廊坊市安次区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题_第1页
廊坊市安次区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题_第2页
廊坊市安次区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题_第3页
廊坊市安次区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题_第4页
廊坊市安次区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年第一学期期末七年级历史试卷一、选择题(本大题有20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.北京人是中国早期人类的代表,下面对其叙述错误的是()A.北京人的头骨前额低平,脑容量比现代人小 B.北京人使用打制石器C.北京人已经学会使用火,并会长时间保存火种 D.北京人会建造木结构水井2.半坡居民和河姆渡居民是我国原始农种生活的典型代表。下列关于他们的说法正确的是()A.半坡遗址位于浙江余姚 B.河姆渡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋C.半坡原始居民的特色生活用具是彩陶 D.河姆渡遗址位于陕西西安3.海峡两岸人民同根同源.2015年国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面,翻开了两岸关系历史性的一页之后,大批台湾旅行团准备来大陆祭拜中华民族的人文初祖.他们应该去()A.大禹陵 B.秦始皇陵 C.黄帝陵 D.中山陵4.“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己……是谓小康。”对材料解读错误的一项是()A.古人的“小康”与今天我们所说的“小康”内涵相同B.反映了我国古代禅让制被世袭制所取代的史实C.“大同”是我国古代理想社会的标准D.从“大同”到“小康”的转变发生在夏朝5.图1是我国已发现的最早的西周青铜器之一——利簋。从中我们能获取的主要历史信息是()A.商周时期青铜器的种类丰富,数量众多B.它是我国出土的最重的青铜器C.从外形看该青铜器可能用于军事D.该青铜器上的铭文对研究古代历史具有重要的史料价值6.齐桓公是春秋时期的第一位霸主。下列哪个历史事件最有利于齐桓公成就霸主地位()A.任用管仲为宰相 B.卧薪尝胆 C.城濮之战 D.平王东迁7.“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”这两句话反映了()A.孟子的“仁政”的思想 B.老子的“无为而治”思想C.孔子“仁”的核心思想 D.墨子的“兼爱、非攻”思想8.公元前212年,秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道,全长700多公里。据估计,骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举目的是()A.结束长期割据混战的局面 B.便利不同地域人民顺畅沟通C.促进各地经济的交流 D.加强中央对北疆的控制9.“汉武帝一反祖宗定法,尊儒术以约束官吏,效法家而严惩贪官,王道霸道,交错为用”。这说明汉武帝治国的特点是A.“无为而治”B.儒法并用C.重用外戚D.“以德化民”10.据《史记•太史公自序》记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝廷史官记载,还到各处实地探访考察,搜集遗闻,辨别真伪,最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁()A.侧重史书记载 B.注重史料考证C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著史11.“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是()A.江南地区得到开发的原因 B.江南地区得到开发的目的C.江南地区得到开发的意义 D.江南地区得到开发的结果12.三国两晋南北朝时期,中华民族创造了璀璨的科技与文化。取得这些杰出成就的原因不包括A.国家大一统B.人民勤劳智慧C.民族大交融D.南方经济发展13.“孝文帝引见朝臣,诏断北语,一从正者……于是诏:年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝采取的措施是()A.改说汉语,禁用鲜卑语 B.颁布均田令C.迁都洛阳 D.严禁贪污14.“以六躯之一面乘一弧半径,三之,得十二解之幂。……割之又割,以至于不可割。”以此为基础,取得领先世界近千年成果的是()A.华佗 B.祖冲之 C.贾思勰 D.郦道元15.淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例。交战的双方是A.曹操与袁绍 B.蜀国与魏国 C.西晋与前秦 D.东晋与前秦16.“文字将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来.使文化得以传播交流、世代传承,汉字发展为自觉的书法艺术,是在魏晋南北朝时期。”书法笔势“飘若浮云,矫若惊龙”的是()A.钟繇 B.王羲之 C.胡昭 D.顾恺之17.历史活动中,老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究,他探究的主题是A.统一多民族国家建立和巩固B政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展和社会变化18.丝绸之路与海上丝绸之路是古代东西方往来的大动脉以下“丝绸之路”路线正确的是()A.长安—河西走廊—中亚—欧洲 B.长安—中亚—河西走廊—欧洲C长安—河西走廊—大秦—葱岭 D.长安—中亚—葱岭—欧洲19.造纸术是我国古代的四大发明之一。以下关于“纸”的发明和影响表述正确的是()A.东汉宦官蔡伦发明了造纸术 B.对文化的传播具有重要意义C.纸的原料不容易获得 D.纸易损坏,所以携带不便20.在商鞅变法和秦始皇巩固中央集权措施里有一项对后世地方行政制度影响深远的是A.实行郡县制 B.刺史制 C.实行县制 D.郡国并行制二、非选择题(本大题有4个小题,21题18分,22题17分,23题13分,24题12分,共60分)21.阅读材料,回答问题材料一:大约距今5000-3000年间,黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百多年的发展,华夏族成为统一的民族,中国也逐渐发展为统一的多民族国家——戴逸《中国民族边疆史简论》材料二:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和交融加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。材料三:它在五胡十六国的大混战中神秘地崛起,沿着盛乐、平城、洛阳三级跳的轨迹,在历史上划出了一道漂亮的弧线,在汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中,它实现了由弱势到强势,由分裂到统一,由胡族到汉化三大关键性转折,逐渐使北方民族交融进入中华文明之中,开启了通向隋唐盛世的大门。(1)根据材料一和所学知识,分析为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么?(2)根据材料:并结合所学知识,分别列举秦汉时期“南方地区的开发和交融加强”和“西部的贸易和交流频繁”的史实,并说出秦汉时期与“北方边境战争不断”有关的少数民族。(3)材料三中的“它”通过哪一事件完成了“由胡族到汉化”的转折?并依据材料,分析这一事件的影响。(4)民族交融是我国古代民族关系的发展趋势综合上述材料及所学知识,分析促成这种趋势出现的因素有哪些?22.阅读材料,回答问题。)材料一:西汉初期中央和封国力量对比材料二:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。—傅乐成《中国通史》材料三:踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了,穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。——《二十五史详解》(1)材料一中,西汉初期中央面临什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?(2)根据材料二并结合所学,指出汉武帝采取的相关经济措施及其作用。(3)根据材料三,分析丝绸之路的影响。(4)综合上述材料并结合所学知识,分析汉朝兴盛的因素。23.阅读材料,回答问题。材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。……古今多少事,都付笑谈中”。——电视连续剧《三国演义》主题歌材料二:大江东去,浪淘尽,千古风流人物故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。——苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》(1)材料一中的“浪花淘尽英雄”是说在那个历史年代英雄辈出,你最喜欢其中哪一位?为什么?(2)材料二所描述的是历史上哪次著名的以少胜多的战役?它对当时的局势有什么影响?(3)根据材料二和所学知识,分析“樯橹灰飞烟灭”的原因。24.阅读材料,回答问题。材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想……秦汉以后,即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论