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教师公开招聘考试(中学政治)模拟试卷21一、单项选择题(本题共35题,每题1.0分,共35分。)1、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。A、《教育学》B、《论共产主义教育》C、《新教育大纲》D、《民主主义与教育》标准答案:C知识点解析:1930年,杨贤江以李浩吾的化名出版了《新教育大纲》,这是我国第一部以马克思主义的观点论述教育问题的著作。2、古代学者朱熹认为:“论先后,知为先;论轻重,行为重。”这体现的德育原则是()。A、一致性原则B、正面引导原则C、知行统一原则D、严格要求原则标准答案:C知识点解析:“论先后,知为先;论轻重,行为重”的意思是在知和行之间,论先后的话,是知在先;要是论重要的话,行更重要,体现了德育过程中知行统一的原则。3、“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国教育名家()的一句名言。A、蔡元培B、鲁迅C、陶行知D、郭沫若标准答案:C知识点解析:陶行知是我国教育名家之一。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。4、马斯洛需要层次论中的最高层次是()。A、安全需要B、尊重的需要C、爱与归属的需要D、自我实现的需要标准答案:D知识点解析:马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序,把需要分成五个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要,后来,他又补充了求知需要和审美的需要,需要由5个层次扩充为7个层次,自我实现的需要是最高层次的需要。5、美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性标准答案:B知识点解析:“走上讲台,我就是课程”的观点即“教师即课程”,教师应该具有课程意识,而不是将课程教材奉为“圣旨”,照本宣科,揭示了教师劳动的创造性特点。6、西方古代以其雄辩与青年智者问答法著称的教育家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克里特标准答案:A知识点解析:苏格拉底通过长期的教学实践,形成了自己一套独特的教学法——苏格拉底方法。苏格拉底方法自始至终是以师生问答的形式进行的,所以又叫“问答法”。苏格拉底倡导的问答法对后世影响很大,直到今天,问答法仍然是一种重要的教学方法。7、对于学生来说,有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作。这说明人的发展具有()。A、能动性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性标准答案:C知识点解析:个体身心发展存在个别差异性。个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。这里观察能力、动手能力、语言能力等都表明人的发展具有个别差异性。8、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是()的表现。A、道德感B、理智感C、美感D、激情标准答案:B知识点解析:理智感是人在智力活动中产生的情感,它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。在解决一个难题后产生兴奋感,遭受失败时的挫折感以及取得成功时的成就感等等都是理智感的表现。9、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价标准答案:A知识点解析:相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。“矮子里找高个”“水涨船高”体现的是一种相对评价。10、小高老师教学责任心强,但教学不讲求方式,对学生的意愿不注意听取。学生只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性,由此推测小高老师与学生之间的关系倾向与()师生关系。A、放任型B、专制型C、民主型D、友好型标准答案:B知识点解析:在专制型师生关系中,教师教学责任心强,但不讲求方式方法,不注意听取学生的意愿和与学生的协作;学生对教师只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性,学习是被动的;师生交往一般缺乏情感因素,难以形成互尊互爱的良好人际关系,甚至会因教师的专断粗暴、简单随意而引起学生的反感、憎恶甚至对抗,造成师生关系的紧张。在放任型师生关系中,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展任其自然:学生对教师的教学能力怀疑、失望,对教师的人格议论、轻视;师生关系冷漠,班级秩序失控,教学效果较差。在民主型师生关系中,教师能力强、威信高,善于同学生交流,不断调整教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛、独立思考,和教师配合默契。11、随着科技进步,甲企业生产某商品的劳动生产率提高。不考虑其他因素,若将这一情况对该商品的影响用图描绘出来(E1表示劳动生产率提高前,E2表示劳动生产率提高后),正确的是()。A、

B、

C、

D、

标准答案:C知识点解析:社会劳动生产率提高后,单位商品耗费的社会必要劳动时间缩短,商品的价值量减少,商品的价格会下降,商品的供给量会增加,符合上述分析的只有C选项观点,故入选。A选项观点与题意不符,社会劳动生产率提高后,商品价格会下降,但不会大幅下降,故排除。B选项观点与题意不符,商品价格下降后.商品供给量同步上升,而不是下降,故排除。D选项观点与题意不符,社会劳动生产率提高后,商品价格会下降,而不是上升,故排除。12、“对公有企业和非公企业应该一视同仁”,李克强总理的这一句话要求我们更加公平地对待和认识各种所有制经济。对我国现阶段各种所有制经济的正确认识是()。①国家鼓励和引导民间投资发展混合所有制经济②非公有制经济不是我国经济社会发展的重要基础③公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位平等④各种所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分A、①②B、①④C、②③D、③④标准答案:B知识点解析:公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础。②说法错误,不选。公有制经济和非公有制经济在市场竞争中的地位是平等的,但是公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是不平等的,公有制经济是国民经济的主体。③说法错误,不选。①④说法正确,因此,本题选B。13、城乡一体化有利于创造经济的最大增长空间,拉动农牧区居民的消费需求和投资要求,避免“农村病”和“城市病”,保障经济社会的可持续发展。由此可见,推动城乡发展一体化是()。①我国有效扩大内需的根本方略②提高生产力和综合国力的战略支撑③解决“三农”问题的根本途径④实施创新驱动发展战略的具体表现A、①④B、①③C、②③D、②④标准答案:B知识点解析:①③选项观点正确且符合题意,推动城乡发展一体化,是我国有效扩大内需的根本方略,是解决三农问题的根本途径,故入选。科技创新是提高生产力和综合国力的战略支撑,②说法错误,不选。城乡发展一体化不是创新驱动发展战略的具体体现,④说法错误,不选。因此,本题选B。14、国务院总理李克强在主持国务院常务会议时指出,完善社会主义市场经济体制,要求政府从“越位’’的地方“退位”,在“缺位”的地方“补位”,把不该管的事交给市场,把该管的事不折不扣地管好。这说明()。A、要削弱政府的职能,强化市场的作用B、市场经济应完全由市场自由调节C、市场调节与宏观调控应有机结合D、市场调控对资源配置起决定作用标准答案:C知识点解析:“政府把不该管的事交给市场,把该管的事不折不扣地管好”,体现了发展社会主义市场经济,应该把市场调节和政府的宏观调控有机结合起来。因此,本题答案选C。15、联想集团与谷歌宣布达成一项重大协议:联想将斥资约29亿美元收购摩托罗拉移动智能手机业务。这一收购()。①有利于提高我国开放型经济发展水平②有利于拓展企业发展空间,提升市场竞争力③有利于我国企业充分利用外资,引进先进技术④顺应了经济全球化要求,有利于优化资源配置A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④标准答案:D知识点解析:联想集团收购摩托罗拉移动智能手机业务,是顺应经济全球化要求,优化资源配置的需要.这一收购行为能够拓宽联想的发展空间,提升其在智能手机领域的市场竞争力,进而也有利于我国开放型经济的发展水平。因此①②④符合题意。联想以29亿美元收购摩托罗拉移动智能手机业务,体现的是我国开放型经济的发展,并不是利用外资,③不符合题意。因此,本题选D。16、随着网络技术的完善与发展,不少年轻人并不拘泥在大城市、大公司就业,他们在网上开网店卖产品,方便了不少消费者,也取得不错的经济效益。对年轻人开网店,下面理解正确的是()。A、属于个体经济,是社会主义经济的重要组成部分B、属非公有制经济,对实现同步富裕有重要作用C、这些年轻人既是劳动者,又是经营者、投资者D、属于混合所有制经济,有利于商品流通标准答案:C知识点解析:年轻人开网店属于个体经济,个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。他们既是劳动者,又是经营者、投资者。所以,本题选C。选项A,属于个体经济,是社会主义经济的重要组成部分,“社会主义经济”是从所有制性质上来说的,它指的是公有制经济,而个体经济属于非公有制经济,个体经济是社会主义市场经济的重要组成部分。A项说法错误,不选。选项B,共同富裕,不是同步富裕。B项说法错误,不选。选项D,属于混合所有制经济,说法错误,不选。17、通常在一定时间内,在商品价格不变的情况下,人民币发行量()。A、与待销售的商品量成反比B、与商品价格总额成反比C、与货币流通次数成反比D、与人民币的自身价值成反比标准答案:C知识点解析:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,流通中所需要的货币量=待售商品量×商品的价格水平/货币流通速度,从这个公式可以看出,在商品价格不变的情况下,人民币的发行量与待售商品量成正比,与货币流通速度成反比。因此,本题选C。18、山东省委书记在政协会上指出:希望各民主党派,工商联和无党派人士坚持围绕中心,服务大局,充分发挥各自优势,履行好职能,为实现“十三五”时期我省经济社会发展目标任务,为山东振兴作出更大贡献。上述材料说明()。①中国共产党坚持民主执政,不断壮大最广泛的爱国统一战线②人民政协履行了政治协商,民主监督,参政议政的国家职能③共产党领导的多党合作和政治协商制度,保证了各民主党派积极参政执政④政治协商制度增强了民主党派的责任感,使命感,促进多党合作关系长期发展A、①③B、②③C、①④D、③④标准答案:C知识点解析:②说法有误,人民政协是爱国统一战线组织,履行的不是国家职能;⑧说法有误,中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,不是“各民主党派积极参政执政”,①④说法正确并且符合题意,因此,本题选C。19、2014年6月29日,国家宗教局副局长蒋坚永会见世界佛教徒联谊会秘书长时表示,国家宗教局将一如既往地支持中国佛教在平等友好的基础上与世界各国开展交流与合作。这表明()。A、我国积极引导宗教与社会主义相适应B、我国鼓励人民信仰宗教,积极开展各种宗教活动C、我国宗教界始终在外国宗教势力的领导下开展活动D、我国宗教界开展对外交往坚持独立自主自办的原则标准答案:D知识点解析:本题考查的是我国的宗教政策,A项不符合题意,B、C项说法有误,D项说法正确并且符合题意,因此,本题选D。20、我国通过争取和平的国际环境发展自己,又以自身的发展维护和促进世界的和平。扩大各方利益汇合点,推动建设持久和平,共同繁荣的和谐世界。这一外交理念表明()。A、我国积极与各国发展结盟关系B、我国坚定不移地走和平发展道路C、和平共处是我国外交政策的基本立场D、国家间共同利益是对外关系的决定因素标准答案:B知识点解析:我国与任何国家都坚持不结盟的政策,A项说法有错误。我国外交政策的基本立场是独立自主,C项说法错误。国家利益是对外关系的决定因素,D项说法错误。我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策,我国坚定不移地走和平发展道路,B项符合题意,因此,本题选B。21、《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,各级人民政府应当将老龄事业纳入国民经济和社会发展规划,将老龄事业经费列入财政预算,建立稳定的经费保障机制。这一规定()。①是国家尊重和保障人权的充分体现②折射出了我国人民的民主权利具有广泛性③反映了我国公民权利实现具有保障④为公民实现基本政治权利提供了物质保障A、①②B、①④C、①③D、③④标准答案:C知识点解析:材料反映了我国充丹尊重和保障人权,为人民权利的实现提供了法律、制度上的保障,体现了人民民主的真实性,①③说法正确并且符合题意,②④材料没有体现,故本题答案选C。22、自党的群众路线教育实践活动开展以来,某省省委采取多种形式严查“四风”问题,积极推进“四听四问”活动,即听党内外人士、听普通干部群众、听服务对象、听老同志的意见,问效、问怨、问症、问策,立知立行,即知即改,清新党风政风,净化人们心中的“阴霾”。这一活动()。①为实现人民民主监督权利提供了法律保障②折射出我们党代表先进生产力的发展要求③有利于改进党的作风,提高党的执政威信④能凝聚党与人民关系,巩固党的执政之基A、①②B、①③C、②④D、③④标准答案:D知识点解析:“四听四问”活动改进了党的作风,凝聚了党群关系,有利于提高党在人民群众中的威信,进而巩固党执政的基础,③④说法正确并且符合题意,①②不符合题意,排除,故本题答案选D。23、随着城镇化步伐的加快,不少烙印着时代与民族特色的,既具有古风古貌又有水乡特质的农耕文化遗产因不合理开发而遭到破坏甚至被消失。古建筑之所以成为艺术瑰宝,不仅在于建筑本身,还在于其一砖一瓦、一梁一柱背后所隐藏的那些说不完的故事。要想让这些故事继续述说下去,必须()。①充分地挖掘古建筑的经济价值②以名录方式使古建筑免遭破坏③对古建筑进行保护性开发利用④处理好古建筑传承与发展的关系A、①③B、②④C、①②D、③④标准答案:D知识点解析:要想让这些故事继续述说下去,必须对古建筑进行保护性开发利用,处理好古建筑传承与发展的关系,③④符合题意,①不符合题意,②说法太绝对。故本题答案选D。24、在联合国教科文组织总部成功演出的深圳原创交响乐《人文颂》,选择西方艺术的交响乐形式,演绎代表东方智慧的儒家文明,让世界听懂了中国故事,该演出的成功说明()。A、世界各国都能欣赏和认同中华文化B、对传统文化需要批判地继承C、文化创新能够促进中华文化的传播D、中华文化源远流长、博大精深标准答案:C知识点解析:西方艺术的交响乐形式,演绎代表东方智慧的儒家文明,体现的是文化创新,让世界听懂了中国故事说明文化创新有利于促进中华文化传播,C项符合题意。A项说法太绝对,B、D项不符合题意,故本题答案选C。25、随着城市化步伐的加快,许多富有特色的传统村落不断消失。为此,中央城镇化工作会议提出,城镇化建设需要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念,让城市融入大自然,让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。让居民“记得住乡愁”有利于()。①承袭乡土文化,保持民风民俗原汁原味②传承优秀传统文化,延续民族历史文脉③发挥文化作用,加快城镇化建设的步伐④增强人们对自身文化的认同感和归属感A、①②B、①③C、②④D、②③标准答案:C知识点解析:推进城镇化建设,保护富有特色的传统古村落,让居民“记得住乡愁”有利于传承优秀传统文化,延续民族历史文脉,有利于增强人们对自身文化的认同感和归属感,②④符合题意;故本题答案选C。26、20世纪90年代以来,改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术生产领域的一股潮流。有些翻拍作品,对原著的故事情节、人物性格胡改乱编,想当然地杜撰所谓人性内容,随意增添爱情“佐料”,淡化甚至消解原作的精神立场,以达到纯粹消遣、娱乐,迎合市场的目的。这启示我们()。A、文化发展要坚持百花齐放、百家争鸣的方针B、文化产业应该把尊重经典文化放在首位C、文化产业的发展要做到经济效益和社会效益相统一D、文化产品应采取人民大众喜闻乐见的形式标准答案:C知识点解析:影视剧作品应该肩负社会责任,不能单追求经济利益,这启示我们文化产业的发展要做到经济效益和社会效益相统一。27、“天人合一,顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下,随着二十四节气的更替,推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明()。①民族文化是文化创新的源泉和动力②民族文化的传承要以市场经济为前提③传统文化对人们的生活有着持久的影响④文化与经济之间具有相互交融的关系A、①②B、①③C、②④D、③④标准答案:D知识点解析:题中材料“一家老字号食品企业在‘天人合一,顺时而食’的古老智慧的启发下,随着二十四节气的更替,推出的时令点心广受消费者欢迎”,既说明了文化对人的影响具有深远持久的特点,也说明了文化与经济相互交融。由此可见,③④两项符合题意;社会实践是文化创新的源泉和动力,①项表述错误,不能入选:②项表述不科学且不符合题意,不能入选。故本题答案选D。28、“一滴水,尚思源;一粒米,报涌泉。”2015年主流媒体推出系列公益广告,将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中,传递了积极向上的价值理念。这些公益广告()。①体现了民族文化和时代精神的结合②实现了经济效益和社会效益的统一③有助于构建先进文化,抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉A、①③B、①④C、②③D、②④标准答案:A知识点解析:2013年主流媒体推出系列公益广告,将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中,体现了民族文化与时代精神的结合,故①选正确;这些公益广告发挥了积极作用,抵制落后文化,故③正确;公益广告注重的是社会效益,②与题意无关,故排除。④说法错误,因为文化创新的不竭源泉是社会实践.故本题答案选A。29、《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明()。A、自然界的变化是有规律的B、客观规律是可以被认识和改造的C、自然界的发展规律是客观的D、改造世界必须遵循客观规律标准答案:D知识点解析:规律是客观的,既不能被改造也不能被消灭,故B项错误;A、C两项只强调了规律的客观性,不符合题意。故选D项。30、苟子日:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句中与此反映的哲学道理一致的是()。A、会当凌绝顶,一览众山小(唐.杜甫)B、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽(南北朝.王籍)C、两句三年得,一吟双泪流(唐.贾岛)D、草木本无意,荣枯自有时(唐.孟浩然)标准答案:D知识点解析:本题题干体现了规律的客观性原理。A项体现了拼搏进取的人生观;B项体现了对立统一的矛盾性,绝对运动与相对静止的关系等;C项体现了实践是认识的来源,意识的能动作用哲理:D项体现了规律的客观性,是不以人的意识为转移的。故答案选D。31、“面对金融危机这一全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在此关键时刻,坚定信心比什么都重要。”这一论述表明,信心作为对前景的良好预期()。①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化A、①②B、③④C、①③D、②④标准答案:D知识点解析:“信心作为对前景的良好预期”是一种意识,唯物主义认为,规律具有客观性,经济规律的客观性是不能被改变的;物质决定意识,意识是物质的反映,所以意识是不可能摆脱物质条件的制约的,①③的说法明显违背了唯物主义的基本观点,是错误的,故本题选D。32、“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是()。A、意识活动具有主动创造性B、意识活动具有客观实在性C、意识活动具有生动形象性D、意识活动具有主观随意性标准答案:A知识点解析:意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,B、C、D三项均不是意识活动的特点,排除。故本

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