动词的时态和语态

动词的时态和语态动词的时态和语态1.时态的概念：动词的时态用来表示动作发生的时间，包括过去、现在和将来。2.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，动词要根据规则变化。4.一般将来时：表示将来要发生的动作或打算、计划做的事情，常用will或shall。5.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态，动词要加-ing。6.现在完成时：表示过去发生但对现在有影响的动作，常用have/has+过去分词。7.现在完成进行时：表示从过去开始一直持续到现在并可能继续进行的动作。8.过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。9.过去完成时：表示在过去某个时刻之前已经完成的动作。10.过去完成进行时：表示在过去某个时刻之前开始并持续了一段时间的动作。11.将来进行时：表示在将来某个时刻正在进行的动作。12.将来完成时：表示在将来某个时刻之前已经完成的动作。13.将来完成进行时：表示在将来某个时刻之前开始并持续了一段时间的动作。1.语态的概念：语态用来表示动作的执行者和受事者之间的关系。2.主动语态：表示动作的执行者是主语。3.被动语态：表示动作的执行者不是主语，而是句子的宾语。4.被动语态的构成：be+过去分词。5.被动语态的用法：表示被动意义，强调动作的受事者。6.主动语态和被动语态的转换：根据句子的需要和意义进行转换。7.短语动词的被动语态：将短语动词的逻辑主语作为主语，短语动词的宾语作为宾语，再加上被动语态的结构。8.主动形式表示被动意义：某些动词在主动形式下可以表示被动意义，如“wear”，“carry”，“hold”等。9.被动形式表示主动意义：某些动词在被动形式下可以表示主动意义，如“know”，“learn”，“understand”等。1.根据句子的时间状语和语境选择合适的时态。2.根据句子的意义和结构选择合适的语态。3.注意时态和语态的搭配，确保句子的准确性和表达力。4.在写作和口语表达中，灵活运用各种时态和语态，使句子更加丰富和生动。1.动词“be”：注意各种时态和语态下的变化。2.动词“have”：现在完成时和过去完成时的构成及用法。3.动词“do”：一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成及用法。4.动词“go”：现在进行时和过去进行时的变化。5.动词“can”：表示能力、可能性、允许和请求的用法。6.动词“like”：表示喜欢、爱好和习惯的用法。7.动词“know”：主动形式表示被动意义和被动形式表示主动意义的用法。8.短语动词的时态和语态：注意逻辑主语和宾语的变化。1.填空：根据句子的时间状语和语境，选择合适的时态填空。2.填空：根据句子的意义和结构，选择合适的语态填空。3.改写句子：将主动语态改为被动语态，或将被动语态改为主动语态。4.句型转换：将句子改为不同的时态和语态。5.翻译句子：根据中文意义，运用合适的时态和语态进行翻译。动词的时态和语态是英语语法的重要组成部分，掌握各种时态和语态的用法和变化规律，能够使句子更加准确、丰富和生动。在学习和实践中，注意时态和语态的搭配，提高英语表达的能力。习题及方法：1.习题：用一般现在时填空。(1)Mymother____________(cook)amealeveryday.(2)Thesun____________(rise)intheeast.(3)She____________(go)toschoolbybuseveryday.(1)cooks(2)rises(3)goes根据句子的时间状语“everyday”，可以判断句子应该使用一般现在时。在一般现在时中，第三人称单数主语的动词要加-s或-es，其他主语的动词不变。2.习题：用一般过去时填空。(1)They____________(visit)themuseumyesterday.(2)We____________(watch)amovielastnight.(3)He____________(eat)dinnerathomelastweek.(1)visited(2)watched(3)ate根据句子的时间状语“yesterday”，“lastnight”和“lastweek”，可以判断句子应该使用一般过去时。一般过去时的构成是动词过去式。3.习题：用一般将来时填空。(1)I____________(buy)anewcarnextmonth.(2)She____________(travel)toJapannextyear.(3)They____________(move)toanewhouseintwoweeks.(1)willbuy(2)willtravel(3)willmove根据句子的时间状语“nextmonth”，“nextyear”和“intwoweeks”，可以判断句子应该使用一般将来时。一般将来时的构成是will+动词原形。4.习题：用现在进行时填空。(1)Thestudents____________(discuss)anewprojectinclass.(2)Mybrother____________(watch)TVinhisroomnow.(3)Thewoman____________(cook)dinnerinthekitchen.(1)arediscussing(2)iswatching(3)iscooking根据句子的时间状语“now”和“inclass”，可以判断句子应该使用现在进行时。现在进行时的构成是be+-ing形式。5.习题：用现在完成时填空。(1)I____________(do)myhomeworkyet.(2)They____________(go)totheparkthismorning.(3)She____________(read)thebookyougaveher.(1)haven'tdone(2)havegone(3)hasread根据句子的时间状语“yet”，“thismorning”和“yougaveher”，可以判断句子应该使用现在完成时。现在完成时的构成是have/has+过去分词。6.习题：用现在完成进行时填空。(1)Theteacher____________(teach)Englishfortwoyears.(2)He____________(work)onthefarmallmorning.(3)She____________(search)forherlostkeyssinceyesterday.(1)hasbeenteaching(2)hasbeenworking(3)hasbeensearching根据句子的时间状语“fortwoyears”，“allmorning”和“sinceyesterday”，可以判断句子应该使用现在完成进行时。现在完成进行时的构成是have/hasbeen+-ing形式。7.习题：用过去进行时填空。(1)Myfather____________(read)thenewspaperwhenIgothomeyesterday.(2)Thechildren____________(play)intheparklastweekend.(3)She____________(listen)tomusicwhilecookingdinner.(1)wasreading(2)wereplaying(3)waslistening根据句子的时间状语“whenIgothomeyesterday”，“lastweekend”和“whilecookingdinner”，可以判断句子应该使用过去进行时。过去进行时的构成是was/were+-ing形式。8.习题：用过去完成时填空。(1)They____________(arrive)atthetrainstationbeforethetrainleft.(2)He____________(finish)his其他相关知识及习题：一、动词的语气1.语气分为陈述语气、疑问语气、命令语气和虚拟语气。2.陈述语气：用于陈述事实或说话人的看法。3.疑问语气：用于提出问题，期待对方回答。4.命令语气：用于表达命令、请求或劝告。5.虚拟语气：用于表示与现实相反的假设或愿望。习题：根据句子意义，选择合适的语气。(1)IwishI____________(have)morefreetime.(2)Doyouthinkhe____________(go)tothepartytonight?(3)Please____________(close)thewindowifyouarecold.(4)Itisrainingoutside,sowe____________(notgo)forawalk.(1)had(2)willgo(3)close(4)won'tgo(1)虚拟语气，表示与现在事实相反的愿望，用过去式。(2)疑问语气，对将来动作的提问，用一般将来时。(3)命令语气，表达命令，用原形动词。(4)陈述语气，描述现在正在发生的动作，用一般现在时。二、被动语气的运用1.被动语气的构成：be+过去分词。2.被动语气的用法：表示被动意义，强调动作的受事者。3.短语动词的被动语态：将短语动词的逻辑主语作为主语，短语动词的宾语作为宾语，再加上被动语态的结构。习题：用被动语态改写主动语态句子。(1)Shepaintsapictureeveryday.(2)Theyarebuildinganewhouseintheneighborhood.(3)Helikestoreadbooksbeforegoingtobed.(4)Wecanfindmanywildflowersintheforest.(1)Apictureispaintedbyhereveryday.(2)Anewhouseisbeingbuiltintheneighborhoodbythem.(3)Booksarelikedtobereadbyhimbeforegoingtobed.(4)Manywildflowerscanbefoundintheforestbyus.将主动语态句子中的执行者变为句子的主语，将受事者变为宾语，使用被动语态的结构。1.一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。2.一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。3.一般将来时的被动语态：willbe+过去分词。4.现在进行时的被动语态：am/is/arebeing+过去分词。5.现在完成时的被动语态：have/hasbeen+过去分词。习题：根据句子意义，选择合适的时态和语态。(1)Thebook____________(write)bythefamousauthorlastyear.(2)Thisdress____________(iron)bymymotherbeforeIputiton.(3)Theletter____________(send)tothemanageryesterday.(4)Thechildren____________(watch)amovieintheclassroomnow.(1)waswritten(2)isbeingironed(3)wassent(4)arewatching(1)一般过去时的被动语态，表示去年发生的动作。(2)现在进行时的被动语态，表示现在正在进行的动作。(3)一般过去时的被动语态，表示昨天发生的动作。(4)现在进行时的被动语态，表示现在正在进行的动作。1.情态动词包括can,may,must,shall,will等。