反电信诈骗主题班会教学设计

《防电信诈骗主题班会教学设计》一、教学目标1.

知识与技能目标-学生能够了解常见的电信诈骗类型和手段，如网络诈骗、电话诈骗、短信诈骗等。-掌握识别电信诈骗的方法和技巧，能够准确判断电信诈骗的特征。2.

过程与方法目标-通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力以及团队合作能力。-引导学生学会运用批判性思维，对收到的信息进行理性判断和筛选。3.

情感态度与价值观目标-增强学生的自我保护意识，提高对电信诈骗的警惕性。-培养学生的社会责任感，鼓励他们积极向身边的人宣传防范电信诈骗的知识。二、教学重难点1.

教学重点-常见电信诈骗类型的特点和识别方法。-预防电信诈骗的有效措施和应对策略。2.

教学难点-如何引导学生在复杂的信息环境中，准确判断并避免陷入电信诈骗的陷阱。-培养学生在面对电信诈骗时的冷静应对和及时求助的能力，克服恐慌和侥幸心理。

五、教学过程（一）导入（10分钟）如今大部分中小学生人手一部手机暑假将至全天触网的几率更是大大增加诈骗分子除了向中老年人下手之外现在也将手伸向了中小学生！1.

播放一段关于学生遭遇电信诈骗的新闻视频或展示PPT，呈现多个真实案例，如：案例一：吴某（11岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，便添加对方为QQ好友，微信扫描二维码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元，被判刑1年。吴某非常害怕，添加了对方另一个QQ账号，按照对方语音提示扫描二维码支付6500元，事后吴某母亲发现异常并报警。案例二：黄某（14岁）在玩手机游戏时，网上有人表示要高价购买黄某的游戏账号，随后双方添加为QQ好友。对方让黄某某登录一个叫“下芬购”的网站，称该网站为正规游戏交易平台，黄某某同意出售账号，但对方称用来购买账号的钱款被“下芬购”网站冻结，需黄某某充值进行交易确认，黄某某便在该网站充值2次共3000元，后发现对方的QQ联系不上，该网站也无法登录。案例三：谭某（12岁）在玩手机游戏时，有人添加其为微信好友，并宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。谭某某信以为真，并依照对方的视频指导，偷偷使用家长手机先后3次扫码支付，合计被骗3800元。案例四：马某（10岁）在快手刷短视频时，看到免费领取游戏装备的信息，根据指示加入某QQ群，在客服引导下领取游戏装备。随后客服以账号被冻结为由，要求马某某转账进行账号解封。马某某先后转账5笔共计4300元，事后发现被骗。针对中小学生的电信网络诈骗事件，形式多样，手段隐蔽。不少家长认为我家孩子只是上上网、玩玩游戏，怎么会被骗呢？殊不知网络诈骗黑手伸向未成年人，诈骗陷阱就在我们身边！中小学生易被骗的诈骗手段有哪些？2.

提问学生对这些案例的看法和感受，引导学生思考电信诈骗的危害。（二）知识讲解（20分钟）1.

介绍电信诈骗的定义和特点。-定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。-特点：作案手法变化快、社会危害相对较大、受害群体不特定、侦办难度大。2.

讲解常见的电信诈骗类型。-网络诈骗：网络购物诈骗、网络兼职诈骗、网络交友诈骗、网络游戏诈骗等。-电话诈骗：冒充公检法诈骗、电话欠费诈骗、银行卡诈骗、中奖诈骗等。-短信诈骗：汇款诈骗、假冒银行诈骗、虚假招聘诈骗等。涉中小学生诈骗骗术大揭秘：（1）网络游戏诈骗①免费领游戏皮肤、游戏道具。同学们在玩游戏过程中，看到免费领取游戏皮肤、免费送游戏币装备等广告消息，进入一些QQ、微信群。群内骗子让同学们用家长手机扫码领装备，等扫码后，后台会提示操作有违规，要冻结银行卡和微信，还要对家长和学生进行拘留处罚。同学们在恐惧中听从骗子的指令，骗子伺机把家长手机内的钱骗走。②低价销售游戏装备。骗子常利用某款网络游戏，进行游戏币买卖，在骗取玩家信任后，让玩家通过线下银行汇款的方式，得到钱款后食言，不予交易。③在游戏论坛上发表提供代练。骗子在一些游戏论坛上发布一些低价提供代练服务信息，有些同学为了游戏中的虚荣心，购买付款，待得到玩家提供的汇款及游戏账号后，代练一两天后连同账号一起侵吞。（2）免费领明星签名照诈骗同学们在网上或短视频中发现领取明星签名照的信息，骗子冒充“蔡X坤”“王X凯”等明星助理的身份，告知扫码支付5元、10元不等费用，就可以获得明星签名照。同学们付款成功后，骗子编造未成年人付款违规，导致银行账户内资金被冻结的谎言。然后以起诉学生及父母为由恐吓同学们，指令大家操作父母手机转账进行解冻，导致被骗。（3）③免费领红包、领福利诈骗骗子在微信群、QQ群中散布可以"领红包"的虚假消息，吸引涉世未深的学生；当同学们联系骗子后，骗子会以各种借口引诱或恐吓大家一步步往下“按指令”操作；最终同学们按骗子所说的操作完毕后，骗子会拉黑被骗人，无法再联系。（4）冒充熟人诈骗针对学生的冒充熟人诈骗大多数为冒充学校老师、领导打电话，以借钱或是索要红包为由要受害人汇款。接到此类电话的学生往往想着要在老师、领导心目中留下好印象，根本就不去想事情的真伪就汇款，往往被骗金额巨大。民警提示，学校任何老师、领导都不会向学生开口借钱、要钱。（5）电话手表骗取诈骗分子通常会骗走或盗走孩子电话手表内的电话卡，将电话卡转卖他人或用于拨打诈骗电话。轻则，电话卡被运营商封停加入不良库。重则涉嫌帮信罪，将处3年以下有期徒刑或拘役。（6）红包返利“杀鱼盘”诈骗分子通过短视频网站、聊天工具等渠道发布红包返利虚假信息，诱骗中小学生入群，再以手续费、转账费、红包费等多种借口来进行诈骗。（7）“解除防沉迷”骗钱财以“解除游戏防沉迷限制”为由，通过屏幕共享等手法，欺骗未成年人获取其亲属微信或支付宝账号及支付密码来骗取钱财。（8）主播发“福利”诱骗中小学生加入粉丝群，再以打榜等名义进一步实施诈骗，声称完成任务可领取福利礼包或限量明星周边，诱导中小学生进行转账或刷单。（三）学生互动（20分钟）1.

分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：-你或你身边的人是否遇到过电信诈骗？-电信诈骗为什么能够得逞？-我们应该如何预防电信诈骗？2.

每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。（四）预防电信诈骗的方法（20分钟）1.

提高警惕-对陌生来电、短信和网络信息保持高度的警觉，不轻易相信天上会掉馅饼的好事。2.

保护个人信息-不随意在不可信的网站或平台上填写个人敏感信息，如身份证号、银行卡号、密码等。-注意保管好身份证、银行卡等重要证件，避免丢失或被盗用。3.

谨慎点击链接-对于不明来源的链接，尤其是要求输入个人信息或下载软件的链接，切勿轻易点击。4.

核实对方身份-如果接到自称是银行、公安、法院等机构的电话，要通过正规渠道核实对方身份和所提及的事项。-不盲目听从对方的指示进行操作。5.

拒绝诱惑-不被高额回报的投资、中奖等虚假信息所迷惑，避免因贪小便宜而遭受大损失。6.

学习防骗知识-主动了解常见的电信诈骗手段和案例，提高识别诈骗的能力。7.

安装防护软件-在手机和电脑上安装正规的安全防护软件，及时拦截可疑的电话、短信和网络连接。8.

多与他人交流-遇到可疑情况，及时与家人、朋友或老师商量，听取他们的意见和建议。9.

遵守正规交易流程-在进行网上购物、转账等操作时，严格按照正规的交易流程进行，不随意轻信他人的特殊要求。10.

关注官方渠道信息-及时了解电信诈骗的最新动态和防范提示，通过官方渠道获取准确的信息。（五）情境模拟（20分钟）1.

设计一些电信诈骗的情境，让学生进行角色扮演。-比如，一名学生扮演诈骗分子，打电话给另一名学生，试图实施诈骗；其他学生观察并指出其中的破绽和应对方法。2.

对学生的表现进行点评和总结，强调在实际生活中遇到类似情况时的正确处理方式。中小学生要做到“四不轻信”“四不要”1.“四不轻信”①不轻信任何宣传破解防沉迷系统的消息，不与陌生人私下交易，不随意进行转账充值等操作。②不轻信“免费领取”“大额返利”等说辞，尤其是当对方提到转账时需提高警惕，及时告知父母以防受骗。③不轻信网络上所谓“无门槛”“高收益”的兼职广告，要求先付款后入职皆是骗局。④不轻信网络上故意搭讪的陌生人，不轻易添加陌生人为好友，被拉入陌生群时应立即退群。2.“四不要”①不要随意转账汇款，在网络聊天中如涉及汇款，做到“不听、不信、不转账、不汇款”。②不要轻易扫描二维码，不要随意点击来源不明的链接，不下载非正规渠道的APP。③不要随意泄露个人信息，包括家庭住址、手机号码、银行卡号、身份证号码以及任何密码等。④不要盲目行事，在受到威胁、恐吓时，不要慌张，保持冷静，要及时与父母沟通商量，不要因为担心父母责备而被犯罪分子牵着鼻子走。（六）校园欺凌的相关内容（30分钟）1.

介绍校园欺凌的定义和表现形式。-定义：校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。-表现形式：肢体欺凌、言语欺凌、网络欺凌、社交欺凌等。2.

分析校园欺凌的危害。-对受害者：身体和心理的伤害，影响学习和生活，甚至可能导致自杀等极端行为。-对施害者：受到学校的纪律处分，影响个人的成长和发展，可能面临法律责任。-对学校和社会：破坏校园秩序，影响社会和谐稳定。（七）如何预防校园欺凌（20分钟）1.

培养良好的人际交往能力-教导学生学会尊重他人、理解他人的感受，以友善和包容的态度与同学相处。-鼓励学生积极参与集体活动，提高沟通和合作能力。2.

树立正确的价值观-通过教育让学生明白公平、正义、尊重和友善的重要性，反对暴力和欺负行为。-培养学生的同情心和责任感，关心他人的权益。3.

加强心理健康教育-帮助学生建立自信和自尊，增强心理韧性，能够应对挫折和压力。-提供心理咨询和支持，及时发现和解决学生的心理问题。4.

建立和谐的校园文化-学校制定明确的行为规范和纪律准则，强调友善、互助和包容的校园氛围。-组织丰富多彩的校园活动，促进学生之间的交流与合作。5.

加强家庭教育-家长要给予孩子足够的关爱和支持，建立良好的亲子关系。-教育孩子正确处理冲突和矛盾，培养良好的行为习惯和道德品质。6.

提高学生的自我保护意识-教导学生识别欺凌行为的迹象，知道如何避免成为欺凌的目标。-让学生了解在遭遇欺凌时应采取的应对措施。7.

加强学校管理和监督-教师要密切关注学生的动态，及时发现和处理欺凌行为的苗头。-建立有效的举报机制，鼓励学生勇敢地报告欺凌事件。8.

开展反欺凌教育活动-组织专题讲座、班会、演讲比赛等活动，提高学生对欺凌行为的认识和警惕性。9.

加强社会宣传和教育-通过媒体、社区活动等途径，宣传校园欺凌的危害和预防方法，引起社会的广泛关注和重视。10.

促进家校合作-学校和家长保持密切沟通，共同关心学生的成长，形成教育合力。通过以上多方面的努力，可以有效地预防校园欺凌的发生，为学生创造一个安全、和谐、健康的学习环境。（八）遭遇校园欺凌时的处理方法（20分钟）1.

保持冷静-尽量克制自己的情绪，避免激怒欺凌者，导致情况进一步恶化。-深呼吸，稳定自己的心态，思考应对策略。2.

及时躲避-如果可能，尽快离开欺凌现场，避免受到更严重的伤害。-前往安全的区域，如教室、办公室、有老师或其他成年人监管的场所。3.

大声制止-用坚定、严肃的语气大声喝止欺凌者的行为，表明自己的态度。-引起周围同学或老师的注意，寻求他们的帮助。4.

向他人求助-尽快向老师、家长或其他信任的成年人报告欺凌事件。-详细描述事情的经过、参与人员和自己的感受。5.

保留证据-如果有条件，尽量保留与欺凌相关的证据，如视频、照片、聊天记录