，四人一组练习轮读课文，将课文读熟练。整体感知读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。整体感知课文中描写了乡下人家的哪些生活场景？自由地读读课文，试着给每个场景起个名字，并在课本空白处标注。精读品析瓜藤攀檐图精读品析鲜花轮绽图精读品析雨后春笋图精读品析鸡群觅食图精读品析鸭子戏水图精读品析门前晚餐图精读品析月明人家图精读品析读着课文，一幅幅亲切祥和的农家画面浮现在眼前，这一幅幅田园风光的写意画卷，展示着乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。下节课，我们将走进这一幅幅面，体会乡下人家的那一份惬意。总结思考一、用“√”画出每组里和其他词语不是同一类的词语。丝瓜苦瓜黄瓜冬瓜哈密瓜2.燕子螳螂蝉天牛纺织娘3.凤仙芍药鲜花玫瑰鸡冠花√√√课堂练习二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。搭种捣衣服瓜架南瓜课堂练习三、按要求写出四字词语。

1.由“明月高照，周围一片安宁，忙碌了一天的人们早已进入梦乡”你想到了（）。2.“

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