湖南省永州市宁远县2023-2024学年九年级下学期期中语文试题【含答案解析】

宁远县2024年上学期期中质量监测九年级语文（试题卷）温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。3.本试卷满分120分，考试时间120分钟。本试卷共三道大题，21个小题。如有缺页，考生须申明。一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分）班级拟开展“大美湖南”主题班会，请你参与并完成下面小题。【美丽开场】以下文段是楷瑞同学为此次班会拟写的开场白，请你认真阅读并完成下面小题。①【甲】湖南是一幅青春盎然的画。绿水北去，____。青山野立，________；翠田盘旋，层层叠叠；还有飞鸟往返，___。每道画笔下，都是造物的神奇。【乙】湖南是一列青春涌动的高铁。天工开物，传承工匠精神；中国制造，成就创新崛起。中国梦，只争朝夕，有温度，更有速度。【丙】湖南是一支青春多彩的歌。穿越过历史，惊艳了时光。一花一叶如春风和（），一颦一笑如夏雨热烈，一针一线如秋叶静美，一笔一划如冬竹挺拔。【丁】湖南是一首青春血性的诗，有天生率真的浪漫，有（）楚有才的开物，有坚毅不屈的刚烈，有敢为人先的胆识，更有青春赤子心，家国天下情。②【合】青春盎然、青春血性、青春多彩、青春涌动，这些都是湖南的模样。永远年轻，永远生机勃勃，永远在路上，欢迎加入这场青春之旅。1.语段中括号内的字形和加点字的读音正确的一项是（）A.àng煦pín惟 B.áng煦pín惟C.àng熙píng维 D.áng熙píng维2.依次填入文段画横线处的词语，最恰当的一项是（）A.浩浩汤汤悠悠然然影影绰绰 B.悠悠然然影影绰绰浩浩汤汤C.悠悠然然浩浩汤汤影影绰绰 D.浩浩汤汤影影绰绰悠悠然然3.文段①中主持人台词的排序有误，下列调整最恰当的一项是（）A.甲、丁、乙、丙 B.甲、丁、丙、乙C.丙、甲、丁、乙 D.丙、丁、甲、乙4.文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述恰当的一项是（）A.在“只争朝夕”前加“我们” B.删去“更”C.将“更”改成“也” D.将“温度”和“速度”调换位置【答案】1.A2.D3.B4.D【解析】【1题详解】本题考查字音、字形辨析。盎然：àngrán，气氛、趣味洋溢的样子。和煦：héxù，暖和；温暖。一颦一笑：yīpínyīxiào，意思指忧和喜的表情。惟楚有才：wéichǔyǒucái，只有楚国人才最多。故选A。【2题详解】本题考查词语辨析。浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。悠悠然然：一般指安闲、闲适或深远的样子。影影绰绰：模模糊糊、不真切。第一处，根据“绿水北去”可知，此处形容水势，故应用“浩浩汤汤”；第二处，根据“青山野立”可知，此处形容山势，故应用“影影绰绰”；第三处，根据“还有飞鸟往返”可知，此处形容飞鸟安闲的样子，故应用“悠悠然然”；故选D。【3题详解】本题考查句子排序。由第②段“青春盎然、青春血性、青春多彩、青春涌动”可知，按照一一对应的原则，首先是【甲】湖南是一幅青春盎然的画，然后是【丁】湖南是一首青春血性的诗，再是【丙】湖南是一支青春多彩的歌，最后是【乙】湖南是一列青春涌动的高铁。故选B。【4题详解】本题考查病句辨析及修改。画波浪线的句子语序不当，“更”表示递进关系，将“温度”和“速度”调换位置。故选D。综合性学习（6分）5.完成小题。（1）【采访好人】班级拟在主题班会上学习“中国好人”——李柏霖。婉兮同学作为学校“蔓草”报社记者，准备去采访李柏霖老师，请你根据下面材料帮她设计两个采访问题。2023年三季度“中国好人榜”揭晓，怀化市会同县粟裕希望小学语文教师李柏霖光荣上榜。大学毕业后的李柏霖放弃留教大城市的机会，选择回乡任教反哺家乡教育事业。她将语文与文学、艺术、思政教育相结合，丰富乡村儿童、留守儿童的审美体验与生活，指导乡村学生创作1600多首诗歌，让孩子们用文学阅读和创作丰盈精神世界。2022年11月，她带着七名同学登上鲁迅文学奖颁奖典礼的舞台，让山里的小诗人得到大诗人的鼓励，也让山里孩子的才华被更多人看见。她的“田野诗班”教育教学方式得到CCTV13《新闻周刊》栏目点评报道。问题①：_______________问题②：________________（2）【颂扬美德】请你根据上面材料为李柏霖老师撰写一段颁奖词，要求：凸显人物事迹和品质，字数在60字左右。【答案】（1）①.示例：李老师您好！请问，您放弃留教大城市的机会，选择回乡任教，您的家人支持您吗？②.李老师您好！请问，您的“田野诗班”教育教学方式灵感来自哪里？（2）示例：您怀着对家乡深深情怀，用真心和爱心播撒希望的种子，用诗歌点亮山村孩子的心灵，心中诗意涌动，眼中风景无限，让山里孩子的才华被更多人看见。【解析】【小问1详解】本题考查设计采访问题，开放类试题，根据材料内容提出问题，言之成理即可。根据材料中的“大学毕业后的李柏霖放弃留教大城市的机会，选择回乡任教反哺家乡教育事业”可提出问题：李老师您好！请问是什么原因让您主动放弃留教大城市的机会，选择回乡任教反哺家乡教育事业？根据材料中的“她将语文与文学、艺术、思政教育相结合，丰富乡村儿童、留守儿童的审美体验与生活，指导乡村学生创作1600多首诗歌，让孩子们用文学阅读和创作丰盈精神世界”可提出问题：李老师您好！请问是什么因素驱使您选择用文学阅读和创作诗歌来丰盈孩子们的精神世界？【小问2详解】本题考查拟写颁奖词，开放类试题，结合人物的事迹和精神拟写即可。示例：用爱心播种希望，用诗歌点亮心灵，她扎根乡村教育，以自己柔弱的身躯托起了无数孩子飞翔的梦想。她用自己的言行把奉献书写在祖国的大地上，她就是中国好人李柏霖！6.【探寻美文】诗涵同学想在班会活动中介绍古诗文里的湖湘文化，请你帮他把语段补写完整。古往今来，无数文人墨客纷纷在潇湘大地留下了意境优美、诗意缱绻的名句：孟浩然用“____________，____________”（《望洞庭湖赠张丞相》）的奇特造语勾起了我们对洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势的想象，境界开阔，撼人心魄；刘长卿吟道“______________，______________”（《长沙过贾谊宅》）溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，道出了千古文人的悲惨命运，世人皆为之叹息；范仲淹则以“__________，___________”（《岳阳楼记》）给我们后人留下了要修炼一颗安宁平乐、不悲不喜的心去应对生活中各种或好或坏境遇的生活哲学。【答案】①气蒸云梦泽②.波撼岳阳城③.汉文有道恩犹薄④.湘水无情吊岂知⑤.不以物喜⑥.不以己悲【解析】【分析】【详解】本题考查默写。注意易错字：蒸、泽、撼、薄、岂、己。二、阅读与理解（共50分，选择题每小题2分）（一）现代文阅读（24分）阅读议论性文章，完成下面小题。做这样的出彩中国人李洪兴①“习惯了每次走过文化广场，都会抬头望向地质宫五楼那个窗口，通常灯一直会亮到后半夜。可是从现在起，我再也看不到那灯光了。”谈及海归战略科学家黄大年，很多人至今难掩悲痛与失落。“国之大匠”“中国脊梁”“学术界的典范”……虽然办公室不再有他的光亮，但在人们心中，黄大年早已点亮了一盏永不熄灭的灯。②“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，其中能有我，余愿足矣！”黄大年被誉为“拼命黄郎”，回国7年间，他带领400多名科学家艰苦打拼，填补了多项技术空白。有国外媒体评价，“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”黄大年在科技创新的赛场上只争朝夕，在人才培养的舞台上兢兢业业，以百折不回、敢为人先的敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，树立起一座震撼人心的精神丰碑。③忘我钻研、刻苦攻关，是做学问、搞研究的应有境界。李四光在写学术论文时，曾因太投入而忘记回家。妻子派女儿去叫他，结果他正在凝神思考，偶尔抬头看到桌旁有个小女孩，继而又低头忙于写作：“你是谁家的小姑娘啊？天这么晚了，快回家吧，不然你妈妈该等着急啦！”当对方叫出爸爸时，李四光才猛然发现是自己的女儿。甘于寂寞、奋力沉潜、认真敬业，才能以创新之姿攀登科研事业的座座高峰。④最慷慨的奉献，往往孕育着最丰厚的收获。从邓稼先慨叹“不要让人家把我们落得太远”，到钱学森提出技术科学“要先走一步”；从吴文俊宣示“外国人做的我不做，外国人没想到做的我才要去做”，到袁隆平承诺“给我点时间，我让你地里多长座米山”，一代代科学家埋头苦干、永不言弃、誓争第一，在科学的田地里用心深耕，收获着累累硕果。他们从事科学研究所具备的那种耐性和韧性，那种不服输、追求极致的精神品质，也感召着后来者砥砺前行，竭力为祖国科技事业的进步无私付出。⑤喧嚣的时代呼唤内心的宁静。今天，有的科研工作者坐不住冷板凳，有的人一切只围着项目经费转，更有甚者，不惜为了名利舞弊作假，令科学精神蒙尘。人们之所以视黄大年为“大写的人，纯粹的人”，之所以称“布鞋院士”李小文为“扫地僧”，之所以把一生献给祖国科研的清华大学“高龄学子”当作“出彩中国人”，不正是因为他们抵达了求真敬业、无私奉献的精神境界吗？对科技工作者来说，甘于寂寞、甘于奉献，为科学开拓、为真理献身、为梦想拼搏，才无愧于知识分子的担当。⑥哲人有言，“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”像黄大年那样，以敬业精神书写生命华章，用品格力量标注生命高度，我们何愁人生不能抵达心中的远方。（选自《人民日报》，有删改）7.议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举一例说明。8.将下面材料放在文中作为事实论据，最合适的是（）吴孟超，著名肝胆外科专家，中国科学院院士。75年的医生生涯中，他给近16000名病人做手术，让他们摆脱了生命的绝境。96岁高龄的他依旧保持着每周门诊、每年约200台手术的惊人工作量。被誉为“中国肝脏外科之父”，是国家最高科学技术奖获得者。A.第②段 B.第③段 C.第④段 D.第⑤段9.请用简洁的语言概述第⑤段的论证思路。【答案】7.示例一：本文运用了举例论证，如第③段举李四光忘我工作以致于没有认出眼前的孩子是自己女儿这一事例。示例二：本文运用了对比论证，如第⑤段，把内心浮躁、耐不住寂寞的科研工作者与黄大年等做正反对比。8.C9.①首先提出本段的观点“喧嚣的时代呼唤内心的宁静”；②接着举内心浮躁，耐不住寂寞的科研工作者为例，从反面论证了分论点；③再举黄大年等典型事例，从正面论证了分论点；④最后总结，再次强调“甘于寂寞、甘于奉献才无愧于知识分子的担当”。【解析】【7题详解】本题考查论证方法。本文运用了举例论证。如，第②段中列举了黄大年回国七年，带领四百多名科学家艰苦打拼，填补多项技术空白的例子。还运用道理论证。如，第④段中引用了邓稼先、钱学森、吴文俊、袁隆平的名言。也运用对比论证。如，第⑤段“有的科研工作者坐不住冷板凳，有的人一切只围着项目经费转，更有甚者，不惜为了名利舞弊作假，令科学精神蒙尘”与李小文求真敬业、无私奉献的精神境界形成了对比。【8题详解】本题考查补充论据。分析材料可知，“75年的医生生涯中，他给近16000名病人做手术，让他们摆脱了生命的绝境。96岁高龄的他依旧保持着每周门诊、每年约200台手术的惊人工作量”介绍的是他的无私奉献，爱岗敬业。“是国家最高科学技术奖获得者”是国家给予他的荣誉，也是他的收获。故这个例子可证明第④段中的“最慷慨的奉献，往往孕育着最丰厚的收获”的观点。可放在本段充当事实论据。故选C。【9题详解】本题考查论证思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。第⑤段首先提出本段的观点“喧嚣的时代呼唤内心的宁静”；接着运用举例论证，从反面论证了分论点，再举几个典型事例，从正面论证了分论点，最后得出结论“甘于寂寞、甘于奉献才无愧于知识分子的担当”。阅读记叙性文章，完成下面小题。自得其乐汪曾祺①孙犁同志说写作是他的最好的休息。是这样。一个人在写作的时候是最充实的时候，也是最快乐的时候。但是一个人不能从早写到晚，那样就成了一架写作机器，总得岔乎岔乎，找点事情消遣消遣，通常说，得有点业余爱好。②这些年来我的业余爱好，只有：写写字、画画画、做做菜。我的字照说是有些基本功的。当然从描红模子开始。我记得我描的红模子是：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这十六个字其实是很难写的，也许是写红模子的先生故意用这些结体复杂的字来折磨小孩子，而且红模子底子是欧字，这就更难落笔了。不过这也有好处，可以让孩子略窥笔意，知道字是不可以乱写的。初一暑假，我父亲拿了一本影印的《张猛龙碑》，说：“你最好写写魏碑，这样字才有骨力。”我于是写了相当长时期《张猛龙碑》。用的是我父亲选购来的特殊的纸。这种纸是用稻草做的，纸质较粗，也厚，写魏碑很合适，用笔须沉着，不能浮滑。这种纸一张有二尺高，尺半宽，我每天写满一张。写《张猛龙》使我终身受益，到现在我的字的间架用笔还能看出痕迹。③我平日写字，多是小条幅，四尺宣纸一裁为四。这样把书桌上书籍信函往边上推推，摊开纸就能写了。正儿八经地拉开案子，铺了画毡，着意写字，好像练了一趟气功，是很累人的。我都是写行书。写真书，太吃力了。偶尔也写对联。曾在大理写了一副对子：苍山负雪洱海流云字大径尺。字少，只能体兼隶篆。那天喝了一点酒，字写得飞扬霸悍，亦是快事。对联字稍多，则可写行书。为武夷山一招待所写过一副对子：“四围山色临窗秀一夜溪声入梦清”字颇清秀，似明朝人书。④我画画，没有真正的师承。我父亲是个画家，画写意花卉，我小时爱看他画画，看他怎样布局（用指甲或笔杆的一头划几道印子），画花头，定枝梗，布叶，勾筋，收拾，题款，盖印。这样，我对用墨、用水、用色，略有领会。⑤我的画不中不西，不今不古，真正是“写意”，带有很大的随意性。曾画了一幅紫藤，满纸淋漓，水气很足，几乎不辨花形。这幅画现在挂在我的家里。我的一个同乡来，问：“这画画的是什么？”我说是：“骤雨初晴。”他端详了一会，说：“哎，经你一说，是有点那个意思！”他还能看出彩墨之间的一些小块空白，是阳光。我常把后期印象派方法融入国画。我觉得中国画本来都是印象派，只是我这样做，更是有意识的而已。画中国画还有一种乐趣，是可以在画上题诗，可寄一时意兴，抒感慨，也可以发一点牢骚，曾为宗璞画牡丹，只占纸的一角，题曰：人间存一角，聊放侧枝花。欣然亦自得，不共赤城霞。宗璞把这首诗念给冯友兰先生听了，冯先生说：“诗中有人。”⑥我的画，遣兴而已，只能自己玩玩，送人是不够格的。最近请人刻一闲章：“只可自怡悦”，用以押角，是实在话。⑦体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的。做菜，必须自己去买菜。提一菜筐，逛逛菜市，比空着手遛弯儿要“好白相”。到一个新地方，我不爱逛百货商场，却爱逛菜市，菜市更有生活气息一些。买菜的过程，也是构思的过程。想炒一盘雪里蕻冬笋，菜市场冬笋卖完了，却有新到的荷兰豌豆，只好临时“改戏”。做菜，也是一种轻量的运动。洗菜，切菜，炒菜，都得站着（没有人坐着炒菜的），这样对成天伏案的人，可以改换一下身体的姿势，是有好处的。⑧做菜要实践。要多吃，多问，多看（看菜谱），多做。一个菜点得试烧几回，才能掌握咸淡火候。冰糖肘子、乳腐肉，何时软入味，更重要的是要富于想象。想得到，才能做得出。我曾用家乡拌荠菜法凉拌菠菜。半大菠菜（太老太嫩都不行），入开水锅焯至断生，捞出，去根切碎，入少盐，挤去汁，与香干（北京无香干，以熏干代）细丁、虾米、蒜末、姜末一起，在盘中抟成宝塔状，上桌后淋以麻酱油醋，推倒拌匀。有余姚作家尝后，说是“很像马兰头”。这道菜成了我家待不速之客的应急的保留节目。有一道菜，敢称是我的发明：塞肉回锅油条。油条切段，寸半许长，肉馅剁至成泥，入细葱花、少量榨菜或酱瓜末拌匀，塞入油条段中，入半开油锅重炸。嚼之酥碎，真可声动十里人。⑨我很欣赏《杨恽报孙会宗书》：“田彼南山，芜秽不治。种一顷豆，落而为萁。人生行乐耳，须富贵何时。”“人生行乐耳，须富贵何时”，说得何等潇洒。不知道为什么，竟惹怒了汉宣帝，我一直想不透。这样的话，也不许说么？（选自《汪曾祺作品：自得其乐》有删改）10.请结合选文内容，完成下面的表格。事件具体内容作者态度（1）______第③段（2）_________画画画第④～⑥段（3）_________做做饭（4）_______多吃，多问，多看（看菜谱），多做11.赏析下面句子加点词语表达效果。半大菠菜（太老太嫩都不行），入开水锅焯至断生，捞出，去根切碎，入少盐，挤去汁，与香干（北京无香干，以熏干代）细丁、虾米、蒜末、姜末一起，在盘中抟成宝塔状，上桌后淋以麻酱油醋，推倒拌匀。12.请用简洁语言概括第④段的内容，并说说作者写作此段的意图。13.作者认为学习工作之余“总得岔乎岔乎，找点事情消遣消遣”“人生行乐耳，须富贵何时”。请结合链接材料、场景再现和你在生活中“自得其乐”的经历，谈谈你对些“消遣”“行乐”的理解和感悟。【链接材料】我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。——汪曾祺【场景再现】小雅：我在学校已经学习快五天了。小雅妈妈：周末刚到家就开始玩手机啊？你真的好会行乐啊！【答案】10.①.写写字②.随性而写，亦快事③.遣兴而已，只能自己玩玩④.第⑦⑧段11.“焯、捞、切、入、挤、抟、淋、拌”等都是动词。这些动词的连用形象地写出了“我”用家乡拌荠菜法凉拌菠菜的过程，动作十分娴熟，表明“我”对做菜这一业余爱好的喜爱之情。12.记叙了父亲的身份和“我”看父亲画画的情景，表明“我”喜欢画画源于父亲的影响，也说明“我”画画的相关技巧在父亲的影响下有一定的进步。13.示例：要追求人生的快乐，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，还要想办法培养一些其他的闲情逸致来调节，如体育运动、做家务、游玩等，使我们的生活变得丰富多彩而且张弛有度，让我们的精神世界变得充盈，灵魂变得有趣。【解析】【10题详解】本题考查内容理解。（1）根据第③段中的“我平日写字，多是小条幅，四尺宣纸一裁为四”可得：写写字。（2）根据第③段中的“那天喝了一点酒，字写得飞扬霸悍，亦是快事”可得：随性而为，变是快事。（3）根据⑥段中的“我的画，遣兴而已，只能自己玩玩，送人是不够格的”可得：遣兴而已，只能自己玩玩。（4）根据第⑦段中的“体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的”，第⑧段中的“做菜要实践”可知，这两段写的是作者的“做做饭”。【11题详解】本题考查词句赏析。加点字“焯、捞、切、入、挤、抟、淋、拌”等都是动词，也可以理解为是对作者做菜时的动作描写。这些动词生动地再现了作者用家乡拌荠菜法凉拌菠菜的过程。从这些流畅的动作里，可以感受到作者做这道菜时动作的娴熟。联系人物感情可知，作者做这道菜如此流畅娴熟，表现了他对做菜这一业余爱好的喜爱。【12题详解】本题考查句段作用。本段中的“我父亲是个画家，画写意花卉”交代了父亲的身份。“我小时爱看他画画，看他怎样布局（用指甲或笔杆的一头划几道印子），画花头，定枝梗，布叶，勾筋，收拾，题款，盖印”记叙了我看父亲画画的情景。“我画画，没有真正的师承”表明了我喜爱画画源于父亲的影响，“这样，我对用墨、用水、用色，略有领会”说明我在父亲的影响下画画技艺有了一定的进步。【13题详解】本题考查阅读启示。联系文本首段中的“但是一个人不能从早写到晚，那样就成了一架写作机器，总得岔乎岔乎，找点事情消遣消遣，通常说，得有点业余爱好”可知，人除了培养支撑生活的主要兴趣以外，还要有一些业余爱好，找一些事情消遣。作者的业余爱好是写字、画画、做饭，我们可以做家务，做手工，体育运动等。联系材料中的“使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念”可知，这些业余爱好可以让我们的心灵得么滋养，可以增强我们对生活的信心和信念。综合表述即可。（二）古诗文阅读（18分）阅读下列诗词，完成后面的题目。定风波【宋】苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。14.下列对这首诗赏析恰当的一项是（）A.从小序部分可知，此词为苏轼春日出游突遇风雨，作此词以嘲讽“同行狼狈”。B.“穿林打叶声”渲染出雨骤风狂的氛围，“莫听”是词人对现实风雨的逃避。C.“谁怕？”运用了设问的修辞手法，强调了词人对生活的艰辛磨难毫不畏惧。D.全词表达了词人虽处逆境屡遭挫折却不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。15.结尾句中的“晴”“雨”分别喻指什么？全句蕴含了什么哲理？请简要赏析。【答案】14.D15.“晴”喻人生顺境，“雨”喻人生逆境。全句的意思是说，生活无论风吹雨打还是阳光照耀，都要随遇而安；人生无论顺境还是逆境，都要坦然面对，从容接受。【解析】【14题详解】本题考查理解分析能力。A.“同行皆狼狈，余独不觉”表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，并非嘲讽“同行狼狈”；B.首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。所以，“莫听”并不是词人对现实风雨的逃避；C.“谁怕？”运用了反问的修辞，并不是设问的修辞手法；故选D。【15题详解】本题考查句子的赏析。“也无风雨也无晴”意为：不管它是风雨还是放晴。这是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“风雨”和“晴”二词，一语双关，既指野外途中所遇风雨及晴朗的天气，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途及人生的坦途。就是说，“晴”喻人生顺境，“雨”喻人生逆境。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍②而歌者，红装而蹇③者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷④浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（节选自袁宏道《满井游记》）【注释】①靧（huì）：洗脸。②罍（léi）：酒杯，这里是名词作动词用。③蹇（jiǎn）：原是跛足的意思，这里指驴。④呷（xiā）：吸，这里用其引申义。16.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A潭中/鱼可/百许头 B.其/岸势犬牙/差互C.于时/冰皮始解 D.麦田浅/鬣寸许17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以其境过清/以中有足乐者B.不可久居/面山而居C.若脱笼之鹄/学而时习之D.鲜妍明媚/陶后鲜有闻18.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A.【甲】文描写潭中游鱼，运用了动静结合的手法，“佁然不动”是动态，“俶尔远逝，往来翕忽”是静态。B.【乙】文用比喻描写满井春色，把柳树比作“脱笼之鹄”，把河水比作“镜之新开”，清新贴切，形神兼备。C.【甲】【乙】两文都是写景的名篇，都从视觉、听觉、味觉等方面写景，生动真切，给人以身临其境之感。D.【甲】文含蓄表达了作者羁旅孤寂的心境；【乙】文表达了作者对自由的向往和亲近自然时快活愉悦的心情。19.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）而城居者未之知也。【答案】16.C17.A18.D19.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）然而住在城里的人却不知道（这件事）。【解析】【16题详解】本题考查句子朗读停顿辨析。A.句意：潭中的鱼大约有一百来条。“潭中鱼”作主语，“可百许头”作谓语部分，故断句为：潭中鱼/可百许头；B.句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。“其岸势”作主语，“犬牙差互”作谓语，故断句为：其岸势/犬牙差互；D.句意：低矮的麦苗像兽颈上的长毛。“麦田”作主语，“浅鬣寸许”作谓语部分，故断句为：麦田/浅鬣寸许；故选C。【17题详解】本题考查一词多义辨析。A.连词，因为/连词，因为；B.动词，停留/动词，居住；C.结构助词，的/代词，这里指学到的知识或技能；D.形容词，鲜艳/副词，很少；故选A。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.“佁然不动”是静态，“俶尔远逝，往来翕忽”是动态；B.文中没有将柳树比作“脱笼之鹄”，而是形容整个景象给人的感觉，诗人心头不禁漾出一股春天的喜悦，就像脱笼之鸟一样；C.甲文并没有从味觉方面写景，主要是从视觉和听觉方面进行描绘；故选D。【19题详解】本题考查文言翻译。重点字词：（1）斗：像北斗星一样；蛇：像蛇一样；明灭可见：时隐时现。（2）而：然而；未之知：宾语前置，正常为“未知之”，不知道（这件事）。【点睛】参考译文：【甲】潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般，娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，低矮的麦苗像兽颈上的长毛，高约一寸。游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。风力虽然还很强劲，但是走起路来，也会汗流浃背。凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。（三）名著阅读（8分）20.阅读名著选段，回答问题。（A）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”（摘自《水浒传》）【注释】①黄巢：唐末农民起义领袖，大齐政权建立者。（1）文中人物A是（）A.豹子头林冲 B.及时雨宋江 C.托塔天王晁盖 D.智多星吴用（2）请为文段中画波浪线的句子拟写一则批注。（3）《水浒传》是一部优秀的古典小说，非常适合青少年阅读。请你从该小说的文学地位、思想主旨、故事情节、艺术特色等方面，任选一两点，向其他同学推荐这部书（50字左右）【答案】（1）B（2）示例：运用典故，意思是自己以后若能实现理想，定将超越唐朝起义军首领黄巢。体现出宋江对未来的展望和自信，流露出他睥睨天下的豪情。（言之有理即可）（3）示例：《水浒传》是中国古典小说四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说，书中塑造了108位英雄好汉的形象，讲述了他们揭竿起义，最终走向失败的故事。情节曲折，引人入胜，读来令人荡气回肠。你也来读一读吧！【解析】【小问1详解】本题考查名著内容识记。根据选段“不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上”“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可知，这是“宋江在浔阳楼题反诗”的情节。故选B。【小问2详解】本题考查语句赏析。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”意思是：如果以后我实现了我的凌云壮志，我可以嘲笑黄巢的行为不是大丈夫所为。黄巢是唐末农民起义的领袖，他来自一个盐商家庭，擅长骑马和射击。此句运用典故，宋江自信可以超越唐朝起义军首领黄巢，表现了他对未来的期许，能够睥睨天下的豪情壮志。【小问3详解】本题考查推荐语。为《水浒传》拟写推荐语，本题已给出拟写的角度“文学地位、思想主旨、故事情节、艺术特色等方面”，任选一两点进行推荐。示例：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压，揭竿而起，聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。四海之内皆兄弟，我希望收到这本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。三、作文（共50分）从下列两题中任选一题，按要求写作。21.文题：国家主席习近平在2024年新年贺词中说，2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。初中三年，你看到了哪些风景，取得了哪些收获？请以“美丽的风景”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。【答案】例文：美丽的风景每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不疲；姬十三剥科学松果，满怀激情……最美丽的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。【解析】【详解】本题考查命题作文。审题立意：本题为命题作文。采用了“引导语+命题”的形式。本题审题立意的重点是“风景”。“风景”包括自然景观和人文景观。“风景”可以是自然界中的风景，是“风景”的本义。对于自然风景来说，每个人对“美丽”的理解各不相同，只需在文中紧扣景物的特点进行描写，表现自己对这种景物的喜爱与赞美之情即可。但如果把“风景”单纯的理解为自然风景，这样立意比较浅。满面笑容，是一种风景；和谐共处，也是一种风景；这说的是人性和社会的风景，是“风景”的比喻义。写这个题目，应抓住“风景”的这层含义，体会到它是一种人文现象或精神符号。在写作中，要学会化实为虚，以小见大，写出“自己”对生活的思考。“美丽”是题目中的限制语，应注意挖掘“风景”背后的深层意义，写出“美丽”的原因。构思选材：写这个题，要思考“美丽的风景”是什么，要挖掘为什么说它是“美丽”的。其实可写的“风景”很多。例如可以写农村的“时装表演队”，写农民的精神面貌，写农民的文化生活，这是家乡的一道美丽风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇，艰苦创业，建设美好生活，他们也是一道美丽的风景；写农家乐，写农村风味小吃;写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林员，写城市里里每天在公园跳广场舞的老人们；写一个细小的爱心画面，写街头执勤、风雨无阻的交警，写天不亮就开始清扫街道的清洁工……最好是写自己的亲身经历或写身边人、身边事，体现自己对“美丽的风景”的理解，抒发真情实感，写出一篇精彩的记叙文。22.请以“_____，不会忘记”为题，写一篇文章。要求：①须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外文