人音版七年级音乐下册教学设计：拉库卡拉查

人音版七年级音乐下册教学设计：拉库卡拉查授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于人音版七年级音乐下册的第三单元《流行音乐》中的《拉库卡拉查》。这首歌曲是由墨西哥作曲家阿亚拉创作，是一首深受世界各国人民喜爱的拉丁舞曲。歌曲节奏欢快，富有激情，能够激发学生的学习兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经学习了音乐的节奏和拍子，能够理解和掌握这首歌曲的节奏和拍子。其次，学生已经学习了简单的音乐理论知识，能够理解和分析这首歌曲的旋律和和声。最后，学生已经学习了一些拉丁舞的基本动作，能够通过这首歌曲的学习，进一步掌握拉丁舞的舞蹈动作。核心素养目标1.培养学生的音乐审美能力：通过欣赏和演唱《拉库卡拉查》，让学生感受拉丁舞曲的节奏和拍子，提高对音乐美的感知和理解能力。

2.提升学生的音乐表现能力：通过学习这首歌曲的旋律和和声，学生能够运用音乐语言进行表达和交流，培养音乐表现能力。

3.培养学生的音乐创造能力：通过对这首歌曲的学习，学生能够发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的音乐作品。

4.培养学生的音乐文化素养：通过学习《拉库卡拉查》这首墨西哥拉丁舞曲，学生能够了解墨西哥的音乐文化，拓宽音乐视野，提高音乐文化素养。

5.培养学生的合作精神：通过分组合作学习，学生能够学会与他人合作，培养团队协作能力。学习者分析1.学生已经学习了音乐的节奏和拍子，能够理解和掌握《拉库卡拉查》这首歌曲的节奏和拍子。

2.学生已经学习了简单的音乐理论知识，能够理解和分析《拉库卡拉查》这首歌曲的旋律和和声。

3.学生已经学习了一些拉丁舞的基本动作，能够通过这首歌曲的学习，进一步掌握拉丁舞的舞蹈动作。

二、学生的学习兴趣、能力和学习风格

1.学生对拉丁舞曲的节奏和拍子感兴趣，喜欢通过音乐和舞蹈来表达自己的情感。

2.学生的音乐表现能力较强，能够通过演唱和演奏来展示自己的音乐才华。

3.学生的学习风格多样化，有的喜欢通过实践来学习，有的喜欢通过观察和思考来学习。

三、学生可能遇到的困难和挑战

1.部分学生可能对《拉库卡拉查》这首歌曲的节奏和拍子不太熟悉，需要教师耐心指导和示范。

2.部分学生可能对音乐的旋律和和声分析不够深入，需要教师提供更多的实例和练习来帮助他们理解和掌握。

3.部分学生可能对拉丁舞的动作不太熟悉，需要教师提供更多的指导和练习来帮助他们掌握正确的舞蹈动作。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，向学生介绍《拉库卡拉查》这首歌曲的背景、风格、节奏、旋律和和声等方面的知识，帮助学生理解和掌握这首歌曲的特点。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对《拉库卡拉查》这首歌曲的感受和理解，促进学生之间的交流和互动。

（3）案例研究法：教师提供一些关于拉丁舞曲的案例，让学生通过分析这些案例来加深对《拉库卡拉查》这首歌曲的理解和掌握。

（4）项目导向学习法：教师布置一个关于《拉库卡拉查》这首歌曲的项目任务，让学生通过团队合作来完成这个任务，培养学生的合作精神和音乐表现能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：教师将学生分成小组，每组选出一个学生扮演墨西哥音乐家的角色，向其他组学生介绍《拉库卡拉查》这首歌曲的背景和特点，其他组学生则扮演听众，倾听并提问。

（2）实验：教师让学生通过实验来感受《拉库卡拉查》这首歌曲的节奏和拍子，例如让学生用打击乐器来模仿这首歌曲的节奏，或者让学生用身体语言来表现这首歌曲的拍子。

（3）游戏：教师设计一个关于《拉库卡拉查》这首歌曲的音乐游戏，让学生通过游戏来加深对这首歌曲的旋律和和声的理解和掌握。

（4）小组合作：教师将学生分成小组，每组需要共同完成一个关于《拉库卡拉查》这首歌曲的项目任务，例如编排一段舞蹈、创作一段旋律或者设计一个音乐海报。

3.教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师使用PPT来展示《拉库卡拉查》这首歌曲的背景、风格、节奏、旋律和和声等方面的知识，帮助学生理解和掌握这首歌曲的特点。

（2）视频：教师播放一些关于拉丁舞曲的视频，让学生通过观看视频来加深对《拉库卡拉查》这首歌曲的理解和掌握。

（3）在线工具：教师使用一些在线音乐制作工具，让学生通过这些工具来创作和演奏《拉库卡拉查》这首歌曲，培养学生的音乐表现能力和创造能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《拉库卡拉查》这首歌曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《拉库卡拉查》这首歌曲的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《拉库卡拉查》这首歌曲的教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《拉库卡拉查》这首歌曲的教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《拉库卡拉查》这首歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《拉库卡拉查》这首歌曲的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《流行音乐》的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《拉库卡拉查》这首歌曲的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《拉库卡拉查》这首歌曲的背景、风格、节奏、旋律和和声等方面的知识，帮助学生理解和掌握这首歌曲的特点。

突出《拉库卡拉查》这首歌曲的重点，强调《拉库卡拉查》这首歌曲的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《拉库卡拉查》这首歌曲的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《拉库卡拉查》这首歌曲知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《拉库卡拉查》这首歌曲知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《拉库卡拉查》这首歌曲问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《拉库卡拉查》这首歌曲错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《拉库卡拉查》这首歌曲相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《拉库卡拉查》这首歌曲，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《拉库卡拉查》这首歌曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《拉库卡拉查》这首歌曲内容，强调《拉库卡拉查》这首歌曲的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《拉库卡拉查》这首歌曲内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果本节课结束后，学生将在以下方面取得显著的学习效果：

1.音乐审美能力提高：通过欣赏和演唱《拉库卡拉查》，学生能够更好地理解和欣赏拉丁舞曲的节奏和拍子，提高对音乐美的感知和理解能力。

2.音乐表现能力提升：学生将能够运用音乐语言进行表达和交流，通过演唱和演奏《拉库卡拉查》，展示自己的音乐才华。

3.音乐创造能力培养：学生将在教师的指导下，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的音乐作品。

4.音乐文化素养拓展：学生将了解墨西哥的音乐文化，拓宽音乐视野，提高音乐文化素养。

5.合作精神增强：通过分组合作学习，学生将学会与他人合作，培养团队协作能力。

6.音乐理论知识巩固：学生将巩固已学的音乐理论知识，如节奏、拍子、旋律和和声等，提高音乐理论素养。

7.舞蹈技能提升：学生将学习拉丁舞的基本动作，通过实践掌握《拉库卡拉查》这首歌曲的舞蹈动作，提高舞蹈表现能力。

8.音乐记忆力增强：学生将通过对《拉库卡拉查》这首歌曲的学习，提高音乐记忆力，能够快速准确地回忆起这首歌曲的旋律、节奏和拍子。

9.音乐分析能力提高：学生将能够对《拉库卡拉查》这首歌曲进行分析，理解其旋律、和声和节奏等方面的特点，提高音乐分析能力。

10.音乐表达能力提高：学生将能够用音乐语言表达自己的情感和思想，提高音乐表达能力。

11.音乐欣赏能力提高：学生将能够更好地欣赏和理解音乐作品，提高音乐欣赏能力。

12.音乐创造力培养：学生将在教师的指导下，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的音乐作品。

13.音乐实践能力提高：学生将通过实践学习，提高音乐实践能力，能够运用所学知识进行音乐创作和表演。

14.音乐文化素养提高：学生将了解墨西哥的音乐文化，拓宽音乐视野，提高音乐文化素养。

15.音乐理论素养提高：学生将学习音乐理论知识，提高音乐理论素养。

16.音乐表现力提高：学生将能够运用音乐语言进行表达和交流，提高音乐表现力。

17.音乐记忆力提高：学生将能够快速准确地回忆起音乐作品的旋律、节奏和拍子，提高音乐记忆力。

18.音乐分析能力提高：学生将能够对音乐作品进行分析，理解其旋律、和声和节奏等方面的特点，提高音乐分析能力。

19.音乐表达能力提高：学生将能够用音乐语言表达自己的情感和思想，提高音乐表达能力。

20.音乐欣赏能力提高：学生将能够更好地欣赏和理解音乐作品，提高音乐欣赏能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师简要回顾本节课学习的《拉库卡拉查》这首歌曲内容，强调《拉库卡拉查》这首歌曲的重点和难点。

2.教师对学生的表现进行总结，肯定学生的进步和努力，鼓励他们继续学习。

3.教师布置适量的课后作业，巩固本节课学习的《拉库卡拉查》这首歌曲内容，提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

当堂检测：

1.教师设计一些与《拉库卡拉查》这首歌曲相关的练习题，包括选择题、填空题和简答题，检查学生对《拉库卡拉查》这首歌曲内容的掌握情况。

2.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对《拉库卡拉查》这首歌曲的理解和感受，检查学生对《拉库卡拉查》这首歌曲的理解程度。

3.教师让学生进行一些音乐实践活动，如演唱、演奏或舞蹈表演，检查学生对《拉库卡拉查》这首歌曲的实际操作能力。

4.教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括学生的参与度、合作能力和音乐表现能力等方面，对学生的表现进行总结和反馈。

5.教师根据学生的表现和检测结果，对学生的学习情况进行总结和反馈，针对学生的不足之处提出改进建议，鼓励学生继续努力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用多媒体资源，增强课堂互动性：通过播放与《拉库卡拉查》相关的音乐视频，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.设计小组合作活动，培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作编排舞蹈等环节，促进学生之间的交流与互动，提高学生的合作能力。

3.引入实践教学，提升学生的音乐表现力：通过组织学生进行现场演唱、演奏等实践活动，让学生在实践中提升音乐表现力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理方面：课堂纪律有待加强，部分学生在课堂上注意力不集中，影响教学效果。

2.教学方法方面：课堂讲解时间过长，学生参与度不足，需要增加学生的互动和实践活动。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，主要依赖教师的评价，缺乏学生的自我评价和同伴评价。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，提高学生的学习兴趣：通过设置有趣的导入环节，激发学生的学习兴趣，维持课堂纪律。

2.调整教学方法，增加学生的参与度：缩短教师的讲解时间，增加学生的互动和实践活动，让学生在课堂上充分发挥主体作用。

3.多元化教学评价，鼓励学生自我评价和同伴评价：采用教师评价、学生自我评价和同伴评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况，提高学生的自我反思能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读关于《拉库卡拉查》这首歌曲的背景资料，了解其创作背景和文化意义。

（2）视频资源：鼓励学生观看关于拉丁舞曲的舞蹈视频，感受拉丁舞曲的韵律和魅力。

（3）音乐欣赏：引导学生欣赏其他著名的拉丁舞曲，如《LaBamba》、《Despacito》等，提升音乐欣赏能力。

（4）音乐创作：鼓励学生尝试创作自己的拉丁舞曲，发挥音乐创造力。

2.拓展要求：

（1）自主学习：学生利用课后时间，自主阅读推荐的材料，观看推荐的视频，提高音乐素养。

（2）问题解答：学生在阅读和观看过程中遇到的问题，可以通过向教师提问或通过在线平台寻求帮助。

（3）创作分享：学生完成音乐创作后，可以与同伴分享自己的作品，互相学习，提高音乐表现力。

（4）作品展示：学生可以将自己的作品录制成视频，参加学校或社区的音乐比赛或活动，展示自己的音乐才华。

（5）学习总结：学生在课后拓