宁德市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

宁德市2022—2023学年度第一学期期末七年级质量检测生物试题（考试时间：60分钟；满分：100分）注意：1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。3．在本试卷上作答无效。一、选择题（每小题4个选项中，只有一个正确答案。每小题2分，共50分）1.下列生物没有细胞结构的是（）A.麻雀 B.冠状病毒 C.草莓 D.香菇【答案】B【解析】【分析】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】ACD．麻雀、草莓、香菇都属于多细胞生物，都有细胞结构，ACD不符合题意。B．冠状病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，B符合题意。故选B2.地球上最大的生态系统是（）A.生物圈 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是地球上最大的生态系统，因此BCD错误，A正确。故选A。3.如图，一群蚂蚁共同搬运食物，这体现了蚂蚁之间的关系是（）A.捕食 B.竞争 C.合作 D.寄生【答案】C【解析】【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。【详解】一群蚂蚁共同搬运食物，需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此一群蚂蚁共同搬运食物，体现的是生物之间的合作关系。故选C。4.下列不属于植物生长需要量最多的3种无机盐的是（）A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含碘的无机盐【答案】D【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选D。5.下列属于生态系统的是（）A.武夷山自然保护区 B.闽江中所有的鱼 C.西湖中的生物 D.草原上的羊群【答案】A【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．武夷山自然保护区既有生态系统中的生物部分，又有生态系统中的水、空气、温度等非生物因素，因此属于生态系统，A符合题意。B．闽江中所有的鱼只是组成生态系统的生物部分的消费者，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分和生产者、分解者。因此不能作为生态系统，B不符合题意。C．西湖中所有的生物只有生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，因此也不属于生态系统，C不符合题意。D．草原上的所有羊群仅是生态系统中的消费者，缺少非生物部分、生产者和分解者，因此也不属于生态系统，D不符合题意。故选A。6.下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.是地球上所有生物与其环境总和 B.包括整个大气圈、水圈和岩石圈C.能够为生物的生存提供基本条件 D.人类能够在生物圈范围之外活动【答案】B【解析】【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】A．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，A正确。B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C．生物圈中的生物都依赖周围的环境而生存，C正确。D．人类是生物圈的成员之一，但现在的人类能生活在太空空间站了，D正确。故选B。7.梭梭是一种防风固沙植物，其果实黄褐色，果皮不与种子贴生。据此判断梭梭属于（）A.裸子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.被子植物【答案】D【解析】【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广，【详解】A．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，A不符合题意。B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖，B不符合题意。C．藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；藻类植物能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C不符合题意。D．被子植物就是常说的绿色开花植物，梭梭的种子外面有果皮包被，属于被子植物，D符合题意。故选D。8.“沙暖睡鸳鸯”，体现了非生物因素对生物的影响，这种非生物因素是（）A.水 B.空气 C.温度 D.阳光【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。【详解】“沙暖睡鸳鸯”意思是温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯，描述的场景主要是非生物因素温度对生物的影响。故选C。9.鲜豆浆含丰富的蛋白质，素有“绿色牛乳”之称，豆浆中的营养物质主要来自黄豆的A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.种皮【答案】B【解析】【分析】大多数双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。【详解】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。故选B【点睛】明确菜豆种子的营养物质储存在子叶中是解题的关键。10.呼吸作用的重要意义在于（）A.吸收氧 B.消耗二氧化碳 C.分解有机物 D.为生命活动提供能量【答案】D【解析】【分析】呼吸作用的表达式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。【详解】任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，产生大量的能量供生物进行生命活动，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结，故D选项正确。11.在适宜温度下，将四粒有活力的菜豆种子分别做如下处理，最可能萌发的是（）A.浸没在清水中 B.浸没在土壤浸出液中C.浅埋在干沙中 D.浅埋在湿润的土壤中【答案】D【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。【详解】A．种子浸没在清水中，会缺少空气，种子不容易萌发，A不符合题意。B．种子浸没在土壤浸出液中，种子可能会缺少充足的空气而不易萌发，B不符合题意。C．种子浅埋在干沙中，会缺少水分而不易萌发，C不符合题意。D．浅埋在湿润的土壤中，能满足种子萌发的外界的条件，容易萌发，D符合题意。故选D。12.下图是桃花结构示意图，组成雌蕊的是（）A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.③④⑤【答案】A【解析】【分析】图中：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是子房壁、⑤是胚珠、⑥花药、⑦花丝。【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。可见，桃花结构示意图中，组成雌蕊的是：①柱头、②花柱、③子房。故选A。13.上图中能发育成桃果肉的是（）A.① B.② C.④ D.⑤【答案】C【解析】【分析】题图中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是子房壁，⑤是胚珠，⑥是花药，⑦是花丝。【详解】A．①是柱头，植物的花开过之后，会枯萎，不能发育，A不符合题意。B．②是花柱，植物的花开过之后，会枯萎，不能发育，B不符合题意。C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，④是子房壁发育成果皮，是桃子的果肉，C符合题意。D．⑤是胚珠，将来发育成种子，D不符合题意。故选C。14.下列关于奥运吉祥物“冰墩墩”原型——大熊猫的叙述，错误的是（）A.大熊猫的发育从受精卵开始 B.大熊猫的眼、耳都属于器官C.与竹相比，大熊猫多了系统这一结构层次 D.大熊猫细胞在分裂过程中形成新的细胞壁【答案】D【解析】【分析】大熊猫属于哺乳动物，体表面有毛，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。【详解】A．大熊猫的生殖方式是有性生殖，发育从受精卵开始，A正确。B．由不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。大熊猫的眼、耳都属于获取信息的器官，B正确。C．竹子结构层次为：细胞→组织→器官→个体，大熊猫的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，大熊猫比竹子多了系统这一结构层次，C正确。D．动物细胞没有细胞壁，所以大熊猫细胞在分裂过程中不可能形成新的细胞壁，D错误。故选D。15.人的血液属于（）A.结缔组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.上皮组织【答案】A【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。【详解】A．结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以血液属于结缔组织，A正确。B．神经组织主要有神经细胞构成，如大脑皮层、脑、脊髓，能够产生和传导兴奋，B错误。C．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C错误。D．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，皮肤表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等，D错误。故选A。16.生长在湖北神农架地区的神农香菊郁香无比，但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明（）A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物改变环境【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，生长在湖北神农架地区的神农香菊郁香无比，但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明：环境影响生物。故选C。17.下列现象与植物呼吸作用无关的是（）A.植物能降低周围环境的温度 B.农田遇到涝害时，要及时排水C.潮湿的种子堆放久了会发热 D.某些蔬菜或水果放久了会空心【答案】A【解析】【分析】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，从为生物的各项生命活动提供能量。【详解】A．植物的蒸腾作用能降低周围环境的温度，与呼吸作用无关，A符合题意。B．农田遇到涝害时，要及时排水，有利于植物根的呼吸，B不符合题意。C．潮湿的种子堆放久了会发热，原因是呼吸作用释放的能量有一部分转变为热能，C不符合题意。D．某些蔬菜或水果放久了会空心，原因是部分有机物被呼吸作用分解了，D不符合题意。故选A。18.下列关于金鱼藻光合作用的实验，叙述错误的是（）A.实验前需进行暗处理，耗尽原有的淀粉B.可往图①水中吹气，增加二氧化碳浓度C.图②产生气泡的速度与光照强度有关D.图③中带火星的木条复燃，说明②中产生了氧气【答案】A【解析】【分析】取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，能够观察到有气泡产生。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察的现象是：管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来，原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明金鱼藻在光下能通过光合作用产生气体是氧气。【详解】A．题图中的实验装置，可以用来验证光合作用是否产生氧气。实验前不需进行暗处理，不必耗尽原有的淀粉，A错误。B．人的呼气中含有较多的二氧化碳，而二氧化碳是植物进行光合作用的原料。因此，可往图①的水中吹气，能够增加二氧化碳浓度，有利于植物进行光合作用产生氧气，B正确。C．光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，产生氧气的速度加快。因此，图②产生气泡的速度与光照强度有关，C正确。D．金鱼藻能在光下进行光合作用释放氧气。由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条能够复燃了，从而说明该装置收集的气体是氧气，D正确。故选A。19.下列能看到细胞数目最多的镜头组合是（）A.目镜5×、物镜15× B.目镜10×、物镜10×C.目镜5×、物镜10× D.目镜10×、物镜40×【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。【详解】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。选项中：A项显微镜放大了5×15=75倍，B项显微镜放大了10×10=100倍，C项显微镜放大了5×10=50倍，D项显微镜放大了10×40=400倍。所以，显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是5×、10×。故选C。20.制作人口腔上皮细胞临时装片时，不需要的材料用具是（）A.吸水纸 B.刀片 C.盖玻片 D.载玻片【答案】B【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①“擦”：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②“滴”：在载玻片的中央滴一滴生理盐水；③“刮”：用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；④“涂”：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；⑤“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；⑥“染”：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时步骤可简写为：擦、滴、刮、涂、盖、染；该实验的材料用具是：生理盐水、碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片，在本题中不需要用到的材料是刀片。故选B。21.从理论上分析，下列密闭的生态瓶中，小鱼生存时间最长的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】A．A生态瓶中没有水草，也没有阳光，不能为小鱼提高氧气，小鱼生存时间较短，A不符合题意。B．B生态瓶中有水草但没有阳光，水草不能进行光合作用，不能产生氧气，小鱼生存时间较短，B不符合题意C．C生态瓶中有阳光，没有水草，不能进行光合作用不能产生氧气，小鱼生存时间较短，C不符合题意。D．D生态瓶中的条件，水草能生产氧气供小鱼生存，小鱼生存时间较长，D符合题意。故选D。22.为验证新鲜蔬菜呼吸作用过程中气体的变化，某同学做了如图所示的实验，下列叙述错误的是（）A.该实验应放在黑暗条件下进行B.为使实验更严谨，乙袋可装入煮熟的蔬菜C.此实验的现象说明植物的呼吸作用消耗了氧气D.此实验的现象说明植物的呼吸作用产生了二氧化碳【答案】C【解析】【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。（2）呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。【详解】A．用新鲜蔬菜验证呼吸作用释放二氧化碳的实验时，为避免光合作用的影响，实验装置应放在黑暗的条件下进行，A正确。B．新鲜的蔬菜能进行呼吸作用而和煮熟的蔬菜不能进行呼吸作用，为使实验更严谨，乙袋可装入煮熟的蔬菜，以形成对照实验，B正确。CD．甲袋里面有植物，能进行呼吸作用，释放出二氧化碳，能使试管内的澄清的石灰水明显变的浑浊。乙袋里面是空气，不会使试管中的澄清的石灰水发生变化。根据二氧化碳能使石灰水变浑浊的特性，该现象说明：在实验中绿色植物产生的气体是二氧化碳，不能说明植物的呼吸作用消耗了氧气，C错误，D正确。

故选C。23.关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A.有助于维持生物圈中的碳-氧平衡 B.通过光合作用可增加降水量C.能为生物圈中的其他生物提供食物 D.能够促进生物圈中的水循环【答案】B【解析】【分析】1．绿色植物通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量。

2．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。3．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，提高大气湿度，参与生物圈的水循环。【详解】A．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，A正确。B．植物进行蒸腾作用意义：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；增加大气湿度，提高降雨量，B错误。C．绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，C正确。D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。故选B。24.下列措施中，应用到光合作用原理的是（）A.带土移栽 B.适时播种 C.人工授粉 D.合理密植【答案】D【解析】【分析】1．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。因此，移栽植物时，植物根部需要带大块的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。2．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。3．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。【详解】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故选D。25.稻鱼种养是生态农业的典范，下图甲表示稻鱼生态系统，图乙表示水稻种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系，下列叙述错误的是（）A.鱼类取食杂草，可缓解杂草与水稻的竞争关系，有利于水稻生长B.鱼的排泄物提高了稻田肥力，体现了生物能影响环境C.种植密度为m3时，水稻体内积累的有机物最多D.种植密度大于m7时，有机物的积累量继续增加【答案】D【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。【详解】A．杂草与水稻竞争阳光等资源，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻之间的竞争关系，有利于水稻生长，A正确。B．鱼的排泄物被分解者分解后，提高了稻田肥力，体现了生物能影响环境，B正确。C．从图示可知，种植密度为m3时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，C正确。D．种植密度在m7之后，呼吸作用占优势，影响有机物的积累，有机物的积累量减少，农作物将会减产，D错误。故选D。二、非选择题（本题8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分，[]中填序号或字母）26.下图为四种不同类群的植物，据图判断：（1）甲属于苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶。（）（2）乙属于蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊群。（）（3）丙属于单细胞藻类，细胞内有叶绿体。（）（4）丁属于裸子植物，种子外面无果皮包被。（）【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确【解析】【分析】图中甲是葫芦藓属于苔藓植物、乙是肾蕨，是蕨类植物、丙衣藻是藻类植物、丁是银杏，是裸子植物。【小问1详解】甲是葫芦藓，属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶的分化，无真正的根，故此说法错误。【小问2详解】乙是肾蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，故此说法正确。【小问3详解】图丙衣藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，故此说法正确。【小问4详解】丁银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，故此说法正确。27.植物细胞形态各异，图甲、乙是显微镜视野下的苔藓叶细胞，图丙是洋葱鳞片内表皮细胞，据图回答：（1）许多苔藓植物的叶只有一层细胞，要用普通光学显微镜观察苔藓叶细胞形态，取材时将叶______（制成切片/直接取下）放在水滴中展平。（2）从甲→乙需调节______，使观察到的物像更清晰。（3）据图丙判断，洋葱鳞片叶内表皮主要属于______组织。与动物细胞相比，图丙中的细胞多了______、液泡等结构。（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片还需用______进行染色，便于观察。导致图丙情况发生的原因可能是______这一操作不当。【答案】（1）直接取下（2）细准焦螺旋（3）①.保护②.细胞壁（4）①.碘液②.盖盖玻片【解析】【分析】（1）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。（2）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。（3）①植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。②不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。注意：不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体。【小问1详解】因为苔藓植物的叶片一般只有一层细胞构成，因此想要观察苔藓叶细胞形态，可以将叶直接取下制成切片，放在水滴中展平。【小问2详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此从甲→乙需调节细准焦螺旋。【小问3详解】植物的保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。据图丙判断，洋葱鳞片叶内表皮主要属于保护组织。因为洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，与动物细胞相比，图丙中的细胞多了细胞壁、液泡等结构。【小问4详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用碘液染色。盖盖玻片时，应该使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓慢放下，这样做的目的是防止产生气泡。28.“霜叶红于二月花”描绘了一幅动人的山林秋色。下图表示枫树及其叶肉细胞模式图，据图回答：（1）枫树结构和功能的基本单位是______，叶肉细胞中的结构[⑤]______能吸收光能进行光合作用，制造有机物。（2）植物体缺镁会影响光合作用，含镁的无机盐通过结构[____]进入细胞，吸收无机盐所需的能量由细胞结构[____]提供。（3）枫叶在植物体结构层次上属于______。冬天枫叶变红，与细胞结构[____]中的花青素的相对含量变化有关。【答案】（1）①.细胞②.叶绿体（2）①.②②.①（3）①.器官②.③【解析】【分析】图可知，①线粒体，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤叶绿体。【小问1详解】除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，枫树结构和功能的基本单位是细胞，叶肉细胞中的结构⑤叶绿体能吸收光能进行光合作用，制造有机物。【小问2详解】细胞膜是控制物质的进出，并且有保护作用。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，植物体缺镁会影响光合作用，含镁的无机盐通过结构②细胞膜进入细胞，吸收无机盐所需的能量由细胞结构①线粒体提供。【小问3详解】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。细胞质内含有液泡，液泡内有细胞液，细胞液溶解有糖分等物质，所以枫叶在植物体结构层次上属于器官。冬天枫叶变红，与细胞结构③液泡中的花青素的相对含量变化有关。29.下图中a、b、c、d表示某植物根尖的不同部位，①-④表示细胞的生理过程，回答问题：（1）图中表示细胞分裂过程的是[____]，该过程形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目______。（2）根吸收水分的主要部位是[____]，其与吸水功能相适应的结构特点是______。（3）部位b属于______组织，通过分裂产生新细胞，不断补充部位c的细胞数量，最后成为部位d细胞的一部分。细胞中发生着复杂的物质和能量的变化，这需要______（细胞结构）的控制。【答案】（1）①.②②.相同（2）①.d②.具有大量根毛（3）①.分生②.细胞核【解析】【分析】（1）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【小问1详解】图中表示细胞分裂过程的是②，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，该过程形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。【小问2详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的d成熟区，因为成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分。【小问3详解】在根尖的四部分中，成熟区、分生区、根冠的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长。这是因为根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而b分生区的细胞主要负责的是分裂，使细胞的数目增加，不断补充部位c伸长区的细胞数量，并不会使细胞体积增大，而伸长区的细胞则停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域。细胞中发生着复杂的物质和能量的变化，这需要细胞核（细胞结构）的控制。30.“花生土内长，秧苗节上生。花生不下针，一年空费心。”花生又名落花生，是一年生草本植物。图甲为花生果实形成过程图，图乙为花生种子萌发过程图，据图回答：（1）花生的子房在花茎底部，“花生下针”指的是形成子房柄后，子房柄钻入土中，最终花中的______在地下发育成果实。从开花到形成果实需要经过的两个重要生理过程依次是______和受精。（2）种子萌发过程中所需的外界条件有一定的水分、充足的______和适宜的温度。种子萌发时图乙中[______]最先突破种皮形成根。（3）胚是新植物的幼体，图乙花生种子中胚包括______（填序号），它是由______发育而来。（4）据图判断花生属于______（单子叶/双子叶）植物。【答案】（1）①.子房②.传粉（2）①.空气##氧气②.⑤（3）①.②③④⑤②.受精卵（4）双子叶【解析】【分析】图乙可知，①种皮，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。【小问1详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，花生的子房在花茎底部，“花生下针”指的是形成子房柄后，子房柄钻入土中，最终花中的子房在地下发育成果实。从开花到形成果实需要经过的两个重要生理过程依次是传粉和受精。【小问2详解】种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，发育成根与茎连接的部分，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，子叶中的营养物质供给胚轴、胚根和胚芽。因此，种子萌发过程中所需的外界条件有一定的水分、充足的空气和适宜的温度。种子萌发时图乙中⑤胚根最先突破种皮形成根。【小问3详解】种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，所以胚是新植物的幼体，图乙花生种子中胚包括②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，它是由受精卵发育而来。【小问4详解】据图判断花生属于双子叶植物，种子的子叶两片。31.国际湿地公约第十四届缔约方大会上，我国再次提出《加强小微湿地保护与管理》决议草案，加强对河沟、水库、农田、池塘等小微湿地的保护。下图中甲是某水库生态系统的部分食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，据图回答：（1）图甲中有______条食物链，请写出最长的一条食物链：______。图乙中的E对应图甲中的生物是______。（2）除图甲所示生物外，该生态系统中的生物部分还应包括______。（3）该生态系统中能量的最终来源是______，能量沿着______流动，逐级递减。（4）围垦湿地导致生态系统生物种类锐减，说明它的______能力是有限的，我们要保护它。【答案】（1）①.5##五②.小球藻→轮虫→剑水蚤→虾→鱼③.鱼（2）分解者（3）①.太阳能##光能②.食物链和食物网（食物链/食物网）（4）自动调节##自我调节【解析】【分析】在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【小问1详解】在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图甲中有5条食物链：小球藻→轮虫→虾→鱼；小球藻→轮虫→剑水蚤→虾→鱼；小球藻→轮虫→剑水蚤→鱼；小球藻→剑水蚤→虾→鱼；小球藻→剑水蚤→鱼。可见，最长的一条食物链：小球藻→轮虫→剑水蚤→虾→鱼。有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。图乙中，根据有毒物质的含量可推测，该图反映的食物链是“E→D→C→B→A”，与“小球藻→轮虫→剑水蚤→虾→鱼”对比可知，图乙中的E，对应图甲中的生物是鱼。【小问2详解】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，所以除图甲所示生物外，该生态系统中的生物部分还应包括分解者。【小问3详解】在生态系统中，绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量在食物链中，单向流动、逐级递减。所以，该生态系统中能量的最终来源是太阳能（光能），能量沿着食物链和食物网（食物链/食物网）流动，逐级递减。【小问4详解】在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。所以，围垦湿地导致生态系统生物种类锐减，说明它的自动调节（自我调节）能力是有限的，我们要保护它。32.马铃薯是重要的粮食作物，其块茎可食用。下图表示马铃薯植株叶肉细胞光合作用及其产物的转运。a-c表示物质，A、B属于输导组织，据图回答：（1）马铃薯的花属于______器官。（2）图中a表示______，通过叶片的______进入叶肉细胞，c表示______，植物通过______作用促进c在体内的运输。（3）叶肉细胞合成的有机物，通过[B]______管运输到地下的匍匐枝，一部分被分解，一部分储存在马铃薯块茎中。【答案】（1）生殖（2）①.二氧化碳②.气孔③.水④.蒸腾（3）筛【解析】【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。2．题图中：A导管，B筛管，a二氧化碳，b氧气，c水。【小问1详解】绿色开花植