【逻辑与批判性思维探析2200字】

逻辑与批判性思维分析目录TOC\o"1-2"\h\u17417逻辑与批判性思维分析 121452摘要 122783一、概念定义 1479二、逻辑与批判性思维的联系 17171三、逻辑与批判性思维的运用 25312（一）三段论推理问题 21214（二）对当方阵问题 222286（三）反对关系推理和下反对关系推理问题 39843参考文献 3摘要随着社会的发展和哲学领域的不断完善，“批判性思维”一词已不再是一个新名词。心理学家、教育家和哲学家都在讨论批判性思维。在逻辑学领域，批判性思维已成为当前逻辑学改革和发展的重要方向。有的学者认为批判性思维和逻辑是密不可分的，有的甚至认为批判性思维和逻辑可以毫无区别地互换使用。关键词：逻辑；批判性；思维一、概念定义批判性思维通常主要是指“在决定相信什么和做什么时的合理和反思性思维”。因此，批判性思维的本质是一种反思性思维能力，主要具有以下能力：1.解释能力，对事物、事件等进行分类，理解和阐明语言的含义；2.能力分析，概念识别，问题分析，讨论识别；3.能力评价、问题评价、意见评价、讨论等评价；4、推理能力，寻求支持假设，得出合理结论，做出假设；5.能力、解释结果、论证程序和表达论证。逻辑是外语的音译，指的是思想的规律和规律。源自古典希腊语的逻辑最初意为“词”或“语言”（扩展意为“思考”或“推理”）。1902年，杨复译《穆勒民书》，自由译为“名”、“学”。译为“逻辑”。由于这个词与日语的“ethics”分开，所以日语也译为“ethics”。传统上，逻辑已被研究为一门哲学学科。自19世纪中叶以来，数学和计算机科学中经常研究逻辑。逻辑的范围从核心主题（例如错误和悖论的研究）到专门的推理分析（例如可能涉及因果关系的正确推理和讨论）。二、逻辑与批判性思维的联系批判性思维作为一种思维形式，与逻辑思维密切相关。批判性思维是一种逻辑流，主要涉及适当的提问、语言意义和讨论结构、评估、构建和批评。这些内容与定义、划分、推理、推理有关。逻辑思维是如此相关，以至于逻辑思维必须是不可分割的。正如王利伟所说：“批判性思维与逻辑有关，逻辑是批判性思维的理论基础。换句话说，批判性思维与逻辑有关。逻辑是批判性思维。批判性思维的目的是寻求科学真理或理性的内容，所以它必须基于对现有的、过去的怀疑和否定的思考和分析。并摧毁现有的非理性事物，因此是科学和理性的内容。批判性思维侧重于过去的否认，对过去信息的不同看法，批判性思维的特点是怀疑和消极思维，怀疑地否认过去或现有的缺陷、理性的内容或新事物、新思想、新方法、新技能、新结果等等。三、逻辑与批判性思维的运用在传统逻辑的整个发展体系中，逻辑思维和批判性思维都占据着重要地位。它是传统逻辑的一个主要内容，在如今的哲学领域和传统逻辑教学领域运用很广。（一）三段论推理问题三段论推理是逻辑思维中的一种简单的推理判断。根据三段论的规则，定性规定指出“如果前提之一是否定的，则结论是否定的。如果结论是否定的，则前提之一必须是否定的”。定量的规定包括“一个前提特别陈述，结论必须特别陈述”，但“如果结论特别陈述，前提之一是不必特别陈述。”因为传统逻辑预设存在的主题，特殊命题可以从普遍命题导出。（二）对当方阵问题对当关系是在逻辑推理关系的基础上扩展出来的问题，是逻辑推理的重要应用。它指的是由相同材料构成的四个乏味命题A、E、I、O。相互制约的真假关系有四种：A与O冲突关系、E与I冲突关系、A与I差异、E与O差异。..以及A和O的区别。E之间的对立关系和I和O之间的下一个对立关系。传统逻辑将这四种关系表示为平方。这个图形称为方阵，这四个系统又称为反丹关系。反丹关系是逻辑的重点，供进一步学习和直接推理。..基本上，由于所说内容的不确定性，该内容在逻辑上是困难的。相反的关系决定了两个相互矛盾的命题之间的真假限制关系。也就是说，如果一个是真的，另一个是假的。如果一个是假的，另一个是真的。但是，其他三种关系有两个方面：特定的和不确定的。如果关系相反，A为真，E为假，E为真，A为假。这是肯定的。不确定方面意味着如果A是假的，那么E是不确定的。如果E为假，则A不确定。顺便说一句，应该指出的是，这种不确定性对于冲突的形成至关重要，否则与矛盾关系无法区分。其他不好的人际关系和下属的反对也是如此。（三）反对关系推理和下反对关系推理问题反对关系推理是基于分类命题逻辑方阵逆的直接推理。从逻辑方阵的对立关系可以看出，全称正命题（SAP）和全称负命题（SEP）是一对关系相反的命题。这些可能是相同的假货，但它们并不相同。从现在开始，您可以做出以下直接推断：“SAP，是的，不是SEP”；“SEP，是的，不是SAP”。对关系推理的异议是合法的推理，只要前提为真，结论必为真。从属反对称关系的推理是基于范畴命题逻辑方阵中的从属反对称关系的直接推理。从逻辑方阵的对立关系可以看出：特称正命题（SIP）和特称负命题（SOP）是一对关系为负的命题。..由此，可以做出以下直接推断：“非SIP，或SOP”，“非SOP，或SIP”。一般来说，批判性思维是一种可疑的否定逻辑，对过去和现有的怀疑和否定，超越过去和现有，提出新的理论、新的方法和结构。参考文献[1]江其玟,李路遥.对分课堂在逻辑与批判性思维课程教学中的应用[J].江苏教育研究,2019(3):5.[2]杨武金.逻辑与批判性思维能力测评与培养[J].河南社会科学,2019,27(10):5.[3]董毓.再谈逻辑和批判性思维的关系[J].高等教育研究,2019(3):8.[4]武宏志.