2021-2022学年福建省莆田市南门中学中考化学最后一模试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．图中“”和“”分别表示不同的原子，下列判断不正确的是()A．①可能是氧化物 B．②可能是金属C．③一定是混合物 D．④包含组成元素相同的不同物质2．水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是A．水是由氢气和氧气组成的B．清激、透明的泉水是纯净物C．水中有异味时可加入活性炭除味D．水灭火是降低了可燃物的着火点3．火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种称为硫化羰(tang)的物质，其化学式为COS。已知硫化羰中氧元素和硫元素均为－2价，则碳元素的化合价是()A．+1B．+2C．+3D．+44．有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙5．下列有关说法正确的是A．pH<7的雨水就是酸雨B．生成盐和水的反应不一定是中和反应C．分子可分，原子不可分D．化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化6．下列反应属于分解反应的是A．B．C．D．7．为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是A．寻找新能源减少使用化石燃料 B．施用大量农药减少植物病虫害C．合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D．研发易降解材料减少白色污染8．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线示意图，由此得到的结论正确的是()A．30℃时，不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液B．50℃时，乙溶液的质量分数为40%C．一般情况，气体的溶解度曲线与丙相似D．50℃时，将甲的饱和溶液的温度降低，不会析出晶体9．类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是A．碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液B．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物C．H2、C、CO都具有还原性，所以它们都能与氧化铜发生置换反应D．浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂，所以它们都能用于干燥氧气10．下列属于氧气用途的是（）A．作燃料 B．医疗抢救 C．作气体肥料 D．作保护气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。请据图回答下列问题（1）P点表示________℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度相等。（2）将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，溶质质量分数不改变的是_________（选填“甲”、“乙”或“丙”）物质的溶液，所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是_____________。（3）30℃时，将80g甲物质（甲物质不含结晶水）加入到100g水中，充分搅拌，溶解，得到的是甲物质的___________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；将温度升至50℃时，所得溶液的溶质质量分数为_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．甲、乙、丙三位同学对某氯化镁样品（含氯化钠杂质）进行如下的实验检测，各取15克样品溶于一定质量的水中分别得到71.7克溶液，再分别逐滴加入不同质量、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应数据如下表：甲乙丙加入氢氧化钠溶液质量/g80130135生成沉淀质量/g5.88.78.7计算：（1）样品中氯化镁的质量分数；_______（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。______四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应过程的微观变化如图所示。请回答下列问题：化学反应前后种类没有发生改变的微粒是______（填“分子”或“原子”）。已知丁是一种单质，则丁的化学式是______。下列对该反应的认识说法正确的是______。A化学反应前后元素的个数和质量都不变B反应物与生成物的分子个数之比为1：1：1：2C使用催化剂的目的是加快化学反应，减少尾气中的有害气体D新物质的生成或反应物的消失都可以说明发生了化学反应14．太阳能电池路灯被越来越广泛地应用，它的形状如图所示，请回答下列同题。（1）图中所标示的路灯各主要部件中，属于合金的是_____（填序号，写一种即可，下同）；属于有机合成材料的是_____。（2）太阳能电池板中使用铜丝导线，主要是利用了铜的_____，太阳能路灯中的蓄电池白天充电时发生的反应为，则X的化学式为_____。（3）为比较铝和铁的金属活动性，你设计的实验方案是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验是科学探究的重要途径。如图是实验室中制取气体常用到的仪器，请回答下列问题：①请写出用D装置制取氧气的化学方程式：_____。②实验室可用碳化钙（CaC2）固体和水反应来制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则制取乙炔的最适合发生装置是_____；若用E装置采用排水法来收集乙炔，请简述操作步骤______。某化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。①在制气管中加入碳酸钙，推压加液器活塞加入适量稀盐酸，请用化学方程式表示其反应原理______。②当制气管中的反应停止后，试管中溶液倒吸进制气管中，请解释产生上述现象可能的原因________。③如何检验试管中剩余溶液还有氢氧化钠？请简要写出实验步骤、现象和结论_________。乙炔（C2H2）是一种重要的化工原料，常用碳化钙（CaC2）与水反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。若要制取7.8g乙炔气体，理论上需要碳化钙的质量是多少_____？16．小华发现一长期闲置的食品包装袋中有一小纸袋，上面印有“生石灰干燥剂，请勿食用”。小华对纸袋内的白色物质产生了兴趣并进行探究。（1）小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？实验步骤实验现象结论从小纸袋中取出足量的的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁_________可继续作干燥剂（2）猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，还可能含有Ca(OH)2和__________；（3）小华继续设计实验来证明（2）中所填的物质是否存在，请完善实验报告：实验步骤实验现象结论______________________________猜想成立

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、该图中的物质是由两种元素组成的纯净物，可能是氧化物，正确；B、该图中的物质是由一种元素组成的纯净物，故是单质，金属是由原子直接构成的，不可能是双原子分子，故错误；C、图中有两种分子，故是混合物，故正确；D、图中的两种物质都含有两种相同的元素，故正确。故选B。2、C【解析】

A．水是由氢元素与氧元素组成的，故错误；

B．清澈、透明的泉水中含有可溶性的矿物质，属于混合物，故错误；

C．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故正确；

D．水灭火是水蒸发能降低可燃物的温度使之低于可燃物的着火点而灭火，并不是降低着火点，故错误。

故选：C。3、D【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，硫化羰中氧元素和硫元素均为−2价，所以碳元素的化合价为+4价。故选D。4、A【解析】

由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前，乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲＞丙＞乙。所以，A正确，B、C、D错误。

故选A。5、B【解析】

A、空气中的二氧化碳溶于水生成碳酸，故pH值应小于5.6为酸雨，A选项错误；B、生成盐和水的反应可以是酸碱中和，也可是酸（碱）性氧化物与碱（酸），B选项正确；C、原子可分为原子核和核外电子，C选项错误；D、化学科学技术的发展的目标是“绿色化学”，追求0排放和可持续发展，故D选项错误；故选B。6、B【解析】

由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。【详解】A.属于化合反应；B.属于分解反应；C.属于置换反应；D.不属于任何基本反应类型。故选B。7、B【解析】A、寻找新能源减少使用化石燃料可以减少大气污染，不符合题意；B、施用大量农药会造成空气污染，残留的农药对人体健康有害，符合题意；C、合成新型洗涤剂可以减少氮磷排放，减少水污染，不符合题意；D、研发易降解材料可以减少白色污染，合理，不符合题意。故选B。8、C【解析】

A、30℃时，不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液错误，因为没有指明是否是饱和溶液，故选项错误；B、50℃时，乙溶液的质量分数=100%28.6%，40%错误，故选项错误；C、一般情况，气体的溶解度曲线与丙相似正确，因为气体的溶解度一般随温度的升高而减少，故选项正确；D、50℃时，将甲的饱和溶液的温度降低，不会析出晶体错误，因为甲的溶解度随温度的升高而增大，故选项错误。故选C。9、D【解析】

A、碱的溶液显碱性，但是显碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠显碱性，但是属于盐溶液，不符合题意；B、化合物中含有不同种元素，但是含不同种元素的物质不一定是化合物，如空气中含氮、氧等不同种元素，但是属于混合物，不符合题意；C、H2、C、CO都具有还原性，它们都能与氧化铜反应，反应的化学方程式分别为：，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，，该反应的反应物都是化合物，不属于置换反应，不符合题意；D、浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂，且它们都不与氧气发生反应，故都可用来干燥氧气，符合题意。故选D。【点睛】四大基本反应类型化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。10、B【解析】

A.氧气不具可燃性，不能作燃料，不属于氧气的用途；B.氧气可以供给动植物呼吸，可用于医疗抢救，属于氧气的用途；C.氧元素不属于植物生长所需的营养元素，不能作气体肥料，不属于氧气的用途；D.氧气化学性质活泼，不宜作为保护气，不属于氧气的用途；故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、10丙甲=乙>丙饱和37.5%【解析】

结合溶解度曲线图进行分析解答。【详解】（1）由图像可知P点表示10℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度相等。（2）由图像可知甲、乙、丙中当温度降低时只有丙的溶解度变大，但溶质并不会增多，则其溶质质量分数不变，故将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，溶质质量分数不改变的是丙物质的溶液，50℃丙的溶解度最小，则其溶质质量分数也最小，降温到10℃时，甲、乙溶解度相同，则其溶质质量分数也相同，故所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲=乙>丙。（3）30℃时甲物质的溶解度为40g，故30℃时，将80g甲物质（甲物质不含结晶水）加入到100g水中，充分搅拌，溶解，得到的是甲物质的饱和溶液；50℃时其溶解度为60g，则此时溶液质量为160g，溶质质量为60g，故将温度升至50℃时，所得溶液的溶质质量分数为60g160g×100%=37.5%三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、95%10%【解析】

（1）根据表格及题干信息可知，15g样品最多生成氢氧化镁的质量是8.7g，然后根据化学方程式进行计算；

（2）根据化学方程式计算得出恰好反应时溶液中氯化钠的质量，然后再根据溶质的质量分数的公式进行计算。【详解】解：设氯化镁的质量为x，氢氧化钠质量为y，生成氯化钠质量为zx=14.25gy=12gz=17.55g答:（1）样品中氯化镁的质量分数（2）17.55g+15g-14.25g=18.3g71.7g+12g÷10%-8.7g=183g恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、原子N2CD【解析】

由图示和质量守恒定律可知，丁是氮气，该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2。【详解】（1）由微粒的变化可知，化学反应前后种类没有发生改变的微粒是原子；（2）丁是一种单质，单质为氮气，化学式为：N2；（3）A、元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故选项错误；B、反应物CO、NO与生成物CO2、N2的分子个数之比为2：2：2：1，故选项错误；C、使用催化剂的目的是加快化学反应，减少尾气中的有害气体，故选项正确；D、新物质的生成或反应物的消失都可以说明发生了化学反应，故选项正确。故选CD。【点睛】元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数。14、①或⑤③导电性好PbO2将用砂纸打磨后的洁净铝丝放入氯化亚铁溶液中，溶液由浅绿色逐渐变为无色，则说明铝比铁活泼。【解析】

（1）图中所标示的路灯各主要部件中，属于合金的是①铝合金灯壳；⑤不锈钢灯柱，不锈钢是铁和碳的合金；属于有机合成材料的是③塑料灯罩；因为：塑料聚乙烯高分子有机材料；（2）太阳能电池板中使用铜丝导线，主要是利用了铜的导电性好，太阳能路灯中的蓄电池白天充电时发生的反应为，该反应符合质量守恒定律，反应前后各元素的原子个数不变，反应物中有2个铅原子、2个硫原子、10个氧原子和4个氢原子，生成物中有1个铅原子、2个硫原子、8个氧原子和4个氢原子，缺少1个铅原子和2个氧原子，所以X的化学式为：PbO2；（3）为比较铝和铁的金属活动性，实验方案是：将用砂纸打磨后的洁净铝丝放入氯化亚铁溶液中，溶液由浅绿色逐渐变为无色，则说明铝比铁活泼。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、B先将集气瓶装满水，然后把乙炔从b端通入反应生成的二氧化碳能被足量的氢氧化钠溶液吸收，导致装置中的气压减小，在外界大气压作用下，试管中溶液倒吸进制气管中向试管中剩余溶液中加入过量的氯化钙或氯化钡溶液，静置取上层清液于另一试管，滴加几滴酚酞，酚酞溶液变红色，则瓶中还有氢氧化钠19.2g【解析】

（1）①装置D是加热固体制取气体装置，且试管口没有棉花，故加热氯酸钾制取氧气可以采用D装置，反应的化学方程式为：。②用碳化钙（CaC2）固体和水反应来制取乙炔（C2H2）气体，应选用固液不加热装置，可以从A、B、C中选择，其中B可以严格控制速率，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧