山东省临沂市罗庄区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

2023——2024学年度下学期期末学业水平调研试题(六年级语文)(时间:80分钟总分100分)项目听力训练营语言积累角阅读鉴赏园表达交流场书写质量综合评定等级听力训练营一、听读句子两遍，把听到的句子抄写在下面的横线上，做到书写正确，布局合理。4☆二、听读短文《时间》两遍，完成后面的练习。6、1.根据听到的内容填空。(1)让“米饭发霉”“米变成酒”的是，这两个例子运用了的写作手法。(2)人世间，天真的少年一旦开始堕落，便不免越陷越深，终于变得满脸风尘，。时间也把温和、体谅、成熟、智慧赐予那些的人身上。2.时间怎样对待你我，取决于自己以什么样的态度来期许我们自己，听了短文，请把你对自己的期待写在下面的横线上。2☆语言积累角三、根据拼音写词语。8☆在màncháng()的历史进程中,文化遗产chéngzài()着中华民族的基因和xuèmài()。随着科技的发展，传统文化以jiéránbùtóng()的面貌融合在各个lǐngyù(),huànfā()出新的活力,令人惊叹不已。中华文化bódàjīngshēn(),唯有创新,才使其生生不息,mèilì()无限。四、根据要求把正确的答案序号写在题目后面的括号里。6☆1.下面汉字书写和加点字的注音完全正确的一项是()。A.通霄达旦从不间(jiǎn)断B.翻阅书藉用力搅和(huo)C.万不得以危险处(chù)境D.彻底放弃翻箱倒(dǎo)柜小学六年级语文试题第1页，共6页2.下面句子中标点符号使用正确的一项是()。A.“我知道小狐仙在什么地方。”他低声说：“但是这也并不等于说我愿意告诉你。”B.妈妈给我买了《哈利波特》，《三国演义》，《冒险小分队》这三本书，我很喜欢。C是有人偷了他们吧：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢?D.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等……3.下面加点的词语使用不恰当的一项是().。A.他大学毕业之后没有去找工作，整天无济于事。B.他能从司空见惯的事情中发现一些规律，我对他佩服得五体投地。C.我们为人民而死，就是死得其所。D.在北京冬奥会上，年轻的苏翊鸣以完美表现拔得头筹，为我国争得了荣誉。五、日积月累。8☆1.诗中有景。吟诵着“，一枝红杏出墙来”“，明月何时照我还”“渭城朝雨浥轻尘，”“等闲识得东风面,”……这满目的春光便浮现在我们的眼前。2.诗中有志。李贺用“何当金络脑，”表达了自己想建功立业的远大抱负；于谦借“”表明志向，即使“粉骨碎身”，也要立态“”，王冕则用“不要人夸好颜色，。”表达自己高尚情趣和淡泊名利的胸襟。阅读鉴赏园六、阅读与理解。(33☆)(一)儿童的奇想与发明任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上.把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子则把耳朵贴在另一头。出于好奇。他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车--用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗?就这样，隐形眼镜诞生了。在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。1.本文作者所要表达的观点是什么?请用横线在文中画出表达观点句子。2.为了证明自己的观点，作者列举了发明、发明、，两轮传动”的脚踏车和的例子。3.第二自然段中加点的“杰作”指什么?用波浪线在文中画出来。4.短文中孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，你最感兴趣的是哪一项?相信你小时候也有类似的问题和“异想天开”，选择一个印象最深的用几句话写一写。小学六年级语文试题第3页，共6页短文中最感受兴趣的问题和“异想天开”：“我”小时的问题和“异想天开”：(二)《听雨》(节选)①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说："。"而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。②“”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。④可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。⑤今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。小学六年级语文试题第4页，共6页1.作者很会引用经典，请选择正确的经典句子，补充在文中横线上。A.润物细无声B.此时无声胜有声C.春雨贵如油D.大珠小珠落玉盘2.仔细阅读3-5自然段，围绕“听雨”，作者写了哪些内容?请照样子补充完整。(喜听雨滴妙音)———(——(3.作者为什么说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”?这样写有什么作用?4.作者听到雨，如此兴高采烈的原因是