（进阶篇）苏科新版七年级下册生物同步分层作业4.9.2人体的组成

第1页（共1页）（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业4.9.2人体的组成一．选择题（共8小题）1．动物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→动物体 B．组织→细胞→器官→系统→动物体 C．细胞→组织→器官→系统→动物体 D．细胞→组织→系统→器官→动物体2．下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（）A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织 B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官 D．人和被子植物体结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体3．以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 B．在人体内，心脏能够自主收缩和舒张，说明它一定含有肌肉组织 C．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织 D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的遗传物质都有一定的差异4．如图表示人体的不同结构层次，哪一结构层次是动物体特有的（）A．B B．C C．D D．E5．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化，说法正确的是（）A．细胞分化的结果是使细胞数目增多 B．已经分化的细胞不再分裂和生长 C．细胞分化的结果是形成不同的组织 D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变6．干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这种现象在生物学上称为（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老7．下列代表细胞分化过程的是（）A．① B．② C．③ D．④8．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（）A．组成乙的细胞结构和甲结构是相同的 B．丙中叶片的属于上皮组织 C．丙比丁多了“系统”这一结构层次 D．乙所示的胃和丙中的叶同属于器官这一层次二．解答题（共4小题）9．如图中，A〜E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：（1）整个人体都是由A发育而成的，则A是。（2）图中①②③表示（填细胞的生理活动）。该过程形成的两个新细胞中的染色体的形态和数目。（3）图中④表示（填细胞的生理活动）。（4）图中C的结构层次是。（5）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成的。10．请仔细观察图一、图二和图三，回答有关问题（[]内填序号）：（1）图三中的尤塞恩•博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是和。（2）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[]组织有关，在这些细胞中，也比较多，可以为运动提供更多的能量。（3）博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了这一层次。11．如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：（1）图中A表示，B为的过程，其结果是细胞增加。但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有能力。（2）C为的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。12．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：（1）人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是。（2）图中①②③④表示细胞的生理过程，其中表示细胞分化的是（填序号）。（3）图中B为组织。（4）一株绿色植物与人体的结构层次相比，没有的结构层次是。

（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业4.9.2人体的组成参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．动物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→动物体 B．组织→细胞→器官→系统→动物体 C．细胞→组织→器官→系统→动物体 D．细胞→组织→系统→器官→动物体【考点】动物体人体的结构层次．【答案】C【分析】植物体的结构层次从宏观到微观依次是植物体、器官、组织、细胞。动物体的结构层次由宏观到微观依次是动物体、系统、器官、组织、细胞。【解答】解：动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。不同的组织再组成器官，器官进一步构成系统，由八大系统直接构成整个动物体。可见动物的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见C正确。故选：C。【点评】只要熟练掌握了动植物体的结构层次，即可正确解答本题。2．下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（）A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织 B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官 D．人和被子植物体结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；人体的几种基本组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念．【答案】C【分析】（1）人的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成人体。（2）植物体的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。【解答】解：A、人的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，没有营养组织；植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和储存营养的功能，属于营养组织，A错误。B、被子植物的花、果实、种子属于生殖器官，B错误。C、人体的骨骼肌以肌肉为主，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种组织构成，属于器官，C正确。D、人体结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，被子植物体结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D错误。故选：C。【点评】掌握动植物体的结构层次及动植物体的基本组织。3．以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 B．在人体内，心脏能够自主收缩和舒张，说明它一定含有肌肉组织 C．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织 D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的遗传物质都有一定的差异【考点】人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．【答案】B【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】解：A、分布于植物体表的组织有保护作用，属于保护组织；动物体表的组织有保护作用，属于上皮组织。A错误。B、肌肉组织具有收缩舒张的特性，心脏能够自主收缩和舒张，说明它一定含有肌肉组织。B正确。C、在人体内担负运输营养和氧气等作用的是血液和淋巴，属于结缔组织；在植物体内担负运输营养物质的组织是输导组织。C错误；D、一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目是相同的，D错误。故选：B。【点评】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。4．如图表示人体的不同结构层次，哪一结构层次是动物体特有的（）A．B B．C C．D D．E【考点】动物体人体的结构层次．【答案】D【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。【解答】解：由图可知：A表示细胞（受精卵），B表示细胞分裂使细胞数目增多，C表示组织，D表示器官，E表示系统。D是由不同的组织构成的器官，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是系统。故选：D。【点评】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次。5．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化，说法正确的是（）A．细胞分化的结果是使细胞数目增多 B．已经分化的细胞不再分裂和生长 C．细胞分化的结果是形成不同的组织 D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变【考点】细胞分化形成组织．【答案】C【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境。【解答】解：AC、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，A错误、C正确。B、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，分化后的细胞有的也可以进行细胞的分裂和生长，有的细胞停止了分裂和生长，B错误。D、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，D错误。故选：C。【点评】细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点，是基础题。6．干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这种现象在生物学上称为（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老【考点】细胞分化形成组织．【答案】C【分析】干细胞是具有自我复制、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体，即这些细胞可以通过细胞分裂维持自身细胞群的大小，同时又可以进一步分化成为各种不同的组织细胞，从而构成机体各种复杂的组织器官。【解答】解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现的是细胞的分化能力。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织。7．下列代表细胞分化过程的是（）A．① B．② C．③ D．④【考点】细胞分化形成组织．【答案】D【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【解答】解：过程①中细胞的体积变大，表示细胞生长。过程②③细胞数目增多，表示细胞分裂。④形成了不同的细胞群，表示细胞分化。故选：D。【点评】理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。8．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（）A．组成乙的细胞结构和甲结构是相同的 B．丙中叶片的属于上皮组织 C．丙比丁多了“系统”这一结构层次 D．乙所示的胃和丙中的叶同属于器官这一层次【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．【答案】D【分析】观图可知：甲是植物细胞，乙是胃，丙是植物体，丁是人体。【解答】解：A、甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误。B、丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，B错误。C、丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，丙比丁少了系统这一结构层次，C错误。D、乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官，D正确。故选：D。【点评】熟记动植物体的结构层是解题的关键。二．解答题（共4小题）9．如图中，A〜E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：（1）整个人体都是由A发育而成的，则A是受精卵。（2）图中①②③表示细胞分裂（填细胞的生理活动）。该过程形成的两个新细胞中的染色体的形态和数目相同。（3）图中④表示细胞分化（填细胞的生理活动）。（4）图中C的结构层次是组织。（5）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。【考点】动物体人体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织．【答案】（1）受精卵。（2）细胞分裂；相同。（3）细胞分化。（4）组织。（5）器官。【分析】图中①②③表示细胞分裂，使细胞数目增多，④表示细胞分化，形成了不同的C组织、D胃是器官、E是系统。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的。图中A表示受精卵。（2）细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的。A受精卵通过细胞分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，图中①②③表示细胞分裂。在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）（4）在个体发育过程中，一个或一种B细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做④细胞的分化。细胞分化的结果是形成C组织。（5）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统。故答案为：（1）受精卵。（2）细胞分裂；相同。（3）细胞分化。（4）组织。（5）器官。【点评】熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。10．请仔细观察图一、图二和图三，回答有关问题（[]内填序号）：（1）图三中的尤塞恩•博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是细胞数目增多和细胞体积增大。（2）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[1]肌肉组织有关，在这些细胞中，线粒体也比较多，可以为运动提供更多的能量。（3）博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了系统这一层次。【考点】动物体人体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织．【答案】（1）细胞数目增多；细胞体积增大。（2）1肌肉；线粒体。（3）系统。【分析】图一是动物体的细胞结构，①细胞膜，②细胞核，③细胞质；图二细胞的分裂、生长和分化，A表示细胞的生长和分裂过程，B表示细胞的分化过程，形成不同的组织；图三的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。图中1是肌肉组织，2是神经组织，3是结缔组织。据此解答。【解答】解：（1）图三中的尤塞恩•博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是细胞数目增多和细胞体积增大。（2）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的1肌肉组织有关。肌肉组织中含有大量的线粒体，线粒体是进行呼吸作用的主要场所，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了系统这一层次。故答案为：（1）细胞数目增多；细胞体积增大。（2）1肌肉；线粒体。（3）系统。【点评】掌握了生物体的结构层次可解答。11．如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：（1）图中A表示受精卵，B为细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加。但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力。（2）C为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。【考点】细胞分化形成组织；细胞的分裂．【答案】（1）受精卵；细胞分裂；数目；分裂。（2）细胞分化。【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）图中，A表示受精卵、B表示细胞分裂、C表示细胞分化，D是分生组织、E保护组织。【解答】解：（1）植物的发育是从受精卵开始的，因此图中A表示受精卵；图中B过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此B为细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加，但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力（2）图在C过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此C为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成组织。故答案为：（1）受精卵；细胞分裂；数目；分裂。（2）细胞分化。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化过程和特点以及人体的组织特点。12．你从一个受精卵发育成长为一个小帅