甘肃省武威市凉州区武威十七中联片教研2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十七中学联片教研七年级语文期末试卷一．积累与运用（共46分）1．（4分）请赏读下而这幅书法作品，从中找出一个成语，并用楷体将其正确规范、美观地书写在下面的田字格内。2．（8分）阅读下面的文段，完成问题。是琼瑶仙境，静mù的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈dài。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂的冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。（1）（4分）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。①静mù②懈dài③模样④蜷卧（2）（2分）“漫不经心”中“漫”的意思是；“光彩夺目”中“夺目”的意思是。（3）（2分）文段中的画线句运用了和的修辞手法。3．（3分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．荆棘（jí）暮色（mù）相衬（chèn）晶莹（yíng） B．菌子（jùn）露宿（sù）喷香（pēn）茅屋（máo） C．恍惚（huǎng）延伸（yán）好奇（hào）铺草（pū） D．着急（zháo）花瓣（bàn）竹篾（miè）蹦开（bèng）4．（3分）下列各组词语中无错别字的一项是（）A．丁卯逝世删去除夕晦人不倦 B．朦胧监督修润鞭炮不耻下问 C．拖沓感概放弃费事颠沛流离 D．业绩累赘悲哀告辞以身做则5．（3分）下列句子加点成语使用不正确的一项是（）A．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡 B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事 D．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海6．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。 D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。7．（3分）给下列句子排序，正确的一项是（）①拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。②越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。③枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。④丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．②①③⑤④ D．①③②④⑤8．（3分）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．欧阳修，字永叔，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。 B．梁启超，字卓如，号任公，清代思想家、学者，戊戌变法领袖之一，近代维新派代表。 C．《海底两万里》是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第斯亚号”在大海中航行的神奇故事。 D．2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。《太空一日》一文展现了他首次太空飞行的一些经历。9．（3分）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。10．（6分）近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。学校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。材料一：不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，______。材料二：材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样。即使相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。（1）（2分）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2）（2分）根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情，，。（3）（2分）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。11．（10分）根据课文默写诗文。（1）荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（2），赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（3）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）（4）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）赵师秀的《约客》中，表现诗人因候客时长而产生失望焦躁情绪的句子是“，”。（6）文人自有大气魄、报国志。王安石的《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是“，”；龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是“，”。二．古诗词赏析（共6分）新柳（宋）杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。12.（3分）诗中的新柳有什么特点？13.（3分）“水中柳影引他长”的“引”字，有什么妙处？三．文言文阅读（共17分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，潮中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。14.（4分）解释下列加点的字词。①亭亭净植②宜乎众矣③少时，雨过天晴④余以为妙绝15.（3分）下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染湖中荷花尽作飘摇之态B.可远观而不可亵玩焉忽有大雨倾盆而至C.荷花为雨所洗余以为妙绝D.予谓菊，花之隐逸者也实为花中仙子也16.（4分）翻译下面的文言语句。①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。17.（2分）用“/”划分文中画线句子的节奏。（划两处）一日偕数友观荷于湖边亭中18.（4分）赏荷，可品其神美。（甲）段称莲为“①的”，（乙）段赞荷为“②”。（甲）文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者③的生活态度。（乙）文通过描写荷花的美丽动人表达作者④之情。四．现代文阅读（共21分）（一）（11分）我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！19.（3分）题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。20.（2分）本文有不少精彩的语句，请从文中画线的A、B两处中选择一处，并从修辞手法运用的角度进行简要赏析。21.（3分）文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。22.（3分）阅读下面的材料，它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。（二）（10分）泰山魂李复威ㅤㅤ①我的相册里珍藏着一张已经发黄的照片。那是四位中年农民，他们肩扛着用床板临时搭就的担架，裸露的上半身发着黝黑的光，微微驼弯的背上淌着条条汗水……每当我翻看这张照片，都会感觉心被什么东西蜇了一下。那是我经受的一次灵魂的洗礼。ㅤㅤ②那一天，我和系里的老师们赴泰山旅游。我们背着大包小袋兴致勃勃地开始登山。我仗着年轻力强一路小跑往山上冲去，把同事们远远地甩在后面。没几个回合，就蹲在路边上气不接下气地喘起来。我一回头，发现后面上来一队挑着担子的农民。他们赤裸着上身，脊背驼弯，挑着各种各样的砖瓦石料，每登一级，都会发出闷闷的“嗨哟”声。正值酷暑，不一会儿，擦汗的毛巾就能大把大把地拧出水来，滴在石阶上，瞬间又被蒸发掉。ㅤㅤ③刚到中天门，我的胸膛闷涨得仿佛要爆炸一般，双腿像灌了铅，一步也挪不动了。后面的挑夫们都不紧不慢地赶了上来。走在最头里的一位50岁左右的中年汉子也在歇脚，他身板结实，目光有神，脸上是凸凹的皱纹。不多久，又赶上来一位小伙子，他十分轻声地喊了老汉一声“爹”。ㅤㅤ④老汉对我说：“小伙儿，不能像你这样爬山。要沉下心来，一步一步，步步有根。”ㅤㅤ⑤几句攀谈，我了解到他们是附近的农户。因山上要扩建宾馆，他们就集体出来打工。ㅤㅤ⑥我好奇地问：“一天能挣多少钱？”他告诉我：“不按天，论斤称。”“那一斤给多少？”ㅤㅤ⑦过了半天，他才支支吾吾跟我耳语：“就几分钱。”我差一点吼出声来：“这么重的活；这么一点报酬，你们也干？”ㅤㅤ⑧“养家糊口呗。”停了一会儿，他又补充一句，“这也是为国家做贡献。”ㅤㅤ⑨我无语了……ㅤㅤ⑩以蜗牛速度爬山的我，感觉自己的背包成了累赘。老汉示意我把背包放到他的担子上。ㅤㅤ⑪“那我付钱，行不？”他不说话，狠狠地瞪了我一眼。他儿子“抢”了我的行李，还附带问我一句：“有没有什么重要的东西？”我太累了，半推半就地把行李交给他们。我跟在他们后面艰难地爬登着。心里犯着嘀咕，听说泰山上做小买卖的，心可黑了，漫天要价。我真怕人家狮子大开口。ㅤ⑫好容易挨到了山顶上，我长长地舒了一口气。他儿子气喘吁吁跑过来，把背包、水壶交给我。我还没来得及说声“谢谢”，他就不见了人影。ㅤㅤ⑬大家刚刚安顿下来，突然，同行的一位老师突发急病，老师们急匆匆请来山顶宾馆医务室的大夫。他观察了好一会儿，告诉我们山上的医疗条件极为有限，还是赶快送往山下的医院稳妥。一听说要下山，大家全傻了。刚艰难地爬上山如何下山？搀？抬？抱？扛？以目前的状况都是行不通的。大夫给我们支招，你们赶紧去找泰山挑夫，或许他们有办法。ㅤㅤ⑭我灵机一动，三步并作两步奔出，很快就在啃着大饼的民工中找到老汉，刚把紧急的情况向他说明，他噌地站了起来：“带路，救人要紧！”并约了三个同伴，借来一个床板和一床被子，准备出发。ㅤㅤ⑮四个民工出力，这工钱肯定不会少要。我拿出一小叠钞票：“大叔，这一趟要多少工钱？”老汉紧绷着脸：“救人要紧！”ㅤㅤ⑯我紧追上去，把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出几张，余下的一股脑儿塞给我：“俺们留下一顿大饼钱，够了。”ㅤㅤ⑰迎着扑面的热浪，四位民工每人把住一个角扛在肩上，急匆匆出发了。骄阳下，他们裸露的微驼的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微动。咔嚓！我快速摁下相机的快门，记录下这珍贵的瞬间。⑱我仰天长长地吐了一口气，只见蔚蓝的天际，已经透出一抹殷红的晚霞……（选自《光明日报》，有删改）23.（4分）结合语境，按照要求赏析句子。①他噌地站了起来：“带路，救人要紧！”（赏析加点字）②骄阳下，他们裸露的微驼的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微动。（从修辞手法的角度赏析句子）24.（2分）文中的老汉是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（写出两点即可）25.（2分）文中老汉的儿子似乎可有可无，作者为什么还要写这一人物？请简要分析。26.（3分）文章以《泰山魂》为标题，有什么寓意？请结合全文内容简要概括。五．作文（共60分）27．（10分）阅读《海底两万里》，有人对性格鲜明的人物形象感兴趣，有人对曲折离奇的故事情节感兴趣，有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容，说一说你阅读的兴趣点是什么？（100字左右）28．（50分）无论是文学作品里，还是实际生活中，都有许多令人难忘而美好的“样子”：哈尼族小姑娘照料小屋的样子，叶圣陶走过三道门、四道台阶送别的样子，志愿军小战士在紧要关头不畏艰险、不惧牺牲的样子，老师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎、斗志昂扬的样子……你的样子，真美！请以“你的样子，真美”为题目，写一篇文章。要求：（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案1．有志者事竟成破釜沉舟卧薪尝胆2．（1）①穆②怠③mú④quán（2）随意，随便耀眼（3）排比比喻3-8BBCDAC9．刘四爷虎妞小福子10．（1）示例：30岁以下的年轻人占75%．（或：24～29岁的占多数，30岁以上的占少数。）（意思对即可）（2）示例：封存着时代的场景传承着遥远的文化（3）示例：读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事，让我同阿廖沙一样，获得了宽大的胸怀和坚强应对生活磨难的力量11．（1）决眦入归鸟（2）莫言下岭便无难（3）可远观而不可亵玩焉（4）何人不起故园情（5）有约不来过夜半闲敲棋子落灯花（6）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花12．颜色浅黄，形态纤长、轻柔。13.“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。14．①竖立；②应当；③一会儿；④极点。15.D16.①（它）从淤泥中生长出来却不受淤泥的沾染，经过清水的洗涤后却不显得妖艳。②每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。17.一日/偕数友/观荷于湖边亭中18.①花之君子；②花中仙子；③不慕名利、洁身自好；④对荷花的喜爱、赞美。