信息与信息技术教学设计甘教版（2011）初中信息技术七年级上册

课题第1周总第1课时教学目标知识与技能1．了解信息的含义、特点和表现形式。2．了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。过程与方法1．通过教师讲授、小组讨论，让学生对信息与信息技术有初步的了解。2.通过具体的例子知识形象化，使学生理解信息处理和传输的过程。情感态度与价值观感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。教学重点信息与信息技术的概念；信息与信息技术给人类社会带来的影响。教学难点信息与信息技术给人类社会带来的影响。教学模式学校“十二字教学模式”教具2000演示系统教学过程教学内容及活动教学方法课前准备：1.组织学生有序排队。2．检查脚套及学生用书。3．清点学生人数。4．检查设备及其运行情况。课前复习：初一新生刚入学,对信息技术课很感兴趣。本课又是七年级信息技术课的第一课，对于学生来说，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。导入新课：我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。新课讲授：一、信息师问：从这张图你能得到哪些信息呢？分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。培养上机习惯（出示图片1）（生答）教学内容及活动教学方法［师生归纳］1.信息就是有用的消息，包括我们看到的、听到的知识、消息、数据、新闻等等。2.信息的特点：（1）信息无处不在（2）信息可以共享（3）信息可以传递3.信息的表现形式：信息通常以文字、图象、图形、声音、语言等形式表达。二、信息技术[自主探索]阅读“人类五次信息技术革命”图文资料，从人类信息技术发展的五次革命历程中，你发现了什么？生：自己阅读课本，小组讨论完成。写出探索结果。师：结合课件讲解演示并与学生一起归纳。信息技术中具有代表性的技术：传感技术通信技术计算机技术三、正确使用信息[自主探索]阅读观察下列文字与图片，议一议，你怎样看待当今社会丰富多彩而又纷繁复杂的信息？生：自己阅读课本，小组讨论完成。师：结合课件讲解并与学生一起归纳。［归纳小结］1.学会辨别有用信息、无用信息和有害信息，自觉抵制垃圾信息。2.培养高尚的情趣,不发表低级趣味的或（阅读课本P23）（出示图片2－4）[自主探索][自主探索]观察文字与图片教学内容及活动教学方法课堂小结：信息技术（InformationTechnology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。作业布置：P8实践与提高：12板书设计模块一信息