广元市剑阁县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022年秋季义务教育阶段七年级学生学业水平监测生物试题（时间：60分钟，满分：100分）说明：本试题满分100分，考试时间60分钟。考试结束时，将试题和答题卡一并交回。注意事项：①答题前，请你用0.5毫米的黑色墨迹签字笔把答题卡上学校、班级、姓名和考号填写清楚；②第一部分（选择题）的答案请用统一要求的2B铅笔填涂在答题卡的相应位置，填在试题上的答案无效。如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。③第二部分（非选择题）的答案请用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的相应位置，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题上答题无效。一、单项选择题（每小题2分，共44分）1.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物A.生长和繁殖的特征 B.需要营养的特征C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出代谢废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物都有遗传和变异的特性，原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种，又名茶花鸡，为家鸡的始祖。原鸡体型近似家鸡，头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象。因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代。就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异。因此，人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的遗传和变异的特征。故选C。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途 C.按照生物的形态结构 D.按照生物的数量【答案】A【解析】【分析】生物有多种分类方法：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。【详解】由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等等生物都生活在水中，属于水生生物；而松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。可见，他们是按照生活环境进行分类的。故选A。【点睛】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。3.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A.“春来江水绿如蓝” B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮” D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A、春来江水绿如蓝，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，故A错误；B、草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故B正确；C、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对生物的影响，故C错误；D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素温度对生物的影响，故D错误。【点睛】本题考查了生物与环境的关系，答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4.关于生态系统组成成分的描述,错误的是()A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者、消费者、分解者都属于生态系统的组成成分,彼此之间相互独立C.细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物,因此,属于分解者D.动物属于消费者,原因是它们不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食【答案】B【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，A正确。

B、生产者、消费者和分解者彼此之间不是相互独立的，如分解者分解的有机物是生产者进行光合作用制造的，分解者分解有机物产生的二氧化碳、水、无机盐等又被生产者吸收利用，B错误。C、细菌、真菌可把动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，属于分解者，C正确。D、动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食，属于消费者，D正确。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能。5.俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,下面能准确表示这一食物链的是()A.虾→小鱼→大鱼 B.植物→虾米→小鱼→大鱼C.大鱼→小鱼→虾米 D.阳光→虾米→小鱼→大鱼【答案】B【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，”正反应了生态系统中各种生物之间的吃与被吃的关系，是一条完整的食物链，与此有关的一条食物链：植物→虾米→小鱼→大鱼。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握食物链的正确表示方法。6.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是①在载玻片中央滴清水②取材③染色④盖盖玻片⑤擦载玻片、盖玻片⑥放材料A.⑤①②⑥④③ B.⑤①②⑥③④C.②①⑥③④⑤ D.②①⑥④③⑤【答案】A【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，可见正确顺序是：⑤①②⑥④③。故选A。【点睛】熟练掌握制作植物细胞临时装片制作的一般步骤是解题的关键。7.植物细胞具有而动物细胞不具有的结构包括（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体A.①④⑦ B.③④⑥ C.⑤⑥⑦ D.①⑤⑦【答案】D【解析】【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有①细胞壁、⑤液泡、⑦叶绿体。故选D。8.番茄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在番茄细胞的（）A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核【答案】C【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质内有液泡，有些细胞的细胞质中还有叶绿体。【详解】液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。番茄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在番茄细胞的液泡中。故选C。9.在西瓜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A.叶绿体，叶绿体和线粒体 B.线粒体和叶绿体，线粒体C.线粒体，叶绿体和线粒体 D.线粒体和叶绿体，叶绿体【答案】C【解析】【分析】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【详解】在植物绿色的部分含有两种能量转换器线粒体和叶绿体，在非绿色部分只有一种能量转换器线粒体。因为光是叶绿体中叶绿素形成的必要条件。则在西瓜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是线粒体，叶绿体和线粒体。故选C。10.组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是A.水、脂质 B.蛋白质、糖类 C.蛋白质、无机盐 D.水、糖类【答案】B【解析】【分析】组成细胞的物质分为无机物和有机物两大类。【详解】AD、水属于无机物，A、D错误。B、蛋白质和糖类都属于有机物，B正确。C、无机盐属于无机物，C错误。故选B。【点睛】无机物包括水和无机盐。11.下列对人体的结构层次排列正确的是（）A.细胞→组织→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体C.组织→细胞→器官→人体 D.系统→器官→细胞→组织→人体【答案】B【解析】【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。12.某种生物的体细胞中有10条染色体，它的一个体细胞连续分裂3次，得到8个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是（）A.5条 B.10条 C.20条 D.30条【答案】B【解析】【分析】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。1个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是2×2×2＝8（个）。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此该含有10条染色体的体细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数仍然和原细胞内一样，是10条。故选B。13.松树与桃树相比，最主要的不同之处是（）A.松树的果实内有种子 B.松树的胚珠外面有子房壁保护着C.松树比较高大 D.松树的种子裸露，没有果皮包被【答案】D【解析】【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。【详解】桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大。但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。可见D符合题意。【点睛】掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着。14.在观察小麦根尖结构时，可以通过放大镜看到根尖上有很多“绒毛”。这些绒毛着生部位是在根尖的A.成熟区 B.分生区 C.伸长区 D.根冠【答案】A【解析】【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点，可结合根尖的结构图进行记忆，结合图示分清根尖各部分的结构，较为基础。【详解】A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A项符合题意。B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，没有根毛结构，故B项不符合题意。C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长，是根生长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，没有根毛结构，故C项不符合题意。D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，没有根毛结构，故D项不符合题意。故选A。.【点睛】解答本题的关键是熟练掌握根尖的各部分结构。15.植物生长需要量最大的无机盐是（）A.锌、氮、钾 B.硼、磷、钾 C.氮、磷、钾 D.钙、氮、钾【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。故选C。16.下列有关种子萌发的过程，说法错误的是A.种子萌发先要吸收水分 B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根，胚芽和胚轴C.胚根发育，突破种皮，形成根 D.子叶最终发育成茎和叶【答案】D【解析】【分析】本题考查种子的萌发过程。胚将来发育成植物体的幼体，是种子的主要部分。种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚芽发育成茎和叶。【详解】A．种子萌发时，首先要吸收水分，A正确。B．种子吸水的同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，B正确。C．经过吸水，营养物质的转运，胚根首先发育，突破种皮，形成根，C正确。D．胚芽发育成茎和叶，子叶的营养物质转运后，会萎缩，D错误。故选D。【点睛】熟知种子的萌发过程是解答本题的关键。17.农业生产上，造成玉米“缺粒”、葵花籽“空壳”现象的主要原因是（）A.传粉不足 B.光照强度不足 C.开的花较少 D.水、肥料不足【答案】A【解析】【分析】玉米果穗出现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象说明部分子房没有发育成果实，玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育，向日葵是虫媒花如果传粉时，缺少昆虫也会出现传粉不足现象。【详解】玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，玉米果穗出现“秃顶”，主要是由于传粉不足引起的．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率．向日葵属于异花传粉中的虫媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到昆虫前来传粉的机会，不能传粉，就完不成受精，所以葵花籽会出现空瘪现象。【点睛】本题主要考查果实和种子的形成。理解掌握果实和种子的形成是解答此题的关键。18.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系叙述正确的是（）A.苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物B.海带、紫菜等蕨类植物可以供人类食用C.古代高大的苔藓植物的遗体堆积形成了煤D.鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是蕨类植物【答案】A【解析】【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。【详解】A．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，正确。B．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用，错误。C．古代高大蕨类植物的遗体堆积形成了煤，错误。D．鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是藻类植物，错误。故选A。19.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）A.二氧化碳+水→有机物+氧B.二氧化碳+有机物→水+氧+能量C.有机物+氧→二氧化碳+水D.有机物+氧→二氧化碳+水+能量【答案】D【解析】【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【详解】呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。【点睛】本题主要考查呼吸作用的概念。理解掌握呼吸作用的概念是解答此题的关键。20.下列选项能正确概括光合作用物质能量关系的是（）A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，储存能量【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。【详解】光合作用的概念是：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。所以正确概括光合作用物质能量关系的是合成有机物，储存能量。故选B。21.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A.消耗叶片中的水分B.消耗叶片中的无机盐C.消耗叶片中的叶绿素D.消耗或转运走叶片中原有的有机物【答案】D【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗。故选D。22.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为”绿色万里长城建设工程“，下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（）A.调节气候 B.防风固沙，防止荒漠化C.提供木材 D.维持大气的碳一氧平衡【答案】C【解析】【详解】植树造林在环保上的作用有很多，如涵养水源、调节气候、防风固沙、防止土地沙化、保持碳—氧的正常比例等。提供木材不是树林在环保上的作用。故正确答案为C。二、填空题（每空2分，共20分）23.在显微镜下观察到一个细胞位于视野右下方，欲将其移至视野中央，需将装片向______移动。【答案】右下方【解析】【详解】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动。所以，在显微镜下观察到一个细胞位于视野的右下方，欲将其移至视野中央，需将临时装片向右下方移动。24.幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂，另一方面要靠_______区细胞体积的增大。【答案】①.分生②.伸长【解析】【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大。25._____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。【答案】气孔【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。【详解】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”【点睛】气孔开关也与外界温度有关。26.从分类上看，种子植物分为________和________两类。【答案】①.裸子植物##被子植物②.被子植物##裸子植物【解析】【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。27.种子萌发时最先突破种皮的是__________。【答案】胚根【解析】【详解】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。28.种子萌发的外界条件是适宜的______，一定的__________，充足的空气。【答案】①.温度②.水分【解析】【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。29.温室效应是________浓度过高引起的．【答案】二氧化碳【解析】【分析】二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应。【详解】温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，但它们不会造成温室效应，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳气体增多是引起温室效应的主要气体。【点睛】本题主要考查温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。理解掌握温室效应的概念及臭氧层破坏造成的影响及其防治是解答此题的关键。三、识图作答（每空1分，共26分）30.图为植物组织形成过程，分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞_____的过程，其结果是使细胞的_____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_____（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的_____过程，其结果形成了不同的_____．（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_____组织．（3）图中E具有输送物质的功能，属于_____组织．（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____．（5）绿色植物由_____组成营养器官，由_____组成生殖器官【答案】（1）①.分裂②.增多③.相似④.分化⑤.组织（2）营养（3）输导（4）系统（5）①.根茎叶②.花、果实、种子【解析】【分析】图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化；A机械组织，B保护组织、C分生组织，D薄壁组织。【小问1详解】此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是生物体结构和功能的基本单位，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。【小问2详解】营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，如图D。小问3详解】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，导管和筛管分别运输水、无机盐等无机物和有机物，如图E是导管的结构图。【小问4详解】动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。【小问5详解】绿色开花植物的六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子，其中营养器官包括根、茎、叶；生殖器官包括花、果实、种子。31.如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题．（1）图甲中的①②是由图丁中的[]__________发育来的。（2）图乙中的①④⑤构成了桃花的_________，从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历_________和__________两个过程。（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥]_________发育来。（4）图丁所示大豆种子中最重要的结构是______，它是由____________（填写图中序号）这几部分组成的。【答案】①.②②.胚芽③.雌蕊④.传粉和受精⑤.胚珠⑥.胚⑦.①②③④【解析】【详解】试题分析：甲图中①是叶，②是茎，③是根；乙图中①是柱头，②花药，③花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠；丙图中①是果肉，②是种子；丁图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮。（1）种子萌发时，图丁中②胚芽发育成图甲的②茎和①叶；（2）花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，图乙中①柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊，②花药、③花丝构成雄蕊，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精；（3）受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，因此，图丙中的种子是由图乙中的⑥胚珠发育而来；（4）大豆种子包括种皮和胚，胚包括②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分。点睛：掌握种子的结构及胚的各部分发育情况是解题的关键。32.中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题：（1）棉花种子的______发育为植株的根，根吸收的①经______（填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自______作用。绿色植物通过该生理作用参与了生物圈的______循环。（2）合理密植、延长光照时间等措施有利于促进棉花的______作用，若②表示该生理作用的原料，则②表示______，该作用对维持生物圈______平衡具有重要作用。（3）我国的新疆棉，以绒长、品质好、产量高著称于世。新疆有得天独厚的自然条件：土质呈碱性，夏季昼夜温差较大。夜晚温度低有利于抑制棉花植株的______作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。【答案】（1）①.胚根②.导管③.蒸腾④.水（2）①.光合②.二氧化碳③.碳—氧（3）呼吸【解析】【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力。（2）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用