常州市教育学会2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

常州市教育学会学业水平监测七年级历史2023年1月注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查阅所带资料，但不得相互讨论和互借资料、考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。（不使用答题卡的学校，答案填写在下表中）1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（）A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B.《韩非子》关于远古时代的记述C.《山海经》远古时代神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现，可以用于研究的原始居民是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民3.原始农业兴起和发展的重要标志包括（）①农作物的种植②家畜饲养③聚落的发展④磨制工具的发展⑤国家的出现A.①②③④⑤ B.①③④ C.①②③④ D.②③④⑤4.孙中山曾评价某位人物：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”这位人物是（）A.炎帝 B.大禹 C.黄帝 D.舜5.《礼记·礼运》有言：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”对“天下为家”取代“天下为公”的理解正确的是（）A.仅推选贤能之人为首领 B.指世袭制取代禅让制C.“天下为家”开始于秦朝 D.以尧舜禹禅让为标志6.“周朝在全国的局势基本稳定下来后，就把巩固政权，尤其是对广大东方地区的军事占领作为首要任务。”周朝采取的巩固政权的地方管理制度是（）A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.刺史制度7.下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，正确的是（）A.奴隶社会末期才出现铜器 B.四羊方尊是世界现存最大的青铜器C.青铜器种类单一，只作为礼器 D.青铜铸造业规模宏大、组织严密8.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法符合这一时期的是（）A.“尊王攘夷”成为争战旗号 B.秦国郡守李冰修建都江堰C.晋国被韩赵魏三家大夫瓜分 D.诸侯国的数量越来越多9.《史记·秦始皇本纪》提到：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”秦朝实行这些措施的主要目的是（）A.兴修水利 B.奖励军功 C.兼并诸侯 D.巩固统一10.通过《汉书》中记载，汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业，而大饥馑”，到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要因素是（）A.楚汉争霸 B.文景之治 C.盐铁专卖 D.光武中兴11.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是A.豪强地主兼并土地 B.中央和地方矛盾加剧C.皇帝昏庸无能 D.外戚和宦官交替专权12.“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）A.文景之治B.秦统一中国C.张骞出使西域D.“罢黜百家，独尊儒术”13.唐代大诗人李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所描述的历史事件的影响是A.为曹操统一北方奠定基础B.三国鼎立形成奠定基础C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面14.请你仔细观察右图，据图指出东晋南朝时期江南地区经济得到发展的主要因素是（）A.北方少数民族大量迁往中原 B.中原汉族人民大量前往江南C.江南土地肥沃自然条件优越 D.南朝统治者重视经济的发展15.北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民喜爱。这表明（）A.孝文帝改革使民族隔阂消解 B.当时出现了民族交融的高潮C.各民族之间的偏见完全消除 D.“胡”“汉”观念已彻底淡薄二、材料解析题：本大题共2小题，第16题14分，第17题16分，共30分。16.阅读下列材料：材料一：《国语：齐语》载，管仲说，美金（青例）用来铸武器，恶金（铁）用来铸农具，足见春秋初期冶炼技术的发展。孔子弟子冉伯牛名耕，司马耕字子牛，晋国有力士名牛子耕、耕与牛相连，说明东周时耕作法的进步。——摘编自范文澜、蔡美彪主编《中国通史》材料二：秦王政后来能够统一全中国，成为始皇帝，追根溯源，与商鞅变法的成功关系极大。此外，秦代实行的许多制度是在商换变法时创建的，两者的前后源流关系清晰可见。——张岂之主编《中国历史第1卷》材料三：汉初统治者认识到，在当时只有改变秦的暴政，实行轻徭薄赋慎刑，才能缓和农民的反抗，巩固自己的统治，——邱树森陈振江主编《新编中国通史》完成下列要求：（1）材料一反映了哪些农业生产技术的进步？（2）据材料二结合所学，说明秦“统一全中国”与商鞅变法有何关系？结合所学，请举一例说明材料二中“秦代实行的许多制度是在商鞅变法时创建的”的观点．（3）据材料三，说明汉初统治者采取了哪些措施来“缓和农民的反抗”？（4）综合上述材料，我们可以得到哪些启示？17.阅读下列材料：材料一：春秋时期的政治，是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治，是大国吞并小国，进而统一中国的政治。一一摘编自《中国历史》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来！——李白材料三：孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。——《汉书·董仲舒传》材料四：完成下列要求：（1）据材料一，概括说明春秋时期与战国时期政治有何不同特点？（2）材料二中诗句和示意图分别反映了“秦王”的什么重要贡献？（3）材料三中董仲舒提出了怎样的主张？结合所学，归纳这一主张被汉武帝采纳后产生的历史影响。（4）材料四图示局面的出现有何历史意义？哪一政权结束了这一局面，统一了全国？（5）综合上述材料，我国古代历史发展的重要趋势是什么？三、综合探究题：本大题共1题，共计25分．18.中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信，同学们以“文明之光”为主题进行了项目研究，搜集了以下资料，请你完成相关探究任务。小组一：【历史承载】材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。（1）结合所学，分别说明上述两项与文字相关文物的历史价值。小组二：【哲思一脉】材料二：仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”——孔子民为责，社稷次之，君为轻”——孟子③“兼相爱，交相利”——墨子④“明主之国，无书简之文，以法为教。”——韩非子（2）阅读同学们搜集的古代思想家们的名言，任选其中两位，分别概括他们的主张。（3）上述思想家中，属于儒家学派的有哪些？结合所学知识，到战国时期思想领域出现了什么局面？该局面的产生带来什么影响？小组三：【？】小组三的同学们搜集到了下面这些图片，请你帮他们做好整理工作。材料三：（4）写出材料三图示相关成就中出现时间最早的一项的名称．（5）请选取上述图片中的两幅，做简要图片说明，并提炼一个恰当的主题。主题图片代号简要说明材料四：文化是一