新教材英语人教版学案WeleUnit-2ReadingandThinking_第1页
新教材英语人教版学案WeleUnit-2ReadingandThinking_第2页
新教材英语人教版学案WeleUnit-2ReadingandThinking_第3页
新教材英语人教版学案WeleUnit-2ReadingandThinking_第4页
新教材英语人教版学案WeleUnit-2ReadingandThinking_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

温馨提示:

此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合

适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

WelcomeUnit

ReadingandThinking

》基础认知•自主学习《

i.必备单词:根据提示填写单词

词块记忆

1.anexchangestudent一名交换生

2.inthelecturehall在演讲厅

3.afemalesinger一位女歌手

4.Hollywood/stopmalestar好莱坞顶级男明星

5.abeautifulcampus一所美丽的校园

6.informalsituations在正式的场合

7.anoutgoinggirl一个性格外向的女孩

8.theguvnexttome我旁边的小伙子

9.doanexperiment做个实验

10.feelawkward感到尴尬

拓展记忆

11.registeranewwebpage注册一个新的网页

->intheregistration(n.)office在登记处

12.aheroofthenation一名国家英雄

->anationaKad/.)park一个国家公园

->haveChinesenationalitv(n.)有中国国籍

13.designanewbuilding设计一幢新大楼

->tobeadesigner(n.)成为一名设计师

14.feelalittleanxious感到有点不安

->fullofanxiety(n.)充满焦虑

15.annovothers惹怒别人

->becomeincreasinglyannoved(ac//.)

变得越来越生气

->anannoying(adj.)question一个令人恼火的问题

16.inordertoimpresshim为了给他留下印象

->herfirstimpression(n.)她的第一印象

->animpressive(adj.)performance

让人印象深刻的表演

17.trytoconcentrate努力集中注意力

->breakmyconcentration(n.)打断我的注意力

18.exploreanewworld探索一个新的世界

->startourexploration(n.)开始我们的探索

->theyoungexplorer(n.)这位年轻探险家

19.havetotalconfidence(n.)有绝对的信心

玲feelconfident(ad/.)感到自信

II.必备短语:英汉双译

1.seniorhighschool(美国)高中

2.atlast终于;最终

3.makeanimpression留下好印象

4.whatif要是……会怎么样呢?

5.concentrateon集中精力于

6.leave…alone不打扰;不惊动

7.juniorhighschool(美国)初级中学

8.nextto紧挨着,旁边

9.talkto与某人交谈

10.not...anymore不再

III.必备句式:翻译课文原句,并观察黑体部分

1.1foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

译文:我发现我的大多数同学和老师都很友好且乐于助人。

2.There/salottoexploreatseniorhigh.

译文:高中有很多事物等着我去探索。

3.Hernewfriendswerehappytoexplainthingstoherafterclass.

译文:她的新朋友很高兴在课后给她解释东西。

4.TianHuaisnotsurehowwellshewilldoatschoolthisyear,butsheis

notnervousanymore.

译文:田华不确定她今年在学校的表现如何,但她不再紧张了。

。构词规律。

1.动词后加后缀-ion构成名词,例如:

impress+-ionimpression印象

concentrate^concentration专心,集中

act->action行为,活动

elect->election选举;选举权

protectsprotection保护;防护

2,动词+on"构成的短语,例如:

concentrateon集中精力于

callon号召;拜访carryon继续,坚持

dependon依靠holdon坚持

turnon打开takeon呈现

》语篇精读•合作探究《

框架宏观建构:整体理解

1.Skimthepassageandfillintheblanks.

Title:FIRSTIMPRESSIONS

•••OOBELL分如:加PMt22%■—>

HanJing'sWorld

Post1(7:00a.m.):HanJingwas

;(1)anxiousonherfirstschoolday.

I1……1

Post2(12:30p.m.):HanJingfelt

(2)happyinhermorningclasses.

rP.o.st.3(5:32p.m.):HanJingbecame

,(3)annoyedinthesciencelab.

Post4(10:29p.m.):HanJingfelt(4)excitedin

theeveningand(5)confidentforthenextday.

2.What'sthemainideaofthispassage?

ThepassageismainlyaboutHanJing'sfirstimpressiononherfirstschool

day.

【阅读策略点拨】

⑴新教材中的新媒体语篇类型有哪些?

高一必修部分涉及的新媒体语篇类型主要有:个人主页、手机短信、网

络信息、电子邮件等。

⑵个人主页的语言特色有哪些?

个人主页的文本很短,主要与个人的生活或情感故事有关,语言上多

使用简单句,且口语化和生活化。

⑶如何从个人主页中获取有效信息?

阅读个人主页时,要特别注意作者使用的情感类和描述类词汇,因为

这些词承载了作者想要表达的主要信息。

文本微观剖析:细节探究

1.Choosethebestanswer.

(l)HowdoesHanJingfeelwhenshefirstenterstheseniorhighschool?

A.Excited.B.Disappointed.

C.Worried.D.Surprised.

(2)WhatdoesHanJingworryaboutonthefirstschoolday?

A.Losingherwaytoschool.

B.Noonewilltalktoher.

C.Howtomakeagoodimpression.

D.Howtomakefriends.

(3)WhatdoesHanJingthinkofhermathsteacher?

A.Coldandstrict.B.Kindandfriendly.

C.Funnyandnaughty.D.Helpfulandlovely.

(4)Whathappenedtoheratchemistryclass?

A.Shebroketheglass.

B.Theteacherwassoserious.

C.Thelabistooold.

D.Theguynexttoherkepttalkingtoher.

(5)HowdoesHanJingfeelafteraday?

A.Sheismuchmorefrightened.

B.Sheisafraidtogotoschool.

C.Sheismuchmoreconfident.

D.Shedecidestomakefriends.

答案:⑴〜⑸CCBDC

2.Longsentenceanalysis.

(1)!(主语)reallywanted(谓语)tQ.teILhimtopleasebeqqjetandleaveme

alone(动词不定式短语作宾语)!

译文:我真的想告诉他安静点,离我远点!

主句一

r______________________A_________________

I(主语)miss(谓语)myfriends(宾语)fromjuniorhigh

school(介赢语作后置定语),but(连接通)

■■■■主句二…

\(主语)believe(谓语)1willmakenewfriendshere(宾语

从句一),and(连接从句)there'salottoexploreatsenior

high(动词蒜式作后置定语j-7基氤高三二一

译文:我想念我初中的朋友们,但我相信我会在这里交到新朋友,而且

高中会有很多事物等着我去探索。

Rereadthepassageandfillintheblanks.

TimeEventsFeeling

7:00a.m.Wanttomakeagoodfirst(1)impressionworried

Hadherfirst(2)mathsclass;

12:30p.m.Foundmostofherclassmatesandteacherspleased

(3)friendlvandhelpful

Hadher(4)chemistryclassinthesciencelab;A

guytriedto(5)talktoherthewholetime;

5:32p.m.angry

Wantedtotelltheguytobequietand⑹leave

heralone

Didn'tfeelawkwardor(7)frightened;(8)Miss

herfriendsfromjuniorhighschool;Believeshe

10:29p.m.willmakenew(9)friends;Havemorehopeful

(lO)confidenceandthinktomorrowwillbea

greatday

语篇总结归纳:主题深化

Withmyhighschoollife1.beginning(begin),Ifeelalittleanxious

rightnow.Ihopetomakeagoodfirst2.impression(impress).ButI

wonderwhetherIwillmakefriendsorwhatifnoonetalkstome.

Totellthetruth,themathsclasswasdifficultforme,3.butthe

teacherwaskindandfriendly.Hetoldusafunnystoryandeverystudent

laughedsomuch!Intheafternoon,wehadourchemistryclass.Thelab

isnewandthelessonwas

4.interesting(interest)zbuttheguynexttometriedtotalktomethe

wholetime.Therefore,Icouldn/tconcentrate5.ontheexperiment.I6.

reallv(real)wantedtotellhimtobequietandleavemealone!

Allinall,thefirstdayis7.awonderfulday.ThoughIwasworriedin

themorning,Ididn/tfeelawkwardor8.frightened(frighten)atall.I

believeIwillmakenew9.friends(friend)inthenewschoolhereand

there'salot10.toexplore(expIore)atseniorhigh.Ithinkthattomorrow

willbeagreatday!

阅读思维升华:主题实践

1.WhydoesHanJingthinkthattomorrowwillbeagreatday?(Creative

Thinking创造性思维)

Withsomanvfriendlyandhelpfulteachersandclassmates,HanJing

doesn'tneedtobeanxiousaboutherseniorhighlifeanvlonger.Most

importantlv,shebecomesmoreconfidentandhopefulforhernext

schoollife.

2.IfyoumeetthesameproblemasHanJingdidinclass,whatwillyoudo?

(CriticalThinking批判性思维)

Wav1:Tellhimorherinalowvoicethatheorshemustbequietso

thatIcanconcentrateonmvexperimentormvlessons.

Wav2:LeavemealoneandiustconcentrateonwhatIamdoing.

3.WhatkindofgirlisHanJing?Doyouthinkyoucanmakegoodfriends

withagirllikeHanJing?(CriticalThinking批判性思维)

HanJingisabravegirl,whoisfullofconfidencebutnotoutgoin匕Ithink

IcanmakeHoodfriendswithher,becauseIamgoodatcommunicating

withothers.

》要点精研•理解应用《

1.exchangen.交换;交流vt.交换;交流;交易;兑换

(2019•天津高考)l'veneverexchangedwordswiththosemomsbeyond

smalltalk,buttheywantedtohelp.

除了闲谈外我和那些妈妈们没有交流过,但是她们想提供帮助。

【词块积累】

(l)exchange...with...和……交换……

exchange...for...把……换成……

(2)inexchange(for...)换取/交换(……)

①Theyreceivepointswhichcanbeexchangedforgoods.

他们得到积分,这些积分可以用来交换商品。

②Ihopewecanexchangeexperienceinlearningforeignlanguageswith

eachothermoreoften.

我希望我们可以常常彼此之间交流学习外语的经验。

③Ifyouagreetoourproposal,we'llgiveyoupaperinexchangeforyour

timber.

如果你方同意我们的建议,我们将用纸与你们交换木材。

【巧学助记】不一样的“换”

changeexchange

2.anxiousadj.焦虑的;不安的

(教材原句)l'mnotoutgoingsoI'malittleanxiousrightnow.

我性格并不外向,所以现在感觉有点焦虑。

【词块积累】

(l)beanxioustodosth.急于做某事

beanxiousabout/forsth.为某事担心/焦虑

(2)anxietyn.焦虑;担心

in/withanxiety焦虑地;急切地

(3)anxiouslyadv.焦虑地;焦急地

①Iamanxioustohearallthesongsfromhernewalbum.

我急于听到她新专辑里的所有歌曲。

②Ihavereceivedyourlettersayingthatyouareanxiousabout/forthe

comingexam.

我已经收到了你的信,信上说你为即将到来的考试担心。

③Youcanexchangeyourideaswithyourteacher,whichhelpsreduceyour

anxietv.词汇复现

你可以和老师交流想法,这有助于减轻你的焦虑。

©AlthoughIsearchedanxiouslvforfifteenminutes,mywalletwas

nowheretobefound.

尽管我焦急地找了15分钟,但我的钱包还是没找到。

【知识延伸】

表示“焦虑的、不安的”的词还有哪些?

worried;uneasv;upset;uncomfortable;restless等

3.annoyvt.使恼怒;打扰

(经典例句)Trymakinganoteofthethingswhichannoyyou.

试着把烦心事写下来。

【词块积累】

(l)annoysb.使某人恼怒/生气

⑵annoyeda”恼怒的;生气的

beannoyedwithsb.生某人的气

beannoyedabout/atsth.

因某事而恼怒/生气

beannoyedthat...因...而恼怒/生气

(3)annoyingadj.令人恼怒的;令人生气的

①HebrokehiswordandthatreaIlyannoyedme.

他食言了,这真让我生气。

②Shewasannoyedwithhimbecausehewaslateforhalfanhour.

她因为他迟到了半个小时而生气。

③Wewereannovedattheheavytrafficinourcitybefore,particularly

duringtherushhour.

以前我们对城市拥堵的交通感到很烦恼,尤其是在高峰期。

④Butifyouarebusywithyourreport,andsomeoneisconstantlysending

youmessages,itwouldbeveryannoving.

但是如果正忙着写报告,又有人一直发讯息给你时,就会觉得很讨厌。

名师点津.区另ljv.-ing和v.-ed

常用来修饰事物,表示事物的特性,意为“令人•…••的

v.-ing

如:annoying,exciting,surprising等

常用来修饰人,表示人的心理状态,意为"感到•••…的”,

v.-ed

如annoyed,excited,surprised等

o小词汇•大文化o

Nojoywithoutannoy.祸福相依/喜中有忧。

4.frightenedM/.惊吓的;害怕的

(2019•全国卷II)Hehadtriedtocoaxthedogtohimbut,frightened,it

hadrunoff.

他试图把小狗哄到身边来,但是,小狗被吓跑了。

【词块积累】

(l)befrightenedofsth.害怕某事

befrightenedtodosth.不敢做某事

(2)frightenv.使惊吓;吓唬

frighten...into/outofdoingsth.

恐吓……做/不做某事

⑶frighteningadj.令人害怕的;使惊恐的

①IwasfrightenedofthunderwhenIwasyoung.

小时候我害怕打雷。

②Hewasfrightenedtotellhismomthathehadfailedintheexam.

他不敢告诉妈妈他考试不及格。

③Hedidn/tgetalongwellwithothersbecausehealwaystriedtofrighten

peopleintodoingwhathewanted.

他与其他人相处得不好是因为他总是想吓唬人们按他的意愿做事。

④Itwasaveryfrighteningexperienceandtheywereverycourageous.

那是一次令人胆战心惊的经历,而他们表现得非常勇敢。

o小词汇•大文化:

Oncebittenbyasnake,youareevenfrightenedbyaropethatlookslikea

snake.一朝被蛇咬,十年怕井绳。

(比喻经历一次挫折以后就变得胆小怕事。)

5.impress".使钦佩;给……留下深刻的好印象

vi.留下印象;引人注目

(经典例句)Whatimpressedmostisthefriendlinessandkindnessyouand

yourpeoplebroughttome.

最给我留下深刻印象的是你和你的人民对我的友善。

【词块积累】

(l)impresssb.withsth.使某人对某事印象深刻

impresssth.onsb.使某人铭记某事

beimpressedby/with对……印象深刻

(2)impressionn.印象

leave/makea(n)...impressiononsb.

给某人留下一个……的印象

(3)impressiveadj.令人敬佩的;令人赞叹的

①Youhavedeeplyimpresseduswithyourcreativeinventions.

你创造性的发明给我们留下了深刻的印象。

②Uptonow,Istillhavebeenimpressedwithyourinterestingand

attractiveEnglishclasses.

直到现在,我仍然对你有趣而又吸引人的英语课堂印象深刻。

③Wewillvisitsomeancientarchitecture,whichwillleaveadeep

impressiononyou.

我们将参观一些古代建筑,这会给你留下深刻的印象。

④ThemostimpressiveacademicianisZhongNanshaninhiseighties.

最令人敬佩的一位学者是八十多岁高龄的钟南山。

6.confidentadj.自信的;有把握的

(2020-天津高考)Hervoicewassoftbutconfidentasshepointedtothe

cornernearthewindows.

当她指向靠近窗户的角落时,她的声音很柔和,但是很自信。

【词块积累】

(l)beconfidentof/about/in(doing)sth.

对(做)某事有信心/有把握

beconfidentinsb.信任某人;对某人有信心

beconfidentthat...确信...

(2)confidencen.信心;信任

haveconfidencein信任/信赖;对……有信心

fullofconfidence充满信心

withconfidence满怀信心地

①IhavebeenonseveralexchangeprogramsinAmerica,soIamconfident

ofmycommunicationskillsinEnglish.词汇复现

我在美国参加过几次交流活动,所以我对自己的英语交流能力很有信

心。

②Withyouontheteam,weareconfidentthatwecanwinthegame.

有你在我们队,我们确信能够赢得比赛。

(3)1haveconfidenceinmakingachievementsbothinstudyandthesports

club.

我有信心在学习和运动俱乐部两方面都有所成就。

④What'smore,youtaughtmesomehelpfulspeakingskillsandmademe

fullofconfidence.

此外,你教给了我一些有用的演讲技能,并让我充满信心。

【词源趣谈】

,con-“力口强”、

confident+en"具有..性质的”

、fid“相信”/

词根-fid-来源于拉丁语名词fides,fidei,含义:信任,相信。

7.1foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

我发现我的大多数同学和老师都很友好且乐于助人。

【句式解构】

本句是一个简单句。句中包含"find+宾语+宾语补足语”结构,意为

"发现……处于某种状态"。作宾语补足语的词主要有形容词、副词(短

语)、介词(短语)、现在分词、过去分词、不定式等。

①(2021•浙江高考)Whenhewokeupandfoundhimselfalone,the

4-year-olddecidedhisbrothermightbeonthetrainhesawinfrontof

him—sohegoton.

他醒来的时候发现自己孤身一人,四岁的他认为哥哥可能在他眼前的

那列火车上,所以他上了车。

②Ihopeyouwillfindmvadvicehelpfulandwishyousuccess!

我希望你能发现我的建议对你有所帮助,并祝你成功!

③Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthe

house.

当我们回来时,发现一个陌生人站在家门口。

(4)|foundthefilmreallvfrighteningandturnedofftheTVatonce.

我发现这部电影真得很吓人,便立刻把电视关掉了。

【要点拾遗】

1.lecturen.讲座;讲课;教训W.(开)讲座;讲课vt.训斥

(2019•天津高考)Hearingthatyouarecomingtoourschooltogiveusa

lectureonwesternart,Tmmorethandelighted.听说你要来我们学校作

一个关于西方艺术的讲座,我很高兴。

【词块积累】

(l)givesb.alectureon/about...

给某人作关于……的讲座

listentoalectureon/about...听关于……的讲座

attendalecture听讲座/报告

alecturehall演讲厅;报告厅

givesb.alecture(about...)(就……而)训斥某人

(2)lecturesb.on/aboutsth.就某事而训斥某人

①Iamwritingtoinviteyoutogiveusalectureabouthowtomakeagood

firstimpression.词汇复现

我写信邀请你给我们作一个关于如何留下好的第一印象的讲座。

②Wewilldosomehands-onmanufacture,andlistentoalectureonthe

historyofoiledpaperumbrella.

我们会做一些手工,听关于油纸伞历史的讲座。

③You'llhavethechancetoattendalectureandlearntomake

paper-cutting.

你将有机会听讲座,并学习剪纸。

④Mymotherusedtolecturemeaboutwastingtoomuchmoneyonjunk

food.

母亲过去常常因我在垃圾食品上浪费太多钱而教训我。

【熟词生义】

YoucameallthewayfromLondontogivemealecture?

你大老远从伦敦来这里就为了教训我?(教训)

2.registervt.&vi.登t己;注册

(2020•全国HI卷)Somepeopleregisteralistofthingstheywantorneed

fortheirnewhomeatalocalstoreorstores.

一些人会在当地的一家或多家商店登记一份他们添置新家想要或需要

的物品清单。

【词块积累】

(l)registerfor注册/登记

aregisteredletter挂号信

(2)registrationform登记表

registrationoffice登记处;挂号处

(DUponhearingthenews,togetherwithmybestfriend,registeredfor

thethree-leggedraceexcitedly.

一听到这个消息,我和我最好的朋友激动地登记报名了两人三足比赛。

②Youcandownloadtheregistrationformonourschoolwebsiteandsend

ittotheschoolemailbox.

你可以在我们学校网站下载登记表,并发至学校邮箱。

③Goaheadtotheregistrationofficefirst,thentothedoctors.

先到挂号处,再到医生那里。

3.senioradj.级别(或地位)高的c.较年长的人

(教材原句)S。thisisit—seniorhighschoolatlast.

这就是了一一终于到了高中学校。

【词块积累】

⑴beseniortosb.级别高于某人;年长于某人

beseniortosb.by...年长某人……岁

M/.地位(或职位、级别)低下的;

n.职位较低者,(体育运动中)青少年

bejuniortosb.级别低于某人

juniorhighschool(美国)初级中学

①Weshouldalwaysbepolitetothosearoundwhoareseniortous.

我们应该总是礼貌地对待身边年长的人。

©Generallyspeaking,seniorhighschoollifeisdifferentfromthatof

juniorhighschool.

一般来说,高中生活不同于初中生活。

©AlthoughIamseniortohimby5years,Iamjuniortohiminthe

尽管我长他5岁,但是我在办公室里的级别比他低。

名师点津senior和junior这两个词本身就表达比较意义,因此它们不

能用于比较级结构中。

4.designn.设计;设计方案vt.设计;筹划

(2020•浙江高考)Whenmymothersawmycreations,shetoldmehow

creativemydesignswere.

当母亲看到我的作品时一,她告诉我,我的设计非常有创造性。

【词块积累】

(l)thedesignof……的设计/设计方案

bydesign=onpurpose故意地

designern.设计者;设计师

(2)bedesignedby由……设计的

bedesignedfor为……设计的

bedesignedtodosth.旨在做某事

①ThomasBachexpressedhisdelightatthedesignofthemascotsofthe

WinterOlympicGamesBeijing2022.

(国际奥委会主席)托马斯•巴赫表达了自己对2022年北京冬奥会吉祥物

设计的欣喜之情。

②Thepictureistotellpeoplethatitiswrongtodestroypublicproperty

bvdesign.

这个图片是要告诉人们故意破坏公共财产是错误的。

③Ihaveadreamthatmanypeoplewillliveintheapartmentswhichare

designedbvmeinthefuture.

我有一个梦想:将来很多人会住在我设计的公寓里。

④Thelectureisdesignedtohelpthosestudentswhoarenotgoodat

English.词汇复现

这个讲座专门用来帮助那些不擅长英语的学生。

【知识延伸】

表示"故意"和"偶然"的还有:

⑴故意地:bydesign/onpurpose/deliberately

(2)偶然地:bychance/byaccident/accidentally

5.concentratevi.&vt.集中(注意力);聚精会神

(教材原句)1couldn'tconcentrateontheexperiment.(P4)

我无法集中精力做实验。

【词块积累】

(l)concentrateon集中精力于

concentrateone/sattentionon集中注意力于

(2)concentrationn.集中;专心

keepone/sconcentration(on)集中精力(于)

①Withsomuchnoise,Ican'tconcentrateonthestudy,whichmakesme

annoyed.词汇复现

如此大的噪音使得我无法集中精力学习,这让我很恼火。

②Youshouldconcentrateyourattentiononyourstudyastheexamis

coming.

考试即将到来,你应该把注意力集中在学习上。

③Theclassroomisaplaceforstudentstostudy,andconcentrationis

greatlyneededforustolearnourlessons.

教室是学生学习的地方,我们非常需要集中精力学习。

6.leave...alone不打扰;不惊动

(教材原句)1reallywantedtotellhimtopleasebequietandleaveme

alone!

我真想对他说:请安静,别打扰我!

【导图理词】

①I'msurethatyoumustbeconcernedaboutRobertthemomentyouleft

forLondon.

我确信你一动身前往伦敦,就会担心罗伯特。

②Ifastudentwhoisleftalonecan'tcontrolhimself,hewilldomany

thingsnotrelatedtostudies.

如果一个学生独自一人控制不住自己,他会做很多与学习无关的事情。

③MygradeofthefinalexammakesitclearthatIamleftbehindbythe

majorityofmyclassmates.

我的期末考试成绩清楚地表明我落在班里大部分学生后面。

④Let'sleavethisquestionasideandgoontodiscussourstudyplan.

让我们先搁置一下这个问题,继续讨论我们的学习计划。

7.Whatifnoonetalkstome?

如果没人想和我说话怎么办?

【句式解构】

此句中的Whatif...意为"要是……将会怎么样?类似句型还有:

How/Whatabout...怎么样?

Whynotdosth.为什么不做某事?

Whatfor...怎样;为何

①Whatifthisproblemhastobesolvedinthenexthalfhour?

在接下来的半小时里,如果这个问题必须解决会怎样?

②WhataboutgoinHonanoutingthisweekend,ortoamovieinstead?

周末去远足怎么样?或者去看电影?

©Whynotgivehimasecondchance?

为什么不给他第二次机会呢?

④Whatfor?YourEnglishisasgoodasmine.

为什么呢?你的英文跟我的一样好。

一览时事•晓天下一

1.AChina-U.S.high-levelstrategicdialogueconcludedintheAlaskan

cityofAnchorageonMarch19,2021afterthetwosideshadcandid,

constructiveandhelpfulexchanges.

中美双方在坦诚、建设性和有益的交流后,于2021年3月19日在阿拉

斯加州安克雷奇结束了高层战略对话。

2.In2020,43%oftheChinesemillennialrespondentsareconfidentabout

savingsufficientfundsforretirementpurposes,comparedwithjust32%a

yearago.

在2020年,中国43%的千禧一代受访者对退休时累积充足的(养老)储

蓄有信心,相较去年这一数字只有32%。

3.Constructionofthreemajorvenuesforthe19thAsianGamestobeheld

inSeptember2022inHangzhou,hasbeencompleted,andhasnow

formallymovedfromtheconstructiontoservicephase.

将于2022年9月在杭州举行的第19届亚运会的三大主要场馆的建设

已经完成,现在已经正式从建设阶段转入服务阶段。

》学情诊断•课堂测评④

I.语段填词

1.Asanexchange(交换)student,Ifeltratheranxious(焦虑的)andshyon

thefirstschoolday,becauseIwouldfaceacompletelynewenvironment.

Atfirst,Ifeltfrightened(害怕的).However,withthehelpofmyteachers

andclassmates,Ifeelconfident(自信的)andbecomemoreoutgoing(外向

的)now.Moreimportantly,therearemorenewthingsformeto

explore(探索)insenior(高级的)highschool.

2.Jack,whoisamaledesigner(设计师)ofFrenchnationality(国籍),gave

usalecture(讲座)yesterday.He

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论