（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级第3章练习卷

第1页（共1页）（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级第3章练习卷一．选择题（共12小题）1．肺与外界的气体交换是通过________实现的．（）A．呼气运动 B．气体扩散 C．呼吸运动 D．吸气运动2．呼吸系统最主要的器官是（）A．③ B．⑤ C．⑥3．俗话讲“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的主要原因是（）A．不利于唾液与食物充分混合 B．食物容易误入气管 C．不利于保护声带 D．影响唾液的分泌4．气体进出肺依靠呼吸肌的收缩与舒张。下列相关叙述错误的是（）A．图甲表示正在进行吸气动作 B．图甲动作发生时，肋间肌与膈肌都在收缩 C．图乙动作发生时，胸廓容积在增大 D．尽力吸气然后尽力呼气所得数值为肺活量5．如图装置是模拟人体呼吸运动的模型，下列叙述正确的是（）A．处于乙图状态时，膈肌收缩，膈顶部下降 B．甲图模拟呼气，此时肺内气压小于外界大气压 C．甲图中①模拟气管，②模拟肺，③模拟胸廓 D．乙图中肺扩张导致肺内气压增大，气体入肺6．外界氧气进入人体血液的路线是（）A．鼻腔→口→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管 B．鼻腔→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡外毛细血管 C．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管 D．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管7．以下关于呼吸道的功能，错误的是（）A．呼吸道有骨或软骨做支架，能保证呼吸道的畅通 B．鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气 C．有了呼吸道对空气的处理，人体能完全避免空气中有害物质的危害 D．气管壁有腺细胞分泌黏液，能抵抗吸入的细菌和病毒8．绝大多数生物都能呼吸，呼吸时需要吸入和呼出的气体分别是（）A．氧气、氢气 B．氯气、氧气 C．氧气、二氧化碳 D．氧气、氮气9．学习呼吸系统结构特点之后，同学们认识到用鼻呼吸比用口呼吸更利于健康。以下所列原因中错误的是（）A．鼻腔内有丰富的毛细血管，将空气加温 B．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘 C．鼻黏膜内的嗅细胞能产生嗅觉 D．鼻黏膜分泌黏液，使空气变得湿润10．下列与呼吸道有关的叙述，错误的是（）A．呼吸道有温暖、湿润和清洁空气的作用 B．咽是消化系统和呼吸系统的共同器官 C．呼吸道可以清除空气中所有的有害物质 D．呼吸道是气体进出肺的通道11．由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）A．内分泌系统 B．循环系统 C．呼吸系统 D．运动系统12．呼吸系统中，由一层扁平上皮细胞构成、适于与血液进行气体交换的结构是（）A．鼻 B．气管 C．肺泡 D．支气管二．填空题（共2小题）13．呼吸道不仅能保证通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体。14．俗话说“寝不言，食不语”，原因是边吃饭边说话，吞咽时来不及盖住喉口，食物进入就会引起剧烈的咳嗽。三．实验探究题（共1小题）15．如图是检验呼出气体的实验装置，根据所学的知识和实验经验回答下列问题。（1）某同学设计了如图装置，比较人体呼吸过程中气体成分的变化。该同学吸气时，应捏紧（B或D）；呼气后，观察到瓶中澄清石灰水变浑浊，这说明。（2）在实验中设置甲瓶的目的是。（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是。A.血液B.肺泡C.细胞D.气管（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌，胸廓扩大，气体就被吸入。四．解答题（共2小题）16．如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请据图回答下列问题。（1）图中的D模拟的是人体的，如图中的BC模拟的是人体的（吸气或者是呼气），此时D的顶部（收缩或者舒张）。（2）新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了与呼吸有关的主要器官所致。（3）在呼吸过程中，人体的血液成分也会发生变化，静脉血转变为动脉血发生在之间的气体交换的过程，这个过程中血液中的增加了。17．人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。（1）呼吸系统由和组成。其中是气体交换的场所。（2）吸气时，肋间肌和膈肌，胸廓的容积扩大，肺内气压（填“小于”或“大于”）大气压，外界气体进入肺。（3）图甲为支气管与肺泡结构示意图，图乙为肺泡的局部剖面图。①据图可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析，有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，均由层上皮细胞构成。②血液与肺泡进行气体交换后发生的变化是：含氧少的血变为含氧丰富的血，然后通过（填血管名称）流回左心房。（4）尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，患者肺泡的弹性和气体交换能力下降，（从以下选项中选择字母填写，多选）过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。a.肺与外界的气体交换b.气体在血液中的运输c.肺泡与血液的气体交换d.血液与组织细胞的气体交换

（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级第3章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．肺与外界的气体交换是通过________实现的．（）A．呼气运动 B．气体扩散 C．呼吸运动 D．吸气运动【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．【解答】解：肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。故选：C。【点评】关键是理解掌握肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．2．呼吸系统最主要的器官是（）A．③ B．⑤ C．⑥【考点】呼吸系统的组成和功能；肺的结构和功能．【答案】C【分析】图中①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。【解答】解：人的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道；⑥肺是气体交换的主要场所，肺由许多肺泡构成。故选：C。【点评】呼吸系统的主要器官是肺，是气体交换的主要场所。3．俗话讲“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的主要原因是（）A．不利于唾液与食物充分混合 B．食物容易误入气管 C．不利于保护声带 D．影响唾液的分泌【考点】呼吸系统的组成和功能；人体消化系统的组成和功能．【答案】B【分析】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽喉是食物和空气的共同通道。解答即可。【解答】解：人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。因此，俗话讲“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑是有科学道理的。故选：B。【点评】解题的关键是熟悉呼吸道和消化道的组成。4．气体进出肺依靠呼吸肌的收缩与舒张。下列相关叙述错误的是（）A．图甲表示正在进行吸气动作 B．图甲动作发生时，肋间肌与膈肌都在收缩 C．图乙动作发生时，胸廓容积在增大 D．尽力吸气然后尽力呼气所得数值为肺活量【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气与之过程大致相反。【解答】解：A、甲图膈肌收缩，膈顶下降，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，表示吸气过程，正确。B、吸气时，肋间肌和膈肌都收缩，正确。C、图乙中膈肌舒张，膈顶上升，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，表示呼气过程，错误。D、肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，正确。故选：C。【点评】通过呼吸运动，肺实现了与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。5．如图装置是模拟人体呼吸运动的模型，下列叙述正确的是（）A．处于乙图状态时，膈肌收缩，膈顶部下降 B．甲图模拟呼气，此时肺内气压小于外界大气压 C．甲图中①模拟气管，②模拟肺，③模拟胸廓 D．乙图中肺扩张导致肺内气压增大，气体入肺【考点】呼气和吸气．【答案】A【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气与之过程大致相反。图中①模拟气管，②模拟肺，③模拟膈肌。【解答】解：A、图乙膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，吸气时，膈肌与肋间肌收缩，正确。B、图甲膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，肺内气压大于外界气压，错误。C、图中①模拟气管，②模拟肺，③模拟膈肌。错误。D、乙图中胸腔容积增大导致肺扩张，气体入肺，错误。故选：A。【点评】通过呼吸运动，肺实现了与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。6．外界氧气进入人体血液的路线是（）A．鼻腔→口→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管 B．鼻腔→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡外毛细血管 C．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管 D．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管【考点】呼吸系统的组成和功能．【答案】C【分析】外界空气中的氧气首先通过呼吸运动进入肺泡，然后通过气体的扩散作用进入肺泡外的毛细血管里，随血液循环运输到组织细胞处。【解答】解：呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官（气体交换的场所）．肺由肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡，由静脉血变成动脉血，因此外界气体进入人体的路线是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管。故选：C。【点评】关键是掌握呼吸运动（包括呼气和吸气）以及肺泡内的气体交换。7．以下关于呼吸道的功能，错误的是（）A．呼吸道有骨或软骨做支架，能保证呼吸道的畅通 B．鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气 C．有了呼吸道对空气的处理，人体能完全避免空气中有害物质的危害 D．气管壁有腺细胞分泌黏液，能抵抗吸入的细菌和病毒【考点】呼吸道的结构和功能；呼吸系统的组成和功能．【答案】C【分析】呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅。又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。【解答】解：A、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，正确。B、鼻腔黏膜中含有丰富的毛细血管，通过血液循环能温暖吸入的空气，正确。C、呼吸道能够对吸入的气体进行一定的处理，但是这种处理能力是有一定限度的，不能完全清除空气中的所有有害物质，错误。D、气管壁上的腺细胞分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用，能抵抗吸入的细菌和病毒，正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的结构特点以及对空气的处理作用。8．绝大多数生物都能呼吸，呼吸时需要吸入和呼出的气体分别是（）A．氧气、氢气 B．氯气、氧气 C．氧气、二氧化碳 D．氧气、氮气【考点】呼气和吸气；呼吸作用的概念、过程和意义．【答案】C【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。【解答】解：呼吸作用是指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。绝大多数生物进行呼吸，需要消化氧气，释放二氧化碳。故选：C。【点评】关键点：呼吸作用需要吸入氧气，呼出二氧化碳．9．学习呼吸系统结构特点之后，同学们认识到用鼻呼吸比用口呼吸更利于健康。以下所列原因中错误的是（）A．鼻腔内有丰富的毛细血管，将空气加温 B．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘 C．鼻黏膜内的嗅细胞能产生嗅觉 D．鼻黏膜分泌黏液，使空气变得湿润【考点】呼吸系统的组成和功能．【答案】C【分析】人体的鼻腔的前部生有鼻毛，鼻毛可阻挡吸入的尘埃；鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康。【解答】解：ABD、“鼻黏膜有丰富血管，温暖空气”、“鼻黏膜有鼻毛，能清洁空气，阻挡灰尘”、“鼻黏膜能分泌黏液，能湿润空气”，都是“用鼻呼吸，减少用口呼吸”的原因，正确。C、鼻黏膜内的嗅细胞能够产生嗅觉，不是用鼻呼吸比用口呼吸的原因，错误。故选：C。【点评】生物体的结构与功能相适应，知道鼻腔与呼吸相适应的特点以及功能是解答此类题目的关键。10．下列与呼吸道有关的叙述，错误的是（）A．呼吸道有温暖、湿润和清洁空气的作用 B．咽是消化系统和呼吸系统的共同器官 C．呼吸道可以清除空气中所有的有害物质 D．呼吸道是气体进出肺的通道【考点】呼吸道的结构和功能；呼吸系统的组成和功能．【答案】C【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。【解答】解：A、呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，正确。B、咽是消化系统和呼吸系统的共同器官，正确。C、呼吸道可以清除空气中的有害物质，但是处理能力是有一定限度的，并不能清除所有的有害物质，错误。D、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道是浸提进出的通道，正确。故选：C。【点评】回答此题的关键是要明确呼吸系统的组成。11．由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）A．内分泌系统 B．循环系统 C．呼吸系统 D．运动系统【考点】呼吸系统的组成和功能．【答案】C【分析】系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构．思考作答。【解答】解：鼻、咽、喉、气管、支气管构成呼吸道，是气体进出的通道，肺是进行气体交换的场所，氧气和二氧化碳的交换在肺里完成，是呼吸的主要器官。呼吸道和肺构成了人体的呼吸系统，完成人体的呼吸这一生理功能，C符合题意。故选：C。【点评】掌握系统的概念，了解呼吸系统的组成及功能，其它系统的知识也要注意掌握，也是考试的重点。12．呼吸系统中，由一层扁平上皮细胞构成、适于与血液进行气体交换的结构是（）A．鼻 B．气管 C．肺泡 D．支气管【考点】肺的结构和功能．【答案】C【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。【解答】解：鼻、咽、喉、气管、支气管属于呼吸道，呼吸道不能进行气体交换；肺是气体交换的主要场所，肺泡是肺的功能单位，肺泡的数量很多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换，C正确。故选：C。【点评】理解生物学要把握生物体的结构与功能相适应的生物学观点。二．填空题（共2小题）13．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。【考点】呼吸道的结构和功能；呼吸系统的组成和功能．【答案】气体顺畅；温暖、湿润、清洁【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。【解答】解：鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。因此，呼吸道不仅保证了气体的畅通，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。故答案为：气体顺畅；温暖、湿润、清洁【点评】解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成及功能。14．俗话说“寝不言，食不语”，原因是边吃饭边说话，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管就会引起剧烈的咳嗽。【考点】呼吸系统的组成和功能．【答案】会厌软骨；气管。【分析】人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管．人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。【解答】解：咽既是呼吸的通道也是消化的通道．吸入的空气和食物都会经过咽，之后空气会进入气管，食物则会进入食道．在吞咽时，会厌软骨盖住气管，呼吸暂停．吞咽完毕，会厌软骨迅速恢复原位，呼吸照常．当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至会引起生命危险。故答案为：会厌软骨；气管。【点评】解答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成。三．实验探究题（共1小题）15．如图是检验呼出气体的实验装置，根据所学的知识和实验经验回答下列问题。（1）某同学设计了如图装置，比较人体呼吸过程中气体成分的变化。该同学吸气时，应捏紧D（B或D）；呼气后，观察到乙瓶中澄清石灰水变浑浊，这说明呼出气体中含有较多的二氧化碳。（2）在实验中设置甲瓶的目的是对照。（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是C。A.血液B.肺泡C.细胞D.气管（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被吸入。【考点】呼气和吸气；组织细胞的气体交换．【答案】（1）D；乙；呼出气体中含有较多的二氧化碳。（2）对照。（3）C。（4）收缩。【分析】呼吸包括呼气和吸气两个动作。在此试验中，当吸气时，用夹子夹紧D管的橡皮管；当呼气时，夹紧B管的橡皮管。【解答】解：（1）由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。当呼气时，捏紧B管的橡皮管，呼出的气体进入B试管中的澄清石灰水中，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以乙瓶中的石灰水变浑浊。（2）为了增强实验的说服力，可设置甲瓶进行对比。（3）由于组织细胞更新需要消耗氧，产生二氧化碳。所以产生二氧化碳的部位是组织细胞。（4）吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之缩小，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。故答案为：（1）D；乙；呼出气体中含有较多的二氧化碳。（2）对照。（3）C。（4）收缩。【点评】关于在吸气和呼气时气体各成分含量的变化是考查的重点，可结合着具体的实验掌握。四．解答题（共2小题）16．如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请据图回答下列问题。（1）图中的D模拟的是人体的膈肌，如图中的BC模拟的是人体的呼气（吸气或者是呼气），此时D的顶部收缩（收缩或者舒张）。（2）新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了与呼吸有关的主要器官肺所致。（3）在呼吸过程中，人体的血液成分也会发生变化，静脉血转变为动脉血发生在肺泡与血液之间的气体交换的过程，这个过程中血液中的氧气增加了。【考点】呼气和吸气．【答案】（1）膈肌；呼气；收缩（2）肺（3）肺泡与血液；氧气【分析】图中，A玻璃管代表的是气管，B玻璃钟罩代表的是胸廓，C小气球代表的是肺，D橡皮膜代表的是膈肌。【解答】解：（1）由分析可知：图中的D橡皮膜模拟的是人体的膈肌。曲线图中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间。①AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；此时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大。同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。②BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。此时，呼气时膈肌舒张，膈顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移。（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。所以，新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了与呼吸有关的主要器官肺所致。（3）肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。所以，在呼吸过程中，人体的血液成分也会发生变化，静脉血转变为动脉血发生在肺泡与血液之间的气体交换的过程，这个过程中血液中的氧气增加了。故答案为：（1）膈肌；呼气；收缩（2）肺（3）肺泡与血液；氧气【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态。17．人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中肺是气体交换的场所。（2）吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓的容积扩大，肺内气压小于（填“小于”或“大于”）大气压，外界气体进入肺。（3）图甲为支气管与肺泡结构示意图，图乙为肺泡的局部剖面图。①据图可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析，有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，均由1层上皮细胞构成。②血液与肺泡进行气体交换后发生的变化是：含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血，然后通过肺静脉（填血管名称）流回左心房。（4）尘肺是长