中学班级管理制度范本

中学班级管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了规范中学班级管理，提高教学质量，营造良好的学习氛围，订立本制度。本制度依据《中华人民共和国教育法》以及相关中学管理规定。第二条适用范围本制度适用于中学全部班级的管理工作。第三条定义班级：指中学开设的各个班级的教学班级。班主任：指负责班级日常教学、管理和学生思想教育工作的老师。学生：指就读于中学各个班级的学生。第二章班级建设第四条班级组建班级的组建由学校依据学生人数和学科要求进行统筹布置，并在每个班级选派一名经验丰富的老师担负班主任。班级的人数原则上掌控在40人以下，以确保班级管理的有效性和教学质量。第五条班级守则学生入学后，必需遵守班级守则，包含但不限于守时、守纪、守信、尊敬师长和团结集体等基本要求。班级守则由班主任向学生宣读并签订承诺书，学生必需严格遵守，否则将受到相应的纪律处分。第六条班级活动班级应定期组织各种形式的活动，如班会、班级文化节、班级户外拓展等，以促进班级凝集力和学生全面发展。班级活动的组织由班主任承当，需提前向学校报备并获得批准。第三章学生管理第七条学生考勤学生应依照学校规定的时间和地方按时参加上课和各项活动，不得旷课、迟到或早退。学生因特殊原因无法参加课程或活动时，须提前请假并经班主任批准。第八条学生纪律学生应敬重师长，相互敬重和友善相处。学生不得在校内进行任何形式的违纪违法行为，包含但不限于抄袭、欺凌、偷窃、暴力等行为。学生不得散布不良信息和欠妥言论，不得参加非法组织和活动。第九条学生学业学生应定时完成学校布置的作业和学习任务，不得抄袭或抄袭他人作业。学生应乐观参加课堂讨论和课外辅导活动，提高学习成绩和综合素养。第四章班主任职责第十条学生日常管理班主任负责学生日常管理工作，包含但不限于学生考勤、请假审批、纪律处分等。班主任应及时与学生家长沟通，了解学生学习和生活情况，并帮助解决相关问题。第十一条班级建设班主任应乐观组织班级建设活动，培养学生的团队意识和创新本领。班主任应关注学生学习和心理健康问题，及时开展相关引导和帮扶。第十二条教育与辅导班主任应承当学生的思想教育和心理辅导工作，引导学生树立正确的人生观和价值观。班主任应与学科老师紧密合作，及时了解学生学习情况并予以必需的引导和帮忙。第五章纪律处分第十三条纪律处分的程序班主任发现学生违纪行为后，应及时进行调审核实，并在班级纪律委员会讨论后作出处理决议。纪律处分决议应书面通知学生和其家长，并将记录存档备查。第十四条纪律处分的种类对违纪行为细小的学生，可采取口头警告、书面检查、课外劳动等纪律处分方式。对违纪行为较为严重的学生，可采取停课、警告处分等纪律处分方式。对严重违纪行为的学生，可采取留校察看、退学等纪律处分方式。第十五条学生权益保障在进行纪律处分前，应确保学生的叙述权、申辩权和申诉权，遵从公正、公平、公开的原则。学生和家长对纪律处分有异议的，可向学校提出申诉，并有权获得相应的回应和处理结果。第六章附则第十六条本制度的解释和修订本制度的解释权归中学全部，如需进行修订，应经学校相关部门审核批准。本制度施行后，如遇到特殊情况，可依据实际情况进行适当调整和增补。第十七条本制度的执行日期本制度自颁布之日起施行，废止之前存在的全部与本制度相抵触的规章制度。以上为中学班级管理制度范本，旨在规范中学班级的管理工作，确