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文档简介
2022—2023学年度第一学期素质检测七年级道德与法治试卷第Ⅰ卷(选择题)(共40分)一、单选题(下列各题4个各选答案中,只有一个是最符合题意的。每题2分,共40分)1.“有人说,中学时代是人生最美好的年华。有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。有人说,中学生依然是懵懂的孩子”。走进中学的我们要()①在学海中泛舟,掌握越来越多的知识,在学习和探索中逐渐认识自己②在成长路上互帮互助,修炼自己的道德情操,提高自己的法治意识③更加懂得珍惜当下,重视自我,不要他人的管束,努力活出真正的自己④在新环境中改变原来不够完美的形象,重新塑造一个崭新的“自我”A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.随着中学生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。道德与法治课上,老师用“每天都做最好的我”激励同学们不断实现自我超越。下列格言、诗句的内涵与之最为一致的是()A.独学而无友,则孤陋而寡闻——《礼记•学记》B.恰同学少年,风华正茂——《沁园春•长沙》C.工欲善其事,必先利其器——《论语•魏灵公》D.苟日新,日日新,又日新——《礼记•大学》3.道德与法治课上,老师给大家展示了艾宾浩斯遗忘曲线,如下图所示。这提醒我们要()A.培养兴趣,学会探究学习 B.及时复习,巩固学习成果C.认真听讲,保持积极思考 D.讲究策略,大搞题海战术4.七年级上册《道德与法制》课本中有这样的话:“随着时间的推移,自己变了,对方变了,或者环境也变了,在这些改变中,有些友谊得到保持,有的则逐渐淡出。”对此,下列理解正确的有()A.友谊不是一成不变的;B.一个人很难找到真正的友谊;C.我们要学会接受一段友谊的淡出;D.我们要学会坦然接受新的友谊。5.道德与法治课上,同学们在深深浅浅地话着友谊。陈力说:“午餐的时候,李东把他从家里带来的美食分给我一半。”小强说:“我打球不小心摔倒了,小军立刻跑过来把我扶起。”同学们的话语中透露出()A.朋友见证了我们一起走过的成长历程 B.朋友之间应该亲密无间C.友谊让我们能够体悟生命的美好 D.友谊是平等的、双向的6.“下雪啦,下雪啦!/雪地里来了一群小画家/小鸡画竹叶,小狗画梅花/小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画”。你学过这首诗歌吗?道德与法治老师上课时,为大家展示了如右图一副板书。问大家这首诗和漫画告诉我们什么道理呢?大家七嘴八舌,议论纷纷,谁说的对呢?()小敏:我们每个人都需要友谊小勤:我们要学会接纳自己小萍:我们每个生命都是独特的小亮:做更好的自己要取长补短A.小敏小亮 B.小勤小萍 C.小萍小亮 D.小敏小勤7.随着网络直播和短视频的迅猛发展,一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和短视频,违背公序良俗,甚至触碰了法律底线,因此,国家开展了“清朗,2022年网络环境整治”行动。这启示我们()①网络具有虚拟性,需要慎重对待②网络资源有利有弊,应自觉克服网络弊端③提高辨别能力,自觉抵制不良信息④网络具有消极作用,我们要坚决远离网络A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④小蕾在班级的“心情树洞”中分享了最近的烦恼。请阅读下面四张心情纸条,帮她答疑解惑,回答第以下小题:8.纸条一:“在期中检测中,我擅长的语文学科只考了55分,我很沮丧。”这时,你会建议小蕾()①寻求帮助,分析考试失利的原因②不必在意,反正下次会考好的③正视现实,寻找战胜挫折的方法④调整目标,降低对语文学科的要求A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.纸条二:“我和好友都报名参加了班级学委竞选,结果我被选上了,好友落选了。我多次安慰好友,但是好友一直不理我,我感到很难过。”这时,你会安慰小蕾()A.一次尝试不成功,就算了B.竞争和友谊不可兼得,放弃这段友谊C.不断给好友道歉,即使对方拒绝我们也要坚持到底D.友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出10.纸条三:“我喜欢画画,上道德与法治课时,我偷偷在下面画漫画,被老师发现,辛辛苦苦画了一个星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿,我很郁闷。”这时,你会开导小蕾()①可以不理睬老师,该干什么就干什么②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③理解老师的良苦用心,尊重老师的劳动④要正确对待批评,老师的出发点是好的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.纸条四:“我的家庭又增添了新成员——弟弟小乐,我觉得父母的爱都转移到弟弟身上,我很失落。”这时,你会告诉小蕾()A.和父母吵架,表达愤怒 B.与父母冷战,拒绝与父母沟通C.与父母交流,相互理解 D.让自己强大,不理会父母和弟弟12.一只木桶“盛水量多少,取决于那块最短的板”,这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人,而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是()A.要有勇气接纳自己的不完美B.要正视并积极改正自己的缺点C.要充满自信发掘自身的潜能D.要冷静理智地对待他人评价13.初一年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活。9月30日,学校组织我们来到奥林匹克水上公园进行定向越野,我们小组获得了第二名。10月13日,真真同学在道德与法治课上,分享了她看《长津湖》的感受,真是太感人了!11月9日,我们开展了安全教育主题年级会,形式新颖,内容丰富,我的收获确实不小!对以上记录内容理解正确的是()①学习不应局限在学校,在校外我们的所做所听也都是学习②学习让我们拥有更充实的生活,让我们面前的世界更广阔③学习没有终点,终生都要学习,否则无法适应社会的发展④学习一个过程,我们每时每刻都能从学习中感受到快乐A①② B.①③ C.②④ D.③④14.进入初中以来,小豪特别喜欢上道德与法治课,因为道德与法治老师上课风趣幽默。数学老师知识渊博,但要求严厉、不苟言笑,小豪很不适应,数学成绩一落千丈。面对不同风格的老师,小豪应当()①善于发现不同风格老师的优点②尊重老师的“不同”,更深入地了解老师③承认老师之间的差异,接纳每位老师的“不同”④尝试主动和数学老师沟通交流A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④15.在道德与法治课堂上,同学们针对“增强生命的韧性”展开讨论,以下是部分同学的发言:每当遇到困难,我都会把他拆解成一块一块的小石头,解决一块,再看下一块,就不至于被困难打到。数学成绩不理想,我会在查缺补漏的同时,对每道错题做归因分析并重做。我的不懈努力收到了成效。我一个人的能力有限,遇到困难可以问父母、找老师、寻帮手……只要不气馁,办法总比困难多。他们的发言告诉我们()A.寻求别人帮助比自我奋斗,更能发掘自身的生命力量B.只有经历挫折,才能获得生命成长C.面对挫折,就会产生焦虑、难过等负面情绪感受D.面对挫折,需要及时调整自己,掌握应对挫折的正确方法16.2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”,教育部全国综合防控儿童青少年近视家长宣讲团发出倡议:营造爱眼氛围,增加户外活动,增正读写资势,关注视力状况。这告诉我们()①定期进行视力检查就能预防近视②暑假可以放松身心,多参与网络生活③要科学规范使用手机、电脑等电子产品④要养成良好生活方式,保持用眼健康A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.仔细观察下面漫画《惩戒权》,你认为下列观点正确的是()A.有悖于民主平等的师生关系B.要合理界定惩戒权的范围,正确行使惩戒权C.可以杜绝学生违反校规校纪D.手握惩戒权,从此以后再也不担心惩罚学生了18.疫情期间,停课不停学,为确保抗疫、学习两不误,老师们现学现用各种网络直播工具线上教学。下列对此理解正确的有()①特殊时期,教师们勇担教书育人的使命②时代在发展,对教师提出了更高的要求③时代变了,上网课成为最主要的学习方式④通过网络,我们在家也可以接受教育,学校已无存在的必要A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.自新冠肺炎疫情暴发以来,中国政府不仅以强有力的举措保护本国人民生命安全,还尽己所能向国际社会提供人道主义援助,主动开展国际科研交流合作。这说明()①人类是一个休戚与共的命运共同体②生命是宝贵的,要珍视生命守护生命③珍惜自己的生命和珍爱他人的生命是矛盾的④敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④20.学习了七年级上册《道德与法治》后,张老师在进行期末总复习时候让同学们对所学知识进行总结。下列观点你赞同的是()①珍惜新起点,做学习的管理者②精神生活比物质生活和身体健康更重要③分担家务劳动,共创和谐家庭④挫折可以磨砺坚强意志,发掘生命的力量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④第II卷(非选择题)(5小题,共60分)21.【守护生命健康成长】观察图片,回答下列问题。(1)两幅图片体现了守护生命的要求,分别是什么?图片一:__________________;图片二:__________________(2)任选其中一幅图片,谈谈这一做法的意义。22.【良好互动沟通建设幸福家庭】进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化,亲子间的碰撞也增多了。材料一孩子的烦恼:“父母不理解我,无论我交什么朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有,有时候真想一走了之。”父母的无奈:“现在的孩子越来越难教育了,动不动就发脾气顶撞大人,天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”材料二2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。(1)请你运用所学知识,分析出现材料一中情况的原因,并思考如何化解孩子的烦恼和父母的无奈?(2)阅读材料二,结合所学知识,谈谈应该如何建设幸福家庭?23.【情境探究,学以致用】小敏是某校七年级学生,她的生活丰富多彩。下而是她生活中的三个情境,请你运用所学知识,参与探究。情境一:小敏最近认识了一个名叫“闪亮的心”的网友,她准备邀请小敏来一场“说走就走的旅行”。(1)小敏应该:____________________________________________________________________。理由:________________________________________________________________________。情境二:小敏上课看小说被老师发现了,老师狠狠地批评了她,还没收了她的小说。为了拿回小说,小敏当场顶撞了老师。(2)小敏的做法是(判断):___________________________________________________________。理由:__________________________________________________________________________。情境三:考完试后,小敏进行了自我总结。在分析自己的学习情况时,发现自己有很多不足的地方。(3)小敏是通过_______________________________________________________的方式来认识自己的。这样做有利于:__________________________________________________________________24.【平凡创造伟大绽放生命之花】阅读下列材料,运用所学知识回答问题2022年8月,重庆山火引发关注,在救火过程中,涌现出了一批优秀的人物。其中,一位少年“龙麻子”,成了整个救火现场的明星。虽然他仅仅只有22岁,却有着非凡的担当。作为特殊时期的英雄,网友也是掀起了追星热,亲切地把他称之为“烈火骑士”。面对大家的追崇,烈火骑士少年龙麻子在视频中写下:“火不灭,不回家”,在网络上引发了热议。作为一名少年,在关键时候,不顾忌个人安危,勇于冲锋在前,凭借一己之力为消防转送物资和设备。少年强则国强,少年担当,让人泪目。随着重庆山火的蔓延,诸多骑士也纷纷报名,踊跃参与,加入到了救火抢险的阵营中。龙麻子,只是其中突出的一位,但是他却把川蜀人的精神风貌展现到了极致。人民日报2022年8月25日发表《重庆,雄起!》的文章,对于摩托骑士的侠义精神及所有救灾人员表示了充分肯定——川渝人是有些英雄气在身上的!(1)在扑救山火的“烈火骑士”身上你发现了哪些精神品质?(2)请从“生命的平凡与伟大”角度,分析上述材料中人物行为体
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