第8课 现代社会的移民和多元文化 导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第8课现代社会的移民和多元文化课标要求：通过了解移民所面临的机遇和挑战，认识迁徒与融入当地社会过程中出现的文化认同；重点：经济全球化和劳动力的全球移动；难点：难民问题的产生与解决；知识梳理一经济全球化与劳动力的全球流动1.背景：经济全球化加速发展，促使国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。2.全球劳动力市场逐渐形成二战后表现：(1)西欧、北美和大洋州等地从南欧、北非、东南亚、拉美等地吸收了大量劳动力。(2)20世纪70年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国。(3)20世纪七八十年代，日本和亚洲新兴工业国(地区)吸引了许多亚非移民。(4)20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。3.改变了全球劳动力市场的结构。(1)20世纪50—70年代，大多数移民的工作是制造业部门的体力劳动和公共服务行业。(2)20世纪80年代，出现“精英迁移”趋势。在跨国公司表现突出。如美国的“硅谷”是高科技人才的集中地。原因：新兴产业的发展和发达国家的产业升级，雇佣单位对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。二“难民”的困境和救助1.来源：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等原因造成的移民。2.分类：战争难民、经济难民、自然灾害难民等。3.发展：(1)二战前，主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。(2)二战后，主要产生于中东、非洲和印度支那等地区。4.保护措施——国际社会的努力(1)1950年，联合国成立难民署，专门协调处理难民问题。(2)1951年，联合国制定《关于难民地位的公约》，规定了救助难民的行动准则。(3)1966年，联合国制定《关于难民地位的议定书》。(4)2000年12月，联大规定每年的6月20日为“世界难民日”。5.现状：国际社会在人道主义救助上做了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，救助难民任重道远。三移民社会的多元文化1.背景：全球化时代，世界正在形成各类移民社会。移民社会里存在着本土居民与外来人口的文化认同问题。2.美国，典型的移民国家。(1)形成了以欧洲文化为主流，吸纳了非洲、亚洲、拉丁美洲及北美印第安文化的移民文化。(2)影响：给美国社会带来了创新的活力；同时多元文化传统使文化认同存在着矛盾和冲突。3.中国上海1843年开埠，城市居民来源广泛(1)形成了具有“海纳百川、兼容并包”特色的“海派文化”。(3)作用：引领了近代以来中国社会的发展，也走在新时代改革开放的前列。习题巩固1．改革开放以来，海外华人群体中新移民的数量迅速增长，“海归派”“海鸥族”等成为热词。中国政府鼓励和吸引海外华侨华人人才以多种形式报国，1993年，“回国服务”的口号正式更改为“为国服务”。这一变化主要表明A．国内技术人才增长较快 B．新移民的爱国热情高涨C．跨国移民潮流发展迅速 D．政府人才政策出现转折2．新加坡的法定节假日有元旦、春节（华人春节）、耶稣受难日（基督教节日）、开斋节（伊斯兰教节日）、劳动节、卫塞节（即佛诞，又称浴佛节）、屠妖节（印度教、锡克教和耆那教等宗教的节日）、圣诞节（基督教节日）等。这反映了新加坡（）A．多元文化和谐共处 B．文化冲突和宗教矛盾十分严重C．消除了不同民族的文化差异 D．是最具有移民社会特征的国家3．二战后，赴印度游学的浙江学者周祥光到印度中央政府出版署任职，翻译并编辑多种中文书刊，后又长期担任阿拉哈巴大学汉学系教授。周祥光的这些经历（）A．促进了中华文化的传播 B．推动了中印两国邦交正常化C．提高了中国的国际地位 D．助推印度摆脱英国殖民统治4．下面漫画反映出当今劳动力全球流动的特征是A．移民阶层呈现“知识精英”化 B．随着跨国公司的扩展而流动C．由发展中国家向发达国家移民 D．新兴产业从业人数明显增加5．位于墨西哥城塔库巴街的三文化广场，包括阿兹特克大祭坛、圣地亚哥大教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦，分别代表了古代的阿兹特克文化、西班牙殖民时期文化和墨西哥现代文化。由此可见，墨西哥文化（）A．具有多元文化并存的特质 B．继承和创新了宗主国文化C．杂糅了欧洲与亚洲的文化 D．彻底失去了本土文化痕迹6．如图为1960—1990年美国总人口增长中移民的占比情况。据此可知，美国A．本土人口出现了负增长 B．种族歧视已被完全抛弃C．民族和文化多样性增强 D．本土文化消失7．在建国之初，美国各州都采取了积极吸引移民的政策。1924年，美国颁布移民法保护“盎格鲁一撒克逊种族的纯洁性”。1995年，美国