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六年级下册第三单元第7课时习作评改课让真情自然流露优秀习作学生名单

优秀习作片段

存在问题的习作片段

同伴相互修改要求：1.修改错别字、病句，让习作文从字顺；2.肯定其较为成功的部分，圈划出来；3.提出自己的修改意见，写批注。共性问题缺少环境的渲染初试身手“一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。”“路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。”初试身手

“打篮球的时候，我有几个得分的好机会没把握住，结果我们输给了二班。”

“天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。”诗人是魔术师从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼评后小作

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