岳阳市三校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022年上学期岳阳县三校七年级期末联合测试历史试题一、选择题（共25题，每小题2分，共50分）1.考古工作者制作完成“北京人头部复原像”（下图）的主要依据是（）A.周口店的自然环境 B.遗址中的打制石器C.北京人头盖骨化石 D.北京人生活想象图【答案】C【解析】【详解】依据材料“北京人头部复原像”，结合所学知识可知：北京人头部仍保留着不少原始特征。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活。根据北京人的头盖骨化石可以复原北京人头像，即依据考古挖掘来进行历史研究，C项正确；周口店的自然环境和遗址中发现的打制石器为复原北京人的生活状况提供了重要证据，不是制作“北京人复原头像”的主要依据，排除AB项；北京人生活想象图不具备科学依据，排除D项。故选C项。2.北京人和山顶洞人在下列哪一点上是不一致的A.住在周口店B.共同劳动C.使用打制石器D.掌握钻孔技术【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，北京人和山顶洞人都生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，他们都是原始人类的代表，使用打制石器，北京人使用天然火，而山顶洞人已经学会人工取火，这是二者的不同点，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。3.假如你是一名考古学家，你会用下列哪件出土文物向人们说明半坡原始居民已会纺线A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析：我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻和粟的国家。在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，主要种植粟等粮食作物。半坡原始居民已会纺线、织布、制衣，图片C是纺轮，它是半坡原始居民纺线用的工具，因此选C考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活4.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”这是孙中山对中华民族的人文始祖的评价。依据你对历史的认识，“轩辕”所纪念的人文始祖是（）A.盘古 B.女娲 C.黄帝 D.炎帝【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，相传黄帝，姓公孙，名轩辕，已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭；为后世衣食住行奠定基础。因此后人尊称黄帝为“人文始祖”。选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。5.“禹很有心计，先选短命的皋陶，再指定无能的伯益……暗地里却悄悄地培植儿子启这棵红苗。启终于修成正果，禹如愿以偿……让儿子启顺理成章地继承大位。”对这段话理解正确的有（）①禹是一个无道的暴君②启建立夏朝③禅让制遭到破坏④中国开始了“家天下”的历史A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“启终于修成正果，禹如愿以偿……让儿子启顺理成章地继承大位”，结合所学知识可知，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此禅让制遭到破坏，世袭制代替禅让制，中国开始了“家天下”的历史。选项③④符合题意；而选项①②与题干内容不符，因此只有选项③④符合题意；故选D。6.为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（）A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制【答案】B【解析】【分析】【详解】本题主要考查西周的分封制。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。故选B。7.“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。……”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关（）A.郡县制 B.禅让制C.中央集权制 D.分封制【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，西周时期，为了巩固自己的统治，周天子把自己的宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力建立诸侯国，这就是西周时期实行的分封制。当时在山东境内，有齐国和鲁国这两个诸侯国，因此后世对于山东有齐鲁大地之称，D项符合题意；ABC三项不符合题意。故选D。8.在甲骨文的造字法中，把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义，如“从”字，两个人形结合在一起。这种造字法是A.假借 B.象形 C.形声 D.会意【答案】D【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义，我们把这种造字法称为会意字，选项D符合题意；选项ABC不符合题意。故选D。9.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片。从中不能得到的历史信息是（）A.青铜铸造业规模宏大，组织严密 B.青铜器种类繁多，用途广泛C.青铜器物具有重要的史料价值 D.青铜铸造业的工艺水平高超【答案】A【解析】【分析】【详解】四幅图片能够体现青铜器种类繁多，用途广泛和工艺水平高超，这些文物有极高的史料价值。但仅从材料并不能得出青铜铸造业规模宏大，组织严密的特征。故A项符合题意；BCD项正确，不符合题意。故选A项。10.春秋时期，任用管仲为相，大胆改革，最先成为霸主的是（）A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.吴王阖闾【答案】A【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，A项符合题意；BCD三项不符合题意；所以答案选A。11.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”我们可以从材料中获取到的有效历史信息是（）①周王室地位下降②大的诸侯势力崛起，不再听从王命③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】依据材料“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）”可知，东周时期周天子威望下降，①符合题意；齐、楚、晋等诸侯国势力大增，诸侯不再听从周天子命令，②符合题意；诸侯之间经常进行争霸战争，③符合题意，①②③符合题意，B项正确；根据所学知识可知，秦国完成国家统一的时间是公元前221年，秦灭六国在材料中没有体现，④与题意不符，排除A项、C项；因为①符合题意，排除D项。故选B项。12.下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的()A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C.他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职D.后来，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励，成为大富翁【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“公元前350年生活在咸阳某人”，可知是战国时期秦国相关，此时秦国正在进行商鞅变法；结合所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．内容有：①国家承认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕织和军功，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理。可知商鞅推行重农抑商的政策，如规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”。选项D符合题意；选项ABC与商鞅变法内容相符，但是不符合题意。故选D。13.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（）A.儒家 B.法家C.道家 D.墨家【答案】B【解析】分析】【详解】根据材料“为君主参谋，专替君主打算”结合所学可知，法家主张君主治国要靠法令，权术和威势，使臣民慑服，强调依法治国，建立中央集权专制统治，B项正确；儒家主张以德治国，大家主张“无为而治”，墨家主张“兼爱”“非攻”，都符合“站在民众一边，替百姓打算”，排除ACD项。故选B项。【点睛】14.学习了百家争鸣后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②英语王老师讲究顺因自然，无为而治，典型墨家做法③数学张老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A.①② B.①③ C.②③ D.①②③【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他在教育上主张因材施教，在治国上主张以德治国，①正确；道家学派的创始人是老子，他主张顺应自然，无为而治，而墨家主张兼爱、非攻，②表述有误；法家主张以法治国，③表述正确，由此可知，B项正确；经上述分析，②表述有误，不能选，排除ACD项。故选B项。15.六国灭亡的先后顺序是：A.魏，楚，晋，燕，齐，韩B.韩，赵，魏，楚，燕，秦C.楚，赵，魏，齐，楚，燕D.韩，赵，魏，楚，燕，齐【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，前230年到前221年，秦依次灭亡韩，赵，魏，楚，燕，齐，统一了中国，故D符合题意，ABC均不符合题意。故选D。16.下图的秦朝行政系统简表中①、②分别是A.大学土、州长B.大学士、郡守C.相、州长D.丞相、郡守【答案】D【解析】【详解】依据题干图片内容，结合所学可知，秦始皇创立了中央集权制。秦始皇规定皇帝是国家的最高统治者，皇帝之下设立三公九卿制的中央政权机构。“三公”是指丞相、太尉和御史大夫，他们分别协助皇帝掌管全国的政务、军事和监察百官，在地方实行郡县制，郡的长官叫郡守，县的长官叫县令。故秦朝行政系统简表中①、②分别是丞相、郡守，故D符合题意；ABC表述错误，不合题意。故此题选D。17.秦灭六国后，采取了一系列巩固统一的措施。下图所示，主要反映的是秦统一全国的A.文字B.货币C.思想D.度量衡【答案】B【解析】【详解】图片反映的是秦朝对于六国货币的废除，以秦国的圆形方孔钱作为标准货币，流通全国，B符合题意；文字统一不符合材料中货币的信息，A不符合题意；秦朝以法家思想作为统治思想，材料没有体现，C不符合题意；图片中显示的是货币信息，不是度量衡，D不符合题意，故选B。18.汉代文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。这一局面出现的原因有哪些（）①政府减轻农民负担②注重手工业与商业的发展③提倡节俭④以德化民，推行仁政A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝统治时期，推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国，出现政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定的局面，史称“文景之治”。选项①③④符合题意；选项②注重手工业与商业的发展，不符合题意，可排除；因此只有选项①③④符合题意，故选D。19.《汉书・武帝纪》中记载：''（元朔二年）春正月，诏日：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉’。”这一措施导致A.王国问题逐渐得到解决B.土地兼并严重C.七国之乱爆发D.宗法原则被彻底地放弃【答案】A【解析】【详解】依据题干材料“《汉书·武帝纪》”“……同生……以邑分弟……”等关键词可知，这是汉武帝采用的推恩令，推恩令逐渐解决了王国问题，汉初时，实行郡国并行制，这就存在着王国问题，到汉景帝时，导致了七国之乱，汉景帝平叛这场叛乱，为汉武帝续清除地方王国的势力奠定了好的基础，A项符合题意；BCD三项的内容与题干的材料内容无关，排除；所以答案选A。【点睛】解题的关键是学生正确理解“（元朔二年）春正月，诏日：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉’。”的含义，需要学生具备较高的理解能力，由此判断出使王国问题的解决，运用汉武帝时期采取的统一措施来解答问题。20.文物是学习历史的重要实物史料。如图壁画反映了西汉时期的哪一事件A.张骞出使西域B昭君出塞C.文成公主人藏D.土尔扈特回归祖国【答案】A【解析】【详解】依据图中的壁画的场景，可知是《张骞拜别汉武帝出使西域》图。结合课本所学可知，西汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。张骞应募出使西域，历尽千辛万苦，最终到达西域。张骞把西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝作了报告，使汉朝了解到西域的各国的具体情况。A项符合题意；东汉元帝时，昭君出塞为汉匈的友好相处做出重大贡献。排除B项；“文成公主人藏”发生在唐朝，排除C项；清朝时土尔扈特成功回归祖国，为多民族国家的巩固谱写了光辉篇章。排除D项，故选择A。【点睛】“西汉时期”是解题的关键，据图片的场景可知是张骞出使西域的场景，发生在西汉武帝时期；“昭君出塞”发生在东汉时期；“文成公主人藏”发生在唐朝；“土尔扈特回归祖国”是在清朝，由此可确定答案。21.人们常常以“华佗再世”“元化重生”称誉有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”他的医学创造有（）①提出“治未病”理论②麻沸散③五禽戏④中医临床理论体系开创者A.①④ B.①③ C.②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】根据所学信息可知，华佗的发明有麻沸散和五禽戏，C项正确；东汉名医张仲景提出了“治未病”理论，排除A项；东汉名医张仲景提出了“治未病”理论，排除B项；中医临床理论体系的开创者是东汉名医张仲景，排除D项。故选C项。22.据《三国志》载，一谋臣为其主公献立国方略：“汉室不可复兴，曹操不可卒除。为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。”可见，这位谋臣所谋之国即后来的A.曹魏 B.蜀汉 C.东吴 D.西晋【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，根据题干信息“汉室不可复兴，曹操不可卒除。为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅”，结合所学知识可知，由“惟有鼎足江东”，可知，占据长江中下游地区。229年盘踞长江中下游地区的孙权建立吴国，三国鼎立的局面形成。故这位谋臣所谋之国即后来的东吴。选项C符合题意；曹魏都城在洛阳，A排除；蜀汉都城在成都，B排除；西晋是在三国之后建立，D排除。故选C。23.“大臣石崇和国舅王恺斗富”“八王之乱”，这些历史史实导致的共同后果是（）A.发展了西晋经济 B.巩固的西晋统治C.加速了西晋的衰亡 D.促进了国家的统一【答案】C【解析】【详解】依据课本所学，“大臣石崇和国舅王恺斗富”，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧，王恺用丝绸做成长40里步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了统治阶级腐朽，导致人民不断起来反抗，加速西晋的灭亡；“八王之乱”先后进行了16年，破坏了社会经济，西晋统治力量大为削弱，加剧了民族矛盾和西晋的灭亡。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。24.观察下图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是（）A.北方少数民族内迁 B.穿汉服显示贵族身份C.北魏统一黄河流域 D.魏孝文帝推行汉化政策【答案】D【解析】【详解】根据题意鲜卑族穿汉服可知，北魏孝文帝是鲜卑族其在改革时主张穿汉服，D项正确；根据所学知识北方少数民族内迁，不是他们改变服饰穿着的主要原因，排除A项；根据所学知识可知，穿汉服显示贵族身份不是鲜卑贵族改变穿着的原因，少数民族因为人数上的原因，在建立政权后更喜欢穿自己民族的衣服显示尊贵，排除B项；北魏同意黄河流域与鲜卑贵族穿汉服没有关系，排除C项。故选D项。25.官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联……以上措施（）A.结束了南北分裂 B.削弱了北魏实力 C.促进了民族交融 D.加强了君主专制【答案】C【解析】【详解】根据材料“官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联”结合所学知识，可知是北魏孝文帝改革中汉化措施。促进了民族交融，加强了北魏的实力，C正确；北魏孝文帝改革加强看北魏的实力，排除B；材料体现的措施与AD无关，排除。故选C。二、非选择题（共50分）26.中国有一个独特的主食格局:“南米北面”。北方人喜欢吃面食,而南方人则离不开米饭,这与几千年前形成的两大农业布局有一定联系。阅读材料,回答问题。【史料“析”起源】材料一古之人民,皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。——《白虎通义》（1）材料一中神农氏为什么“教民农作”?“教民农作”出现了一种什么结果?【图片“展”文明】材料二（2）图1、图2、图3、图4的发现说明了什么?【穴居到定居】材料三上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。——《周易》材料四（3）材料三说明人类的居住方式发生了怎样的变化?（4）材料四中图5、图6分别是什么结构的房子?分别属于哪一居民?（5）两种房屋在结构上存在差异,试分析房屋类型不同的原因。【答案】（1）人民众多,禽兽不足。原始农业的产生。（2）图1:说明半坡原始居民已开始种植粟等农作物。图2:骨耜的主要用途是耕地,说明河姆渡原始居民已经掌握了原始农耕技术。图3:说明河姆渡原始居民会种植水稻。图4:说明河姆渡原始居民开始有了原始的畜牧业,并且会制作陶器。（3）人类由居住野外洞穴到盖房定居。（4）干栏式房屋,河姆渡原始居民。半地穴式圆形房屋,半坡原始居民。（5）两种房屋在结构上存在差异是因为长江流域和黄河流域的气候条件不同。河姆渡原始居民生活在长江流域,气候湿热,干栏式房屋有利于通风和防潮。半坡原始居民生活在黄河流域,气候较干燥,冬季比较寒冷,建造半地穴式的房屋可以防寒保暖。【解析】【详解】（1）根据材料信息“古之人民,皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足”可知神农氏之前人们食野兽等，到了神农氏之前，由于人口众多，野兽数量不足，故神农氏“教民农作”的原因是人民众多，禽兽不足；“教民农作”使得人们开始从事农业生产，出现的结果是推动原始农业的产生。（2）根据所学知识，图1反映是半坡遗址的农作物信息，这说明半坡原始居民已开始种植粟等农作物；图2反映的是河姆渡遗址出土的骨耜，属于农业生产工具，骨耜的主要用途是耕地，说明河姆渡原始居民已经掌握了原始农耕技术；图3反映的是河姆渡遗址出土的稻谷，说明河姆渡原始居民会种植水稻；图4反映的是河姆渡遗址的陶器，从其名称“猪纹陶钵”可知河姆渡原始居民开始有了原始的畜牧业，并且会制作陶器。（3）材料信息“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨”的意思是上古时候，人们居住在洞穴，生活在荒野，后世的圣人建筑房屋，改变了这种居住方式，上有屋顶，下有四壁，以躲避风雨，这说明人类的居住方式由居住野外洞穴到盖房定居变化。（4）根据所学知识，图5是河姆渡居民的干栏式房屋，图6是半坡原始居民的半地穴式圆形房屋。（5）根据所学知识，河姆渡原始居民生活在长江流域，长江流域气候湿热，干栏式房屋有利于通风和防潮，适宜当地的气候条件；半坡原始居民生活在黄河流域，黄河流域气候较干燥，冬季比较寒冷，建造半地穴式的房屋可以防寒保暖，适宜当地的气候变化；综上可知两种房屋在结构上存在差异是因为长江流域和黄河流域的气候条件不同。27.汉武帝时代，西汉王朝开始进入鼎盛时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一汉朝规定诸侯于宗庙祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酎金”。皇帝坚持这项规定主要用意并不在予增加经济收入，而是要观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酎金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，“王削县、侯免爵”。汉武帝元鼎五年（公元前112年），就出现了因为“酎金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。——摘编自郭献功《汉代的“酎金”与“酎金案”（1）材料一中汉武帝制造酎金”案的目的是什么？为了达到相同的目的，汉武帝在政治上还采取了什么举措？材料二注：图1为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。图2为西汉郡国齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明。图3为西汉盐官、铁官分布图（2）根据材料二，简述汉武帝在经济方面的措施及其作用。材料三武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是立五经博士，表章六艺罢黜百家。又北伐匈奴，西通西域，南平阈越、南越，东北并朝鲜，西南开西南夷。一时武功文治，赫然可观。——吕思勉《给大家看的中国通史（3）根据材料三，概括汉武帝在思想文化和军事上巩固“大一统”的措施。（4）综上所述，谈谈你对“大一统”的理解。【答案】（1）目的：削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央政府的威胁。措施：汉武帝颁布“推恩令”；建立刺史制度。（2）措施：将地方的铸币权收归中央，统一铸造五株钱；在全国各地设盐铁官，实行铁官营、专卖。作用：抑制了大商人牟取暴利，改善了国家的财政状况，为汉武许多政策的推行奠定了经济基础，实现了经济上的大一统。（3）思想文化上：接受董仲舒“罢百家，独尊儒术”＂的建议，把儒家学说立为正统思想，在安兴办太学，以儒家“五经”为教材。军事上：派卫青、霍去病抗击匈奴，巩固了边疆安全，维护了政权稳定。（4）中央政府在政治、经济、思想、军事等各方面进行统一领导，形成高度的中央集权的政治局面。（或国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。）【解析】【详解】（1）依据材料一“汉朝规定诸侯于宗庙祭祀时奉献一定量的黄金，称为‘酎金’。皇帝坚持这项规定主要用意并不在干增加经济收入，而是要观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对‘酎金’的数量和质量有严格要求,一旦不足，‘王削县、侯免爵’。”可以归纳出汉武帝制造“酎金”案的目的是：削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央政府的威胁。为了削弱诸侯国势力，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，还建立刺史制度。（2）根据材料二图片信息“图1为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。图2为西汉郡国齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明。图3为西汉盐官、铁官分布图。”可以概括汉武帝在经济方面的措施有：将地方的铸币权收归中央，统一铸造五株钱；在全国各地设盐铁官，实行铁官营、专卖。这些措施的作用：抑制了大商人牟取暴利，改善了国家的财政状况，为汉武许多政策的推行奠定了经济基础，实现了经济上的大一统。（3）根据材料三的“于是立五经博士，表章六艺，罢黜百家。又北伐匈奴，西通西域，南平闽越、南越，东北并朝鲜，西南开西南夷。一时武功文治，赫然可观。”可以概括汉武帝在思想文化的措施是：接受董仲舒“罢百家，独尊儒术”＂的建议，把儒家学说立为正统思想，在安兴办太学，以儒家“五经”为教材。在军事上的措施是：派卫青、霍去病抗击匈奴，巩固了边疆安全，维护了政权稳定。（4）依据汉武帝在政治、经济、军事、思想文化等方面的措施和作用，我认为大一统的含义是：中央政府在政治、经济、思想、军事等各方面进行统一领导，形成高度的中央集权的政治局面。28.改革是立国之本，改革是强国之路。七年级四班同学在开展以“我国各代的政治改革”为主题的探究研讨会，请你依据所学知识和他们一起参与到活动中来，回答下列问题。相关材料（1）子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”（2）卫鞅曰：“治世不一道，便国不古。”（3）魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。相关改革管仲改革③____⑦____探究问题此次改革发生的时期是①____；此次改革的结果是②____最先称霸当时的国君是④____；变法促进了秦国经济发展，军力强大，试举出经济、军事改革各一项措施：⑤经济：____⑥军事：____与材料相关的改革措施⑧____；此次改革的作用是⑨____感悟⑩____【答案】①.春秋时期②.齐桓公③.商鞅变法④.秦孝公⑤.废除的井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡；奖励耕织，奖励耕织，生产粮食和布帛多的人免除徭役，经济三项措施任一项即可⑥.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（奖励军功也可）⑦.北魏孝文帝改革⑧.改用汉姓⑨.促进了民族交融，增强了北魏实力⑩.改革是社会发展的直接动力，社会要发展，必须进行改革；改革是艰难曲折的，有时会付出血的代价；改革者具有创新精神和锐意进取的精神（言之有理即可）【解析】【详解】①②据框表信息并结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，执掌国政，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提升，以“尊王攘夷”为旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主；③④⑤⑥据框表信息并结合所学知识可知，战国时期，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国国力大大增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅变法经济上，废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖，奖励耕织，生产粮食、布帛多的免除徭役，重农抑商，统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权；⑦⑧⑨据框表信息并结合所学知识可知，439年北魏统一北方，结束了十六国分裂的局面。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，进一步推行汉化措施：迁都洛阳，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服替代鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑族与汉人贵族联姻；孝文帝顺应历史发展潮流，锐意改革，促进了北方民族的大融合，增强了北魏的实力。⑩本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如改革是社会发展的直接动力，社会要发展必须进行改革；改革是艰难曲折的，有时会付出血的代价；改革政策符合国情，尊重客观规律，得到广大人民的支持；改革者具有创新精神和锐意进取的精神等。29.阅读下列材料，回答问题：材料一：江南地域辽阔，有的地区用