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文档简介
常州市教育学会学业水平监测七年级历史2023年1月注意事项:本试卷共6页,为开卷书面考试,可查阅所带资料,但不得相互讨论和互借资料、考试时间60分钟,满分100分,请在规定范围内答题。一、单项选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分,在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。(不使用答题卡的学校,答案填写在下表中)1.北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是()A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B.《韩非子》关于远古时代的记述C.《山海经》远古时代神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现,可以用于研究的原始居民是()A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民3.原始农业兴起和发展的重要标志包括()①农作物的种植②家畜饲养③聚落的发展④磨制工具的发展⑤国家的出现A.①②③④⑤ B.①③④ C.①②③④ D.②③④⑤4.孙中山曾评价某位人物:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”这位人物是()A.炎帝 B.大禹 C.黄帝 D.舜5.《礼记·礼运》有言:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”对“天下为家”取代“天下为公”的理解正确的是()A.仅推选贤能之人为首领 B.指世袭制取代禅让制C.“天下为家”开始于秦朝 D.以尧舜禹禅让为标志6.“周朝在全国的局势基本稳定下来后,就把巩固政权,尤其是对广大东方地区的军事占领作为首要任务。”周朝采取的巩固政权的地方管理制度是()A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.刺史制度7.下列关于我国古代青铜工艺成就的说法,正确的是()A.奴隶社会末期才出现铜器 B.四羊方尊是世界现存最大的青铜器C.青铜器种类单一,只作为礼器 D.青铜铸造业规模宏大、组织严密8.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列说法符合这一时期的是()A.“尊王攘夷”成为争战旗号 B.秦国郡守李冰修建都江堰C.晋国被韩赵魏三家大夫瓜分 D.诸侯国的数量越来越多9.《史记·秦始皇本纪》提到:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”秦朝实行这些措施的主要目的是()A.兴修水利 B.奖励军功 C.兼并诸侯 D.巩固统一10.通过《汉书》中记载,汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业,而大饥馑”,到武帝初年“太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要因素是()A.楚汉争霸 B.文景之治 C.盐铁专卖 D.光武中兴11.“宗室权落,外戚兴起;外戚势衰,而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是A.豪强地主兼并土地 B.中央和地方矛盾加剧C.皇帝昏庸无能 D.外戚和宦官交替专权12.“2000年前,丝绸是中国的名片;1000年前,瓷器是中国的名片;500年前,茶叶是中国的名片……”其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是()A.文景之治B.秦统一中国C.张骞出使西域D.“罢黜百家,独尊儒术”13.唐代大诗人李白有诗曰:“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”诗中所描述的历史事件的影响是A.为曹操统一北方奠定基础B.三国鼎立形成奠定基础C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面14.请你仔细观察右图,据图指出东晋南朝时期江南地区经济得到发展的主要因素是()A.北方少数民族大量迁往中原 B.中原汉族人民大量前往江南C.江南土地肥沃自然条件优越 D.南朝统治者重视经济的发展15.北朝政权的统治者与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民喜爱。这表明()A.孝文帝改革使民族隔阂消解 B.当时出现了民族交融的高潮C.各民族之间的偏见完全消除 D.“胡”“汉”观念已彻底淡薄二、材料解析题:本大题共2小题,第16题14分,第17题16分,共30分。16.阅读下列材料:材料一:《国语:齐语》载,管仲说,美金(青例)用来铸武器,恶金(铁)用来铸农具,足见春秋初期冶炼技术的发展。孔子弟子冉伯牛名耕,司马耕字子牛,晋国有力士名牛子耕、耕与牛相连,说明东周时耕作法的进步。——摘编自范文澜、蔡美彪主编《中国通史》材料二:秦王政后来能够统一全中国,成为始皇帝,追根溯源,与商鞅变法的成功关系极大。此外,秦代实行的许多制度是在商换变法时创建的,两者的前后源流关系清晰可见。——张岂之主编《中国历史第1卷》材料三:汉初统治者认识到,在当时只有改变秦的暴政,实行轻徭薄赋慎刑,才能缓和农民的反抗,巩固自己的统治,——邱树森陈振江主编《新编中国通史》完成下列要求:(1)材料一反映了哪些农业生产技术的进步?(2)据材料二结合所学,说明秦“统一全中国”与商鞅变法有何关系?结合所学,请举一例说明材料二中“秦代实行的许多制度是在商鞅变法时创建的”的观点.(3)据材料三,说明汉初统治者采取了哪些措施来“缓和农民的反抗”?(4)综合上述材料,我们可以得到哪些启示?17.阅读下列材料:材料一:春秋时期的政治,是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治,是大国吞并小国,进而统一中国的政治。一一摘编自《中国历史》材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来!——李白材料三:孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。——《汉书·董仲舒传》材料四:完成下列要求:(1)据材料一,概括说明春秋时期与战国时期政治有何不同特点?(2)材料二中诗句和示意图分别反映了“秦王”的什么重要贡献?(3)材料三中董仲舒提出了怎样的主张?结合所学,归纳这一主张被汉武帝采纳后产生的历史影响。(4)材料四图示局面的出现有何历史意义?哪一政权结束了这一局面,统一了全国?(5)综合上述材料,我国古代历史发展的重要趋势是什么?三、综合探究题:本大题共1题,共计25分.18.中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信,同学们以“文明之光”为主题进行了项目研究,搜集了以下资料,请你完成相关探究任务。小组一:【历史承载】材料一:中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。(1)结合所学,分别说明上述两项与文字相关文物的历史价值。小组二:【哲思一脉】材料二:仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”——孔子民为责,社稷次之,君为轻”——孟子③“兼相爱,交相利”——墨子④“明主之国,无书简之文,以法为教。”——韩非子(2)阅读同学们搜集的古代思想家们的名言,任选其中两位,分别概括他们的主张。(3)上述思想家中,属于儒家学派的有哪些?结合所学知识,到战国时期思想领域出现了什么局面?该局面的产生带来什么影响?小组三:【?】小组三的同学们搜集到了下面这些图片,请你帮他们做好整理工作。材料三:(4)写出材料三图示相关成就中出现时间最早的一项的名称.(5)请选取上述图片中的两幅,做简要图片说明,并提炼一个恰当的主题。主题图片代号简要说明材料四:文化是一
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