一年级下册美术教案-第15课 热带鱼乐园丨浙美版_第1页
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文档简介

描绘出美丽的富有情趣的热带鱼形象现热带鱼的形象(学生)水彩笔、油画棒、彩色卡纸等常规作画工具(教师)课件、范画、白纸等(师):瞧！今天老师给小朋友们带来了什么游戏？谁想试试？你来！你来！(师):小朋友们拼的可真快啊！说明你们已经找到了方法。那么能告诉老热带鱼)来，一起叫叫它。(师)：你们瞧，热带鱼比起普通鱼来更加美丽，你们想不想看看更多更美(师)：瞧！热带鱼种类繁多。有神仙鱼(鱼体侧扁呈菱形，宛如在水中飞翔的燕子，在我国北方地区又被称为“燕鱼)、蝴蝶鱼(形状仿佛像蝴蝶一般，故称蝴蝶鱼)、娃脚鱼(形状仿佛像娃娃鱼一般，还长有四条腿，故称娃脚鱼)、(师)：刚才我们欣赏了这么多热带鱼，接下来请我们小朋友同桌讨论下，师生共同总结出热带鱼的特征：形状奇异；花纹独特；色彩鲜艳。(出示应该先画什么？再画什么？)学生举手回答。(师)：下面，老师和同学们共同探讨下，热带鱼究竟怎么画呢？(1)形状。(师)：这位男孩子画的热带鱼是什么形状的啊？真有想象力。下面的小朋友有没有画的比上面的热带鱼外形更奇异的啊？哦！我发现这位男孩子画错。(2)花纹。(师)总结：这位女孩子是怎样为热带鱼打扮的啊？她采用了点、线、图案的花纹(3)颜色。(师)热带鱼身上的颜色可是鲜艳了,我们再仔细去瞧瞧它们身上的色彩有什么特点？(冷暖、深浅对比强烈)(师)下面我们再来看看其他小朋友是怎样表现他们心目中热带鱼形象的。(师)：看，他们的想象力是多么的丰富，老师相信我们班的小朋友一定会，(师)：请大家睁开眼睛，好，我们把想象的鱼的形状先藏在心里，看，现在我们来到了哪里？(热带鱼乐园)自己的热带鱼添上漂亮的颜色(师)：看了这么多的热带鱼，你想让它们游到这美丽的乐园中吗？(师)：小朋友们已经是迫不及待地动起小手了，但是乐园中是有要求的， (师)：这是乐园里的要求，金老师还要提醒两点;1、在画外形的时候要记(师)：来，让我们的鱼儿贴到乐园中来。(展示乐园二字，让学生把剪好(最佳外形奖，最佳色彩奖，最佳花纹奖)(师)：小朋友们玩的开心吗，今天你们用灵巧的双手和智慧的头脑创作了。这节课我通过四个部分进行，每个环节之间相互联系。先通过拼图的形式1、在导入部分用拼图的形式进行和后面的内容有点生硬。所以在这部分可以事先把热带鱼的外形用不同颜色的先把边描好来引导学生进行拓展。同时可以减少拼图的数量和进行拼图的图可以相对简2、在欣赏环节，可以简单的把花纹的疏密以及颜色的主次关系给学生3、教师的示范比较少，可以适当加入老师的示范，老师演示怎么画花4、在最后两部分讲解时，分开的话会出现学生抢先完成的情况，所以在这部分处理时，可以把这两部分相结合，让学生在绘画时把花纹和颜色同时进行绘制，这样学生的作品也会出现更多的形式和

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