人力资源-复习资料

人力资源-复习资料人力资源(二版)名词解释1、人力资源微观定义：人力资源指特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成其组织目标的成员能力的总和。P22、人力资源微观管理：通过对企事业组织的人和事的管理，处理人与人之间的关系，人与事的配合，充分发挥人的潜能，并对人的各个活动予以计划、组织、指挥和控制，以实现组织的目标。P53、人力资源管理的基本任务：吸引、保留、激励与开发组织所需的人力资源，促成组织目标的实现，从而使组织在市场竞争中得以生存和发展。P7重要的任务：促使员工将组织的成功当做自己的义务，进而提高员工个人与组织整体的业绩；确保各人事制度与组织绩效之间的密切联系，维护人事政策与制度的适当的连续性；确保各人事政策与组织目标的统一；培养合理的组织文化，改善不合理的地方；创造理想的组织氛围，鼓励创造性，培养员工积极向上的作风，并为合作、创新和全面完善的质量管理提供支持；创造灵活的知识体系，确保组织的灵敏性和强有力的适应性，从而协助组织实现竞争环境下的具体目标；确保并提高组织结构、工作分工的合理性与灵活性；为员工充分发挥潜力提供支持；维持并改进员工队伍的素质，维护并完善组织的产品和服务。P74、人力资源管理的五大职能：人力资源规划、招聘和选拔、人力资源开发、薪酬和福利、安全和健康、劳动关系。P8人力资源管理的目标：防止人员过剩或配置不足；确保组织在适当的时间地点有适当数量的具有必备素质的员工；确保组织能对环境的变化做出适当的反应；为所有的人力资源活动和体系提供方向和一致标准；将事业管理者与职能管理者结合起来。5、人力资源管理的基本功能：获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发P9（这五项基本功能以职务分析为核心，职务分析是人力资源管理众要素中最基本的要素，是开展人力资源管理工作的基础。P71）人力资源管理的执行者与承担者：现代管理认为，企业所有各级管理者，都是人力资源管理者。选择人力资源的特征：双重性、能动性、开发的持续性、时效性、社会性P6人力资源战略分类：吸引战略、投资战略和参与战略。（了解每个战略的具体内容，会判断属于什么战略）P35康奈尔大学对人力资源战略的分类：吸引战略：通过丰厚的薪酬去诱引或培养人才，从而形成一支稳定的高素质的员工队伍。投资战略：通过聘用较多的员工，形成一个备用人才库，以提高企业的灵活性，并储备多种专业技术人才，注意员工的开发和培训，注意培育良好的劳动关系。参与战略：谋求员工有较大的决策参与权力与机会，使员工在工作中有自主权，管理人员更像教练一样为员工提供必要的咨询和帮助，注重团队建设、自我管理和授权管理。人力资源规划的5个重大目标（变说法，会判断）：防止人员配置过剩或不足；确保组织在适当的时间地点有适当数量且具有必备技能的员工；确保组织能对环境变化做出适当的反应；为所有的人力资源活动和体系提供方向和一致标准；将事业管理者与职能管理者的观点结合起来。新P41人力资源需求预测要考虑的三个重要因素：企业目标和战略、生产力或效率的变化、工作设计或结构的改变。P43选择进行职务分析的人：可以由人力资源管理部门负责，也可以委托专业咨询公司进行，但一项有效的职务分析都必须有职务分析专家、直线主管人员和任职者本人三者的合作。P76工作日记法：由任职人员记录自己每天活动的内容的方法，可以获取更为准确且大量的信息，但信息杂乱难以组织，记录者主观影响严重，易夸大自己工作重要性，员工负担加重。适用人群有火车司机、飞行员。P89职务分析的四个阶段：准备阶段、调查阶段、分析阶段和完成阶段。P90职务分析的战略性决定需要考虑的因素：明确目的；界定范围；选择执行者：可以是外请专家，也可以内部委派，有效的分析都是两者与任职者本人相互协调合作的；确定时间。职务描述书由谁负责编写（职能部门）：见5选择进行职务分析的人。员工招聘的目的：获得企业所需的合格人才，并安排他们到企业所需岗位工作P10110从面试的组织形式分为：压力面试（适用于招聘销售人员、公关人员、高级管理人员）、BD面试（即行为描述面试，所提问题并不集中于某一点上，而是一个连贯的工作行为）、能力面试（关注如何去实现所追求的目标，寻找STAR——情景、任务、行动和结果）。（会判断是什么面试，深入掌握）P11911提高面试有效性的守则：晕轮效应P12012面试中的提问技巧（给情景，问类型）：简单、递进、比较、举例、客观评价（会区分）P12213面试提问举例（给情景，问类型）P12314亲验式练习法。P158内容：结构性练习、角色扮演与心理自我测试。特点：（1）学员成为教学与培训活动的主体或主角；（2）教学过程不仅是认知性的，还包含有感情性因素。既包含认知性因素，也包含感情性因素；（3）以培养能力为主，不仅具有传授知识的功能，还可以传授与改变态度和价值观；（4）能吸引学员更高程度的参与。分类：结构式练习、角色扮演、心理测验。15培训活动的实施P168培训师的确定：受到培训内容、培训形式、费用预算等因素的限制。可以外聘也可以内部委派。内部培养一位合格的培训师成本很高，不专业，号召力弱，但熟悉企业情况，花费较低。而外聘培训师通常拥有扎实的培训技能，但缺乏对企业的了解，花费高。无论内聘还是外聘，在培训活动开始之前，与培训师进行深入沟通才是最为重要的，只有使其真正明确培训的目标和内容并了解培训对象的情况，培训师才能有针对性地去开发所要讲授的课程，并选择相应的培训方法。16绩效考评的实施P212考绩的执行者（7种）：直接上级考评、同级同事考评、被考评者本人自我考评、直属下级考评、外界考绩专家或顾问考评、计算机系统考评、360度绩效考评。17、选择宽带薪酬模式的注意事项技术、创新、管理等智力因素对于企业的发展具有优势支撑作用，员工的创造性、主动性对于企业绩效成明显的正相关关系的企业更适合于宽带薪酬管理模式，而劳动密集型企业则并不一定适宜。P294了解内容1人力资源管理的重要性。P102、以人为中心的管理——现代管理的发展趋势。P123、企业经营战略概述。P304、史戴斯和顿菲对人力资源战略的分类。P365、人力资源战略与企业经营战略的整合。P386、人力资源规划的程序。P417、人力资源规划的编制。P548、职务分析的基本术语。P729、职务分析所需资料。P7510、职务分析的方法。P7611、员工招聘的原因和要求。P10312、员工招聘的程序。P10313、员工招聘的过程管理。P10514、内部招聘的若干步骤。P11415、个别面试与小组面试。P11816、企业员工培训系统模型。P16017、绩效考评的内容与标准。P19718、绩效考评的方法。P204理解内容人力资源在经济增长中的作用。P2人力资源对企业生存和发展的重要意义。P3人力资源管理的重要任务。P7掌握内容1、内部招聘与外部招聘的优劣。P113内部招聘：优势：（1）员工熟悉企业，（2）招聘和训练成本较低，（3）提高现有员工士气及工作意愿，（4）企业了解员工，（5）保持企业内部稳定性。劣势：（1）引起员工为晋升而产生矛盾，（2）员工来源狭小，（3）不获晋升者可能会士气低落，（4）容易形成企业内部人员的板块结构。外部招聘：优势：（1）引入新观念和方法，（2）员工在企业新上任，一切可以从头开始，（3）引入企业没有的知识与技术。劣势：（1）人才获取成本偏高，（2）新聘员工需要适应企业环境，（3）降低现职员工的士气和投入感，（4）新旧员工之间相互适应期延长。外部招聘常用渠道：广告招聘、人员推荐校园招聘应届毕业生、职业介绍机构、招聘会、网络招聘。P114广告招聘：优点:信息面大影响广、可吸引较多的应聘者。缺点：广告费昂贵，且由于应聘者较多，招聘费用也随之增加。人员推荐：优点：由熟人推荐，双方已事先了解，可节约不少招聘程序和费用。缺点：有时会碍于情面而影响招聘水平，易形成裙带关系，给管理带来困难。满意感与绩效间关系的三种假设P234满意感是因，绩效是果（人际关系学派观点）；绩效是因，满意感是果；（工作干好了，可以得到高薪酬。这才能有高的满意感）不存在直接的因果关系，它们两者都与第三因素，通常被认为与薪酬保持直接关联，这两种关联又受到其他如领导者的行为、个人特点、工作环境等诸多因素的制约，这才使满意感与绩效间呈现出十分复杂的关系。（最被现在所接受的观点）改造行为四种强化手段的优缺点。P251正强化、消退、惩罚、负强化薪酬的公平性，分为三个层次。P264外部公平性：指同一行业或同一地区或同等规模的不同企业中类似职务的薪酬应当基本相同，因为对他们的知识、技能与经验的要求相似，他们的各自贡献也相似。内部公平性：指同一企业中不同职务所获薪酬应正比于各自的贡献。只要比值一致，便是公平。个人公平性：涉及同一企业中占相同岗位的人所获薪酬间的比较。禁止用人单位招用未满16周年的未成年人。P324童工是指未满16周岁，与单位或者个人发生劳动关系从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的少年儿童。P3248、带薪假期：职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。新P343论述题传统人事管理与现代人力资源管理的区别。P16（1）传统的人事管理。（2）人事管理向人本型人力资源管理转变。（3）战略性人力资源管理。（4）新经济时代对人力资源管理的挑战。传统人力资源管理常被忽略，其职能仅限于招聘、选拔、委派、薪酬、档案等具体而琐碎的工作。后来才逐渐涉及职务分析、绩效考评等工作。其性质基本上属于行政事务性工作，活动范围有限，多为短期导向，主要由人事部门执行，很少涉及企业高层战略抉择。由于传统的人事活动被视为低档的、无技术含量的，所以地位极其低下，被贬低和轻视。现代，由于员工队伍文化程度的改变，以及社会环境下企业对白领的依赖性增加，人员流动性增加，法治的完善，人力资源管理被提高到企业战略的高度从而进行考虑。现代人力资源为了满足员工全面生活质量的需求进行了一些新的措施：改善福利及所有权参与；改善员工工作及生活条件；对员工合法权益提供保障；提供个人成长与发展的空间；发展民主参与和自下而上的监督。——陈安企业在进行人力资源规划时应考虑哪些内部和外部的因素？P56内部：（1）组织结构和战略目标；（2）组织价值观及现有人力资源政策；（3）现有员工一般情况、员工结构、人员流动等情况；（4）各岗位对人员的经验、能力、知识、技能的要求。外部：（1）劳动力市场结构与供需情况；（2）国家和地区的教育培训政策、劳动政策，劳动力择业心理等。职工培训的两种主要学习方式的主要区别是什么？（定义、特点、区别、适用范围、表现形式）P155——展开说，有观点加分（上网搜）代理性学习：学员学习到的不是他们直接获得的第一手知识，而是别人获得后传递给他们的第二手乃至若干手的间接性经验、阅历和结论。这种学习在传授知识方面效率较高。亲验性学习：学员通过自身的直接经验来进行学习，所学到的是自己直接的第一手的经验与技能，这种学习有利于能力培养，有时是不能被代理性学习所代替的。主要包括：案例讨论、模拟练习、管理游戏、竞赛、角色扮演、心理测试等。什么是职工职业发展？它对企业人才的培养和开发有何意义？定义：职工职业发展指与工作或职业相关的整个人生历程。包括从职业兴趣的培养、职业能力的获得、职业的选择、职业的调整、直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。三点展开：1、帮助员工开发潜能，促进员工职业生涯发展，有利于员工实现职业成就。2、P177引导员工个人发展目标与企业发展目标一致，在达成企业目标的同时达成员工个人目标的活动3、提高员工人才培养的有效性、促进组织人力资源的开发与利用。绩效的含义与性质（名解也有可能考）P192 含义：员工的工作绩效，是指他们那些经过考评的工作行为、表现及其结果。对组织而言，绩效就是任务在数量、质量及效率等方面的完成情况，对员工个人来说，则是上级和同事对自己工作状况的评价。性质：多因性（P=f(S,O,M,E)），多维性（从多维度多角度去分析），动态性。工作绩效的主要性质是什么？这些性质对管理者在进行考绩时有何影响