高考语文复习：典故运用型默写练习

高三高考语文一轮课时练习:典故运用型默写1．补写出下列句子中的空缺部分。（2）李白《蜀道难》善于运用神话典故，以“”交代蜀道开辟之艰难，以“”表现蜀道山峰之高峻。2．补写出下列句子中的空缺部分。（2）魏征在《谏太宗十思疏》中用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“”，用“网开一面”的典故来告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“”。3．补写出下列句子中的空缺部分。（3）用典是古代诗歌中常见的手法，三国人物经常作为典故入诗，如“，。”4．补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》在描摹水气弥漫，水天相接的景象后，“，”两句，借《诗经》的典故描写了小船在江面自在飘荡的场景。5．补写出下列句子中的空缺部分。（2）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“，。”6．补写出下列句子中的空缺部分。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“，”两句用拓跋焘的典故提醒世人勿忘国耻。7．补写出下列句子中的空缺部分。（3）晋代诗人陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格为历代文人传颂，李白在《梦游天姥吟留别》中就化用这个典故，写到“，”，表达他对权贵的蔑视，对自由的追求。8．补写出下列句子中的空缺部分。（4）《雁门太守行》中，诗人借用典故，赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句是：“，。”9．补写出下列句子中的空缺部分。（1）扬州作为“九州”之一，自古繁华，可惜屡遭战祸，姜夔《扬州慢》中的“，”两句，化用典故，以一片乐景尽显其黍离之悲。10．补写出下列句子中的空缺部分。（10）在《答司马谏议书》中，“，”是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达，也可把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。11．名篇名句默写。（3）黄庭坚《登快阁》中“，”两句，借用伯牙捧琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故，写尽诗人的无可奈何、孤独无聊。12．补写出下列句子中的空缺部分。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。13．补写出下列句子中的空缺部分。（1）东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千里，登燕然山，刻石记功。范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，暗用这一典故的两句是：“，。”14．补写出下列句子中的空缺部分。（2）李白《行路难》（其一）中“，”两句，用宗悫的典故表现了自信的态度和对理想的追求。15．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遥游》中用“泠然善也”评价列子乘风远行时的状态，苏轼《赤壁赋》借此典故，用“，”的想象来表现小船在宽广湖面上自如漂流的感受。16．补写出下列句子中的空缺部分。（2）唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中“，”就是用这个典故来表达亡国之恨。17．补写出下列句子中的空缺部分（3）用典是古诗词常用的表现手法，如运用历史人物来表达愿望或情感。“诸葛亮”是古诗词常用的典故人物，如“，”。18．补写出下列句子中的空缺部分。（3）杜牧《泊秦淮》中化用典故，对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人给以深深谴责的两句是，。19．补写出下列句子中的空缺部分。（2）王勃在《滕王阁序》中借汉文帝召见贾谊的典故，浇自己心中怀才不遇之块垒的句子是：“，？”20．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（3）对于“荆轲刺秦王”这一典故，古人历来有颇多赞语，但也有对此有非议之人。苏洵亦在《六国论》中评论此事称：“，。”答案：1．地崩山摧壮士死上有六龙回日之高标2．惧满溢则思江海下百川乐盘游则思三驱以为度3．东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（出师未捷身先死

长使英雄泪满襟/三顾频烦天下计

两朝开济老臣心/千古江山

英雄无觅孙仲谋处）4．纵一苇之所如凌万顷之茫然5．周公吐哺天下归心6．佛狸祠下一片神鸦社鼓7．安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜8．报君黄金台上意提携玉龙为君死9．过春风十里尽荠麦青青10．度义而后动是而不见可悔故也11．朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横12．怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人13．浊酒一杯家万里燕然未勒归无计14．长风破浪会有时直挂云帆济沧海15．浩浩乎如冯虚御风而不知其所止16．叹门外楼头